2020年河南省三门峡市义马市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.幼儿体育活动的活动量取决于体育活动的【】、密度和时间三个因素的综合情况。
A.场地
B.材料
C.准备
D.强度
2.文文刚上小学时,常常忘记抄写老师布置的作业题,说明文文需要增加的是【】
A.交往意识
B.规则意识
C.合作意识
D.任务意识
3.刚出生的新生儿没有自我,随着儿童认知的发展,儿童逐步形成一个不同于外部世界主体的自我,到出生的【】客体的自我开始出现。
A.第一年
B.第二年
C.第三年
D.第四年
4.主张教育要顺应儿童成长和心理发育的自然法则的教育家是【】
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.福禄培尔
D.裴斯泰洛齐
5.某幼儿给一堆玩具分类,第一次按大小分类,第二次按颜色分类,第三次按材料分类。该幼儿的分类是按【】
A.层级分类
B.多角度分类
C.二维特征分类
D.三维特征分类
6.句子的平均长度是幼儿语言发展的一项指标,2—6岁儿童使用句子长度随年龄增长而增长,4岁时开始出现【】个词以上的句子。
A.7
B.9
C.11
D.13
7.乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心,能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感是【】领域的目标。
A.健康
B.语言
C.社会
D.科学
8.身体的和心理的分离是引起儿童【】的重要原因。
A.痛苦
B.愤怒
C.啼哭
D.恐惧
9.最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是【】
A.言语教导法
B.行动操练法
C.角色扮演法
D.环境体验法
10.清代文人赵翼曾赋诗:“少时学语苦难圆,只道功夫半未全。到老方知非力取,三分人事七分天。”这种观点是【】
A.相互作用论
B.遗传决定论
C.环境决定论
D.二因素论
11.社会领域的教育具有【】的特点。
A.榜样示范
B.言传身教
C.实践体验
D.潜移默化
12.下面有悖于幼儿美育目标的是【】
A.培养艺术小天才
B.培养审美情趣
C.培养审美感知
D.培养审美想象力和创造力
13.编排幼儿体操时,整套动作的活动量应【】
A.从小到大
B.从大到小
C.从小到大,再从大到小
D.从大到小,再从小到大
14.幼儿爱听表扬,不喜欢受批评,所以幼儿德育要坚持【】的原则。
A.负面教育
B.全面教育
C.正面教育
D.侧面教育
15.儿童的个体差异最早表现是由气质决定的。气质是一个人所特有的心理活动的动力特征。其主要特点有天赋性、遗传性和【】等。
A.积极性
B.突变性
C.相对稳定性
D.独立性
16.幼儿园人际关系互动的核心是【】
A.师师互动
B.幼幼互动
C.师幼互动
D.教师和园长的互动
17.儿童在教师指导下有目的地感知客观事物的过程是【】
A.观察法
B.游戏法
C.操作法
D.电教法
18.形象记忆是以事物的具体【】为主要对象的记忆类型。
A.情感
B.语词
C.活动
D.形象
19.苏联学者维果斯基在说明教学与发展的关系时,提出了【】的理论,对我们正确理解二者关系具有重要指导意义。
A.发生认识论
B.建构主义
C.最近发展区
D.多元智能理论
20.食物供给中既要考虑量的多少,又要考虑是否优质的营养成分为【】
A.碳水化合物
B.脂肪
C.蛋白质
D.无机盐
21.【】是角色游戏结构要素中最核心的要素,它统率着其他结构要素。
A.角色
B.规则
C.主题
D.动作
22.【】是对儿童实施全面发展教育的重要途径,也是促进教师专业成长的重要途径。
A.教学活动
B.教学目标
C.教育方针
D.教学方法
23.建立良好师幼关系的根本目的是【】
A.适应潮流,形成平等的人与人之间的关系
B.维护教师与幼儿之间的人际关系
C.巩固尊师爱幼的师幼交往关系
D.在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动
24.冬冬喜欢画猫,但他画的猫常常眼睛特别大,躯干特别小,嘴巴耳朵更是小得几乎看不见,完全不合常理。对此原因分析不正确的是【】
A.这是因为幼儿想象力丰富,比成人更善于想象
B.这是因为幼儿认知水平较低,往往抓不住事物的本质
C.这是因为幼儿心理过程具有显著的情绪性,常常过分夸大感兴趣的东西
D.这是因为幼儿的想象具有夸张性
25.下列哪种活动的重点不是发展幼儿的精细动作能力的?【】
A.扣纽扣
B.使用剪刀
C.抛接球
D.系鞋带
26.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的【】结合起来。
A.色调
B.明度
C.名称
D.饱和度
27.儿童最早能够辨别的图形是【】
A.圆形
B.正方形
C.三角形
D.长方形
28.不属于幼儿园课程目标制定的基本依据的是【】
A.对幼儿的研究
B.对学科知识的研究
C.当代社会生活的研究
D.对家长的需要的研究
29.具有强烈的好奇心、浓厚的学习兴趣、积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等,这些均是良好的【】的重要体现。
A.学习态度
B.学习品质
C.学习习惯
D.学习能力
30.幼儿教师讲故事给孩子听的教育方式属于【】
A.内容选择
B.方法运用
C.材料准备
D.情境创设
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