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2020年安徽省池州市东至县教师招聘考试中小学体育历年真题

2020年安徽省池州市东至县教师招聘考试中小学体育历年真题

单选题

1.足球比赛时间上、下半场各45分钟,中场休息不超过【】分钟。

A.5

B.10

C.15

D.20

2.血液的成分主要是什么?【】

A.血细胞和血浆

B.红细胞和白细胞

C.红细胞和血小板

D.红细胞和血清

3.《国家学生体质健康标准》从以下哪几个方面综合评定学生的体质健康情况?【】

A.身体形态、身体机能、身体素质

B.身体形态、运动技能、身体素质

C.身高、体重、肺活量

D.身高、体重、肺活量、身体素质

4.在双杠的支撑摆动动作中,应以【】为轴摆动。

A.手

B.肩

C.髋

D.腰

5.由呼吸道黏膜受刺激引起的以清除刺激物为目的的反射性呼吸变化,称为【】

A.肺牵张反射

B.防御性呼吸反射

C.肺扩张反射

D.本体感受性反射

6.人的心理现象包括心理过程和【】,与体育活动之间是一个双向影响关系。

A.个性心理

B.应激反应

C.表现形式

D.上述都不是

7.背越式跳高身体过杆后,以下哪个部位先接触海绵包?【】

A.头部

B.肩背部

C.手臂部

D.臀部

8.在足球运动中,【】多用于接齐胸高的平直球。

A.脚底停球

B.大腿停球

C.收胸式停球

D.脚背正面停球

9.刘翔第一次获得世界田径锦标赛冠军的时间是【】

A.2005年

B.2006年

C.2007年

D.2008年

10.羽毛球决胜局比赛中,当一方首先到达【】时,双方必须交换场区。

A.7分

B.8分

C.11分

D.15分

11.“练习者主要是依靠动作的比较与外部反馈来学习,通过视听信息进行模仿练习,示范与指导对于学习尤为重要”,这是指动作技能形成中的【】阶段。

A.协调完善

B.动作的联结

C.认知定向

D.动作自动化

12.水平一1、2年级学习目标,要求学生能够在新的合作环境中愉快地进行体育活动和体育【】,与同学友好相处。

A.分享

B.游戏

C.健身

D.探究

13.足球比赛中,罚角球时对方队员距角球弧线至少【】

A.9.15米

B.10.15米

C.11.5米

D.12.15米

14.根据肌束排列方向,可以把肌肉分为【】

A.长肌、短肌、扁肌、轮匝肌

B.二头肌、三头肌、四头肌、多头肌

C.梭形肌、多羽状肌、羽状肌、半羽状肌

D.二头肌、多头肌、长肌、短肌

15.下列说法,错误的是【】

A.路:学生前后重叠成一行叫路

B.翼:指队伍的两端

C.列:学生左右并列成一排叫列

D.基准学生:每一排的排头称为基准学生

16.安全地进行体育活动是【】领域目标的内容之一。

A.运动参与

B.运动技能

C.身体健康

D.心理健康与社会适应

17.下列不属于学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求的是【】

A.把心理发展渗透到学校各项体育活动中

B.激发运动动机,培养运动兴趣,养成体育锻炼的习惯

C.锻炼意志,增强进取心

D.认识和尊重个性差异,发展学生个性

18.足球个人进攻战术不包括【】

A.跑位

B.选位

C.传球

D.运球突破

19.发展股四头肌力量常用的方法是【】

A.俯卧上举腿

B.俯卧腿弯举

C.悬垂举腿

D.负重半蹲起

20.《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》简称“中央7号文件”,其颁布时间为【】

A.2006年

B.2007年

C.2008年

D.2009年

21.初学者对于某一个运动技术有了初步的理解,在不断的练习过程中,一些不协调和多余的动作也逐渐消除。此时,该初学者的运动技能处在【】

A.泛化过程

B.分化过程

C.巩固过程

D.自动化过程

22.推铅球最后用力阶段,球出手时的角度为【】

A.38°~42°

B.25°~30°

C.30°~40°

D.30°~45°

23.《中华人民共和国体育法》经全国人大常委会颁布的时间和实施的时间分别是【】

A.1995年8月、1995年9月

B.1995年8月、1995年10月

C.1996年8月、1996年10月

D.1994年8月、1995年9月

24.被誉为“现代奥林匹克之父”的教育家是法国人【】

A.基拉宁

B.萨马兰奇

C.皮埃尔·德·顾拜旦

D.托马斯·巴赫

25.下列有利于促进运动创伤愈合的是【】

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

26.体育教师下达口令时,音量不宜平均分配。“向右看——齐”音量要高的是【】

A.向

B.右

C.看

D.齐

27.一般情况下,细胞间的兴奋传递有【】种情况。

A.一

B.两

C.三

D.四

28.下列关于接力跑的关键技术环节,叙述错误的是【】

