招教网2020年安徽省亳州市利辛县教师招聘考试中小学体育历年真题
单选题
1.面向全体学生的学校体育活动有【】
①体育与健康课程 ②课外体育活动 ③课余体育训练 ④课余体育竞赛
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
2.下列关于肥胖的说法，正确的是【】
A.儿童肥胖多属于单纯性肥胖
B.儿童肥胖多属于大细胞肥胖
C.成年男性肥胖多属于臀部型肥胖
D.继发性肥胖与疾病无关
3.儿童认知水平随着年龄的发展进入不同的阶段。12~15岁时是儿童认知水平发展的【】
A.前运算阶段
B.感知运动阶段
C.形式运算阶段
D.具体运算阶段
4.在足球运动中，【】多用于接齐胸高的平直球。
A.脚底停球
B.大腿停球
C.收胸式停球
D.脚背正面停球
5.在运动训练过程中，加大负荷量度的基本形式为【】
A.直线式、阶梯式、波浪式和跳跃式
B.直线式、斜线式、阶梯式和跳跃式
C.斜线式、直线式、波浪式和跳跃式
D.斜线式、阶梯式、波浪式和跳跃式
6.人的上肢骨有【】块。
A.64
B.62
C.60
D.58
7.运动技能形成的机制一直是运动科学领域高度关注的重要课题，现在较有影响的解释理论主要有【】三种理论。
A.一般性描述理论、主要性理论、控制性理论
B.一般性描述理论、主要性理论、信息加工理论
C.一般性描述理论、信息加工理论、控制性理论
D.主要性理论、控制性理论、信息加工理论
8.课程目标体系三个层次的递进关系为课程目标、【】、水平目标。
A.教学目标
B.领域目标
C.课时目标
D.内容目标
9.把震脚架打、蹬踢架打、垫步弹踢、【】、弓步撩掌、虚步架打、跳步推掌、撩拳收抱八个动作作为少年拳第一套动作的组成。
A.马步架打
B.马步横打
C.马步冲拳
D.马步推掌
10.1992年世界卫生组织在《维多利亚宣言》中提出了健康四大基石，即合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。健康四大基石对于改善人类的健康具有重大意义。其中，合理膳食是指【】
①食物多样化 ②每天一杯牛奶 ③减少脂肪摄入 ④增加富含纤维食品
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
11.常用右手推铅球的运动员，其优势半球位于【】
A.右半球
B.左半球
C.两半球
D.以上都不对
12.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是【】
A.技能形成、适当速度、反应自动化
B.起始动作、过程动作、结束姿势
C.运动感知、表象运动、技能形成
D.初步形成、技能巩固、熟练技巧
13.【】年，排球被列为奥运会正式比赛项目。
A.1963
B.1964
C.1965
D.1966
14.体育与健康课程是一门以【】为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。
A.运动训练
B.体力练习
C.体育学习
D.身体练习
15.背越式跳高垫子的尺寸不能小于【】
A.3米×2米
B.5米×4米
C.5米×3米
D.4米×3米
16.运动动机的强化功能不仅能提高学生的运动行为，还能使运动行为具有【】
A.稳定的内容
B.合理的内容
C.准确的内容
D.动态的内容
17.在运动技术中，通常把力和速度的乘积称为【】
A.耐力
B.绝对力量
C.爆发力
D.相对力量
18.体育教学过程中，以语言传递信息为主的方法有【】
A.讲解法、问答法、讨论法
B.示范法、纠正错误法、演示法
C.讲解法、分解法、展示法
D.领会法、问答法、比赛法
19.在田径项目的比赛中，属于长跑项目的是【】
A.800米、马拉松
B.800米、1500米
C.1500米、3000米
D.5000米、10000米
20.新课标选择教材内容的基本要求是地域性、科学性、【】、健身性、兴趣性、实效性。
A.简易性
B.基础性
C.联系性
D.持续性
多选题
1.竞赛赛次通常有【】
A.预赛
B.次赛
C.复赛
D.决赛
2.学校体育风气属于【】
A.校外体育课程资源
B.校内体育课程资源
