联系微信
3027297

2020年安徽省芜湖市繁昌县教师招聘考试中小学体育历年真题

2020年安徽省芜湖市繁昌县教师招聘考试中小学体育历年真题

单选题

1.走和跑的区别在于【】

A.跑的速度快,走的速度慢

B.跑时身体重心起伏大,走时身体重心起伏小

C.跑的步幅大,走的步幅小

D.跑时身体有腾空,走时身体没有腾空

2.排球比赛中,队员在处理球时,以头顶球过网,应视为【】

A.连击

B.持球

C.得分

D.有效击球

3.1904年1月,清政府颁布并实施【】,这标志着中国现代教育和体育制度的正式确立。

A.《钦定学堂章程》

B.《奏定学堂章程》

C.《新学制课程标准》

D.《学校体育指导纲要》

4.对糖、脂肪、蛋白质消化最强的消化液为【】

A.唾液

B.胃液

C.胰液

D.小肠液

5.体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性、【】

A.趣味性

B.时代性

C.综合性

D.普及性

6.进行弓步冲拳教学时,应做【】

A.侧面示范

B.慢速示范

C.分解示范

D.正面示范

7.单杠教材多为简单悬垂、混合悬垂、摆动、回环和上法、下法等,用以增强学生的上肢、肩带、腰腹等肌肉群的力量;发展灵敏、平衡和定向能力,培养身体的正确姿势,以及勇敢、克服困难的优良品质。单杠是锻炼与发展学生【】能力的典型器械。

A.肩带关节灵活性

B.上肢屈伸

C.远端肌肉

D.悬垂

8.新陈代谢是生物体自我更新的最基本的生命活动过程。新陈代谢包括【】两个过程。

A.同化作用和异化作用

B.同质作用和异质作用

C.功能作用和同质作用

D.功能作用和异质作用

9.标准的挺身式跳远应在空中呈现【】姿势。

A.跨步

B.弓步

C.腾空步

D.弓箭步

10.衡量学校体育目标完成的最终标准是【】

A.条件目标

B.过程目标

C.效果目标

D.教学目标

11.跳高场地落地区域的海绵包不得小于【】

A.4米×3米

B.5米×3米

C.6米×3米

D.5米×4米

12.羽毛球的握拍技术有正手握拍和【】

A.反手握拍

B.拳握拍

C.食指型握拍

D.斜手型握拍

13.【】为体育教学策略选择和体育教学评价提供了依据。

A.对学生的分析

B.对学习内容的选择

C.教学方法的设计

D.教学目标的制定

14.青少年肥胖除病理性之外,多数是由于过食而又缺乏运动所致。按标准体重计算,凡超过标准体重的【】为肥胖。

A.30%

B.40%

C.45%

D.50%

15.“口令与指示”属于以下哪种体育教学方法?【】

A.语言法

B.直观法

C.预防与纠正错误法

D.游戏与竞赛法

16.由于运动动作的多样性,动作示范要注意“示范面”的问题。示范面有正面、背面、侧面和镜面示范,其中,【】是武术的套路教学常采用的示范面。

A.正面示范

B.背面示范

C.侧面示范

D.镜面示范

17.篮球比赛中,一定会被裁判判罚为技术犯规的行为是【】

A.质疑裁判的判罚

B.故意挑衅对方球员

C.过分的身体接触

D.有6人上场比赛

18.竞技体育的特点有竞争性、规范性、公开性、公平性、【】、观赏性。

A.集群性

B.专门性

C.广泛性

D.群众性

19.体育教学过程的基本规律可分为【】和特殊教学规律两类。

A.普通教学规律

B.传统教学规律

C.一般教学规律

D.基本教学规律

20.足球比赛中,【】既是本队防守的组织者、协调者,又是进攻的始发者。

A.中锋

B.边前卫

C.边后卫

D.守门员

21.足球比赛中,每队上场队员应为【】人。

A.6~11

B.7~11

C.8~11

D.9~12

22.在各种突然变化条件下,运动员迅速、准确、协调地改变身体运动的能力称之为【】

A.耐力素质

B.运动素质

C.灵敏素质

D.柔韧素质

23.少年儿童生长发育规律表明,十岁以前男、女学生身高体重的差异不甚明显,但是由于男、女学生青春发育期的开始时间不一样,一般女生要比男生早2至3年,因而在男、女学生生长发育的一些指标的曲线上就出现了【】