A.接力跑根据传接棒的方式不同分为上挑式和下压式

B.上挑式的优势是接棒人向后伸手动作比较自然,易掌握

C.下压式的缺陷为需要调整手握接力棒的位置,影响速度

D.若为4×100米接力赛,第四棒宜选择短跑成绩最好、冲刺能力最强的队员

29.搓球是乒乓球运动中近台还击下旋球的一种基本技术。下列关于搓球的动作方法,说法错误的是【】

A.击球时,前臂和手腕向前下方用力

B.在球上升期击球的中上部

C.同时配合内旋转腕的动作,拍形后仰

D.击球后,前臂顺势前送

30.排球运动的移动技术,要求脚的着地与发力部位是【】

A.脚跟

B.脚尖

C.前脚掌

D.全脚掌

多选题

1.根据不同组织、器官的不同生长发育进程,可将全身系统归纳为【】

A.一般型

B.神经系统型

C.淋巴系统型

D.生殖系统型

2.运动教育的内容主要有下列哪些?【】

A.体育与健康课程

B.课外体育活动

C.课余体育竞赛

D.运动会

3.结缔组织在体内分布广泛,具有【】功能。

A.支持

B.保护

C.连接

D.隔离

4.步长是由【】几部分组成。

A.跳高距离

B.后蹬距离

C.腾空距离

D.着地缓冲距离

5.决定步长的因素有【】

A.腿长

B.下肢运动幅度

C.动作协调性

D.关节灵活性

判断题

1.游泳发生肌肉抽筋时,自我解除抽筋的方法是拉长抽筋肌肉,使收缩的肌肉松弛和伸展。【】

2.队列队形是指所排列队伍的形式。【】

3.运动时引起氧离曲线右移的原因是二氧化碳分压降低。【】

4.篮球比赛中,投篮时,球的旋转是依靠伸臂举球、手腕前屈、手指拨球动作来使球向后旋转的。【】

5.篮球比赛中,单手接球控球范围大,能接不同方向的球。因此,一般情况下应尽量用单手接球。【】

6.在体育教学与训练中身体负荷越大,对身体产生的作用就越强,效果就越好。【】

7.最接近自然动作完成的垂直高跳的跳高技术是背越式跳高。 【】

8.培养战术意识是战术训练的核心。【】

9.教学单元就是单元教学。【】

10.踢球技术包括助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚击球、随前动作五个技术环节。【】

11.缺乏合理的准备活动、过大的运动负荷、不良的心理状态以及场地设备的缺陷都是造成运动损伤的原因。【】

12.一般情况下,风速不大时,顺风投掷铁饼,应适当增大出手角度,逆风时应适当减小出手角度。【】

13.乒乓球击球的基本环节是判断、移动、击球、随前。 【】

14.器材的整理和归还不属于体育课课中常规。【】

15.正常情况下,基础心率连续几天持续上升,则应降低运动负荷,防止过度疲劳。【】

16.人的血液由心脏流出所经过的血管称静脉。【】

17.包括潮气量在内,有训练者的肺容积的各个成分都比无训练者大。通过训练,呼吸肌的力量加强,吸气和呼气的能力均提高。【】

18.走步法确定跳远助跑步数应是:走的步数=助跑步数×2-2。【】

19.在体育活动中要注意多喝水,特别是在剧烈活动时和夏天时更要大量喝水,否则人体将失去水分,造成“脱水”。【】

20.在中长跑比赛中,一名终点冲刺能力较强,但整体实力稍弱的运动员,为了战胜整体实力强于自己的对手,往往在比赛的开始阶段采用领先跑战术。【】

21.实现学校体育目标的基本途径,主要有体育与健康课程和课余体育竞赛。【】

22.《国家学生体质健康标准》规定,身高、体重、肺活量为各年级学生必测项目。【】

23.羽毛球正手发后场高远球时,应把球发到对方端线附近。【】

24.初学游泳的人,或多或少都有一些怕水心理,因此在熟悉水性的教学阶段,应安排一些游戏,如水中跑跳、打水仗等。【】

25.青年拳是属于长拳类型的套路,动作简单、方法明确、节奏流畅,并具有鲜明的攻防意识。【】

简答题

1.简述坐位体前屈的测试方法。

2.简述一路纵队变二路纵队的口令和方法。

3.简述侧向滑步推铅球的技术要点。

4.简述出血的急救处理方法。

案例分析

在行进间低手投篮第一课时教学中,田老师首先对动作要领进行了详细的讲解,然后做了完整的动作示范,并传授了动作口诀:“一跨大步接球牢,二跨小步用力跳,三要翻腕托球举球高,四要指腕柔和用力巧。”在学生练习过程中,田老师进行了巡回指导,重点关注了“接球牢、用力跳、翻腕—托球—举球高、指腕柔和用力巧”等动作要领,对这些技术环节出现的问题不厌其烦地进行纠正。但一节课下来,田老师发现教学效果甚微,学生也感觉无所适从。

根据所给材料,回答下列两个问题。

(1)请简单说明运动技能形成的不同阶段,其教学任务和讲解要求是什么?

(2)为保证教学效果,田老师应对这堂课进行哪些改进?

教学设计

请认真分析山羊分腿腾越的动作方法,完成下列问题。

(1)山羊分腿腾越由哪几个紧密动作环节组成?

(2)写出山羊分腿腾越的教学重点和教学难点。

(3)当学生出现畏惧心理时,请列举6种有效的教学方法帮助改进。

 

 

 

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