2018年福建省三明市三元区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.幼儿看到图画书的坏人,常常会把它抠掉,这种心理现象是【】
A.理智感
B.道德感
C.美感
D.自尊感
2.倡导“教、学、做”合一的教育家是【】
A.陈鹤琴
B.杜威
C.陶行知
D.张雪门
3.为提高幼儿适应季节变化的能力,应保证幼儿【】
A.户外活动时间
B.生活活动时间
C.学习活动时间
D.亲子活动时间
4.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念,提出这一原则的是【】
A.中国学前教育研究会
B.日本学前教育研究会
C.美国学前教育研究会
D.英国学前教育研究会
5.幼儿膳食计划应力求各营养素之间有合理的比值,其中碳水化合物所提供的热能应占总热量的【】
A.12%—15%
B.15%—20%
C.20%—30%
D.50%—60%
6.小青正在画“花朵”,听到妈妈说:“这像花朵吗?”她立刻说画的是太阳,这一现象表明小青【】
A.想象夸张且与现实混淆
B.想象系统零散无系统
C.想象主题不稳定
D.想象受兴趣的影响
7.4—5岁幼儿能快跑【】米左右。
A.15
B.20
C.25
D.30
8.幼儿教师要事无巨细,对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助。这体现了幼儿教师劳动的【】
A.烦琐性
B.细致性
C.微妙性
D.平凡性
9.以下不属于幼儿园游戏环境观察内容的是【】
A.游戏场地
B.游戏材料
C.游戏者
D.游戏时间
10.托幼机构应当组织在岗人员每【】进行1次健康检查。
A.三个月
B.半年
C.一年
D.二年
11.下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是【】
A.到4岁左右,儿童98%以上使用完整句
B.5—6岁是儿童语音发展最迅速的时期
C.儿童先掌握的是名词和形容词
D.儿童的不完整句大多发生在2岁以前,主要是单词句和双词句
12.某小朋友在活动中,一直认真地、完整地听完了老师讲故事。这说明该小朋友具有【】
A.注意的选择性
B.注意的稳定性
C.注意的范围
D.注意的分配
13.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出,幼儿园的教育内容可以相对划分为【】、艺术、社会、语言、科学五个领域。
A.体育
B.综合
C.健康
D.美术
14.实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握【】四个方面。
A.关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质
B.关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质
C.尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质
D.关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点
15.幼儿园请交通警察来园给孩子们讲解交通规则,这属于【】
A.幼儿园与家庭合作
B.幼儿园与社区合作
C.家庭与社区合作
D.家庭与交警合作
16.提出“白板说”的思想家是【】
A.华生
B.洛克
C.卢梭
D.格塞尔
17.儿童最早能够辨别的图形是【】
A.圆形
B.正方形
C.三角形
D.长方形
18.幼儿思维的典型方式是【】
A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.直观感知思维
19.教学应着眼于学生现有的水平,为学生提供带有难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能,超越其现有的水平而达到下一发展阶段的水平,然后在此基础上进行下一阶段的发展。这种做法体现的是【】
A.维果斯基的最近发展区理论
B.班杜拉的观察学习理论
C.皮亚杰的认知发展理论
D.布鲁纳的发展教学论
20.下列关于错觉的说法不正确的是【】
A.错觉就是对客观事物不正确的感觉
B.错觉的产生是由于个人心理原因
C.错觉不存在个体差异
D.错觉是可以通过主观努力来纠正的
21.幼儿认为下午就是到户外玩的时间。这说明幼儿时间知觉【】
A.与具体事物和事件相联系
B.与生物钟相联系
C.与季节变化相联系
D.与日夜变化相联系
22.在“蝴蝶与花”音乐欣赏活动中,教师问幼儿:“蝴蝶是怎样找到花的呢?”幼儿边回答边做双臂上下摆的动作,教师又问:“你看到的蝴蝶是这样找花的吗?”教师运用的教学策略是【】
A.追问式回应
B.启发式提问
C.反应式回应
D.重复式回应
23.下列有关教师职业道德的主张,选项【】不是由孔子提出的。
A.学而不厌,诲人不倦
B.博学、审问、慎思
C.不慎不贪,不骄不宠
D.有教无类
24.人类认识活动的中心是【】
A.感觉
B.知觉
C.想象
D.思维
25.世界上第一所幼儿园的创立者是【】
A.福禄贝尔
B.夸美纽斯
C.卢梭
D.洛克
26.教师在幼儿谈话活动中间接指导的方式是提问和【】
A.显性示范
B.隐性示范
C.直接示范
D.讲解示范
27.幼儿自然而然地接受语言,不立即模仿说出,隔一段时间后,或在类似情境出现时,幼儿才模仿说出类似的语言。这是【】
A.即时的、完全模仿
B.即时的、不完全模仿
C.延迟模仿
D.创造性模仿
28.幼儿难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有【】
A.表面性
B.绝对性
C.双关性
D.形象性
29.下列关于幼儿亲社会行为特点表述不正确的是【】
A.亲社会行为是儿童道德发展的核心
B.幼儿亲社会行为主要指向同伴,极少指向老师
C.幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异
D.在幼儿的亲社会行为中,合作最为常见
30.学前儿童依恋的发展,依次出现的是【】
A.无差别的社会性反应阶段、特殊情感联结阶段、有差别的社会性反应阶段
B.有差别的社会性反应阶段、无差别的社会性反应阶段、特殊情感联结阶段
C.特殊情感联结阶段、有差别的社会性反应阶段、无差别的社会性反应阶段
D.无差别的社会性反应阶段、有差别的社会性反应阶段、特殊情感联结阶段
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