A.互不交叉

B.三次交叉

C.两次交叉

D.递进交叉

24.排球的传球技术,按传球方向可分为【】

A.正面传球、对面传球、侧面传球

B.正面传球、背面传球、对面传球

C.正面传球、背向传球、侧向传球

D.正面传球、低手传球、背后传球

25.足球比赛中罚直接任意球,对方队员组成的人墙至少要离球多远?【】

A.11.00米

B.7.32米

C.10.15米

D.9.15米

26.前庭蜗器俗称耳,其中外耳包括【】三个部分。

A.耳郭、听小骨和鼓膜

B.耳道、听小骨和鼓膜

C.耳鼓、鼓室和鼓膜

D.耳郭、外耳道和鼓膜

27.将新学习的材料和头脑中已有的体育知识、运动技能联系起来,促使大脑对信息的理解的策略属于【】

A.练习策略

B.选择性注意策略

C.体育学习—调控策略

D.精细加工策略

28.体育与健康课程关注的核心是【】,促进全面发展的社会主义新人的成长。

A.满足学生的需要

B.满足学生的需要和重视学生的情感体验

C.重视学生的情感体验

D.为社会主义体育事业服务

29.【】年,排球被列为奥运会正式比赛项目。

A.1963

B.1964

C.1965

D.1966

30.运动过程中,下列能源物质的供能顺序是【】

A.糖、蛋白质、脂肪

B.糖、脂肪、蛋白质

C.脂肪、糖、蛋白质

D.脂肪、蛋白质、糖

多选题

1.快速跑的全程技术有【】

A.起跑

B.途中跑

C.快速跑

D.终点跑

2.属于运动处方的对象是【】

A.从事体育锻炼者

B.专业运动员

C.任何人

D.病人

3.体现运动量的因素包括【】

A.强度

B.密度

C.时间

D.练习量

4.下列关于淋巴管的说法,正确的是【】

A.由毛细淋巴管汇合而成

B.行程中不会经过淋巴结

C.没有瓣膜

D.全身各部淋巴管汇合成九条淋巴干

5.对现有体育项目的改造方法有【】

A.简化技战术

B.简化规则

C.改造器材

D.修改内容

判断题

1.长拳的手法主要有拳、掌、勾,步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。【】

2.学生的主体性说明学生在体育课堂上是自由的。【】

3.体育实践课是通过学生的体力活动来掌握体育知识、技术和技能,发展学生的运动能力。【】

4.乒乓球比赛中,运动员击球时允许非持拍手扶在球台上。【】

5.篮球比赛中,单手接球控球范围大,能接不同方向的球。因此,一般情况下应尽量用单手接球。【】

6.在足球运动中,边路进攻特点一般来说比中路进攻更具有威胁性和直接性。【】

7.发球是乒乓球技术中不受对方制约的技术之一。【】

8.只有具备强烈的学习动机,才能积极主动地开展体育学习和活动,并取得良好的学习效果,但良好的学习效果却无法激发体育学习和活动的动机。【】

9.踢球技术包括助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚击球、随前动作五个技术环节。【】

10.软式排球发球时强调主动迎球,原因是其落点比“6人制排球”偏后。【】

11.游泳发生肌肉抽筋时,自我解除抽筋的方法是拉长抽筋肌肉,使收缩的肌肉松弛和伸展。【】

12.在竞技体育中,田径是公认的大项。奖牌最多,素有“得田径者得天下”之说。 【】

13.长拳中“四击”包括踢、打、摔、拿。【】

14.篮球规则规定:当一名队员在场上控制一个活球时,该队必须在20秒内完成投篮,否则将被判违例。【】

15.各种投掷项目的方法虽然不同,但决定远度的主要原因都是器械出手的初速度、角度,受空气的阻力和举力。【】

16.我们的身体包括头、躯干、四肢,这些部位连接在一起,构成了一个完整的人体。【】

17.足球比赛中被换下场的队员可以重新上场比赛。【】

18.蹲踞式跳远时,在完成腾空步后下放摆动腿。【】

19.凡是能引起条件反射的刺激都叫条件刺激。【】

20.武术的五种步型是马、弓、仆、虚、歇步。【】

21.运动性疲劳是运动训练中的病理现象。【】

22.足球比赛中判罚越位时,应以直接任意球方式恢复比赛。 【】

23.艺术体操在国际上又称健美体操。【】

24.平衡是指人体相对地球保持静止或匀速直线运动。【】

25.排球比赛每个回合中,本方最多可以击球4次,就要将球击入对方场地。【】

简答题

1.作为一名中学体育老师,请问你有何措施增加对学生学法的指导?