C.显性体育课程资源
D.隐性体育课程资源
3.投掷需要力量，它也能发展力量。【】、多种俯卧撑、【】都是发展力量的有效方法。
A.举哑铃
B.引体向上
C.慢跑
D.跳绳
4.竞走是【】支撑交替进行的周期性运动。
A.单腿
B.双腿
C.单脚
D.双脚
5.技术教学时，对因概念不清而产生的错误动作的纠正方法是【】
A.加强练习
B.通过示范
C.提高身体素质
D.进一步讲清动作要领
判断题
1.在训练中要想取得好的训练效果，必须根据自身的运动特点，选择最适宜的运动时间，而运动强度则对训练效果影响不大。【】
2.单元教学计划是水平教学计划的细化，是制订课时计划的依据。【】
3.抗阻跑、负重转体、俯卧撑等是发展柔韧素质的训练方法。【】
4.周期性体育运动做到有节奏的呼吸，可使运动更加轻松和协调。【】
5.运动性疲劳是运动训练中的病理现象。【】
6.软式排球传球比6人制排球传球需要更多蹬地和伸臂练习。【】
7.教师应采用各种方式来培养学生的学习兴趣，激发学生学习体育的动机。【】
8.体育与健康课是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。【】
9.进行1500米比赛，发令裁判员的口令是各就各位—预备—鸣枪。【】
10.在学生疲劳时或运动技能尚未形成之前，不宜采用竞赛训练法。【】
11.跨越式跳高起跳点一般位于助跑侧跳高架横杆的二分之一处。【】
12.篮球双手持球动作要点：五指自然分开，拇指相对成八字形，掌心空出。【】
13.铅球和铁饼投掷圈的有效落地区扇形面角度相同。【】
14.运用示范法教学时应注意示范的位置和方向，如太极拳教学多采用镜面示范。【】
15.整理活动具有使肌肉放松、降低肌肉紧张、促进疲劳恢复的作用。【】
16.人体进行有氧耐力运动时，第二次呼吸反映机体呼吸和循环系统氧运输工作能力。【】
17.三级跳远的三级顺序应该是两次跨步跳、一次跳跃。【】
18.篮球运动中，运用最多的技术是运球。【】
19.足球踢球技术中，脚内侧踢球的力量最大。【】
20.在中长跑比赛中，一名终点冲刺能力较强，但整体实力稍弱的运动员，为了战胜整体实力强于自己的对手，往往在比赛的开始阶段采用领先跑战术。【】
21.在热环境下持续重复训练，可逐步提高人体克服损伤的能力，这一过程称作热应激。【】
22.根据竞赛规则，排球比赛中的自由人只能自由地替换后排的任何队员。【】
23.科学技术进步对体育教学方法的改进具有影响作用。【】
24.篮球规则规定，拳击球不应判为违例。【】
25.跳高比赛中，在某高度上运动员可以第一次或第二次试跳后申请免跳。 【】
简答题
1.简述体育教师的工作特点。
2.一名合格的体育教师应该具备哪些方面的能力？
3.简述分解教学法的定义和优缺点。
4.列举5种发展前滚翻能力的练习方法。
案例分析
在水平一小篮球游戏的抛接球（第1次课——抛远接准练习）教学中，教学的部分环节如下：
一、教学重难点
重点：挥臂拨指上抛，伸臂迎球接球。
难点：抛得远，接得稳。
二、教学步骤
(1)学生自主练习
①趣味自抛自接练习；
②个人单手抛双手接，双手抛双手接练习。
(2)教师讲解、示范抛远接准练习
(3)学生练习
①学生体验抛远接准练习；
②两人一组间隔2米一抛一接练习；
③两人一组间隔3米一抛一接练习；
④两人一组间隔4米一抛一接练习。
(4)教师巡回指导，纠正错误
(5)学生再次练习
①游戏：抛远接准练习；
②组间竞赛：抛远接准练习。
(6)组间交流，相互评价，教师点评
请根据以上设计，回答以下两个问题。
(1)本课中，突出重点的教学步骤是哪些？突破难点的教学步骤是哪些？
(2)请分析本课是如何体现循序渐进教学原则的？
教学设计
阅读下列材料，根据提供的条件，设计一个教学片段，要求包括教学目标及教学过程（教学组织形式）。
教学对象：三年级(2)班，共40人。
教学条件：接力棒20个，田径场一块。
教学内容：上挑式、下压式传接棒的技术动作。
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2.考前卷A、B卷
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