2.简述组织一次小型体育比赛,需要制定一个比赛规程,制定比赛规程必须具备哪些方面的内容?

3.简述体育教师应具备的主要专业知识。

4.发展“速度素质”的方法有哪些?

案例分析

在一次体育教学竞赛活动中,规定的教学内容为:水平二(三年级)立定跳远。我们记录了其中两名教师教学过程的主要内容。

教学过程1:李老师在进行主教材“立定跳远”教学时,采用了挂图、讲解和示范的教学方式,完整地介绍了立定跳远的技术动作,学生通过理解和模仿学习,初步掌握了动作要领,练习刚开始时学生积极性很高,由于练习的形式比较单一,没几分钟学生就感觉练习单调和枯燥,开始厌倦学习了。

教学过程2:邹老师在进行主教材“立定跳远”教学时,采用了模仿游戏的教学方式,邹老师带领学生一起模仿“矮人”“超人”“飞人”,同时也出示了挂图,挂图上巧妙地设计了如何让“矮人”成为“超人”和“飞人”的秘诀。并让学生分小组进行合作探究学习,学生练习的积极性被充分地调动起来,整堂课学生在玩中学、学中玩的快乐氛围中度过。

“矮人”:原地做弹性屈伸动作,掌握起跳的准备姿势。

“超人”:让学生体验原地跳起、蹬摆协调配合,体验向上腾空的感觉。

“飞人”:两臂向前上方摆起,两脚用力蹬地,展体向前跳出,双脚落地缓冲。

邹老师用模仿游戏的教学方法为教学手段,在生动、活泼、有趣的氛围中完成了教学目标,达到了预期的教学效果。

请你根据体育与健康课程标准相关的教学理念,对此教学案例进行深度评析。

教学设计

阅读下列材料,根据提供的条件,设计一个教学片段,要求包括教学目标及教学过程(教学组织形式)。

教学对象:三年级(2)班,共40人。

教学条件:接力棒20个,田径场一块。

教学内容:上挑式、下压式传接棒的技术动作。

 

 

 

参考答案更多资料请联系微信:68835173

推荐会员套餐复习资料:

1.高分题库上、下册

2.考前卷A、B卷

3.真题卷、考前卷更新(电子版)

4.笔记及考点归纳整理(电子版)

本人从事体育教师招聘编制考试工作6年以上,总结和整理了一套比较完整的体育教师招聘考试试题和资料,该资料来自各地的体育教师编制招聘考试历年真题考试试卷中,加上我们老师团队的整理和各种渠道得来的资料。内容可以说十分精炼,可谓是一份不可多得珍贵的教师招聘考试宝典资料,所有资料含有答案。各地教师招聘考试中出现率非常高,适合教师招聘、编制、特岗、进城、职称等考试。如果需要可以联系本人微信:68835173

你可知道——别人用这个资料就考过关了!

你可知道——整理这个资料需要花多少精力

你可知道——可以为你节约多少时间!

你可知道——有了这个资料可能给你带来什么!

你可知道——没这个资料你可能失去什么

赞(0) 打赏
未经允许不得转载:招教网 » 2020年安徽省芜湖市繁昌县教师招聘考试中小学体育历年真题

相关推荐

选择招教,就是选择成功

提供教师招聘考试题库、APP软件等资料。科目:教育理论、语文、音乐、体育、美术、幼儿等各学科专业知识

联系我们联系我们

觉得文章有用就打赏一下文章作者

非常感谢你的打赏,我们将继续给力更多优质内容,让我们一起创建更加美好的网络世界!

支付宝扫一扫打赏

微信扫一扫打赏

登录

找回密码

注册