2020年江苏省泰州市海陵区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.注重【】,培养幼儿良好的意志品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
A.教育教学
B.日常教育
C.保教结合
D.行为规范
2.盲人的触觉、听觉一般比较灵敏。这说明了人的身心发展具有【】
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.个别差异性
3.开展艺术活动时,教师应注意幼儿在活动中的【】和态度的倾向,而不能仅关注其表现技能或艺术活动的结果。
A.情绪体验
B.情感体验
C.想象创造
D.大胆表达
4.教师职业道德形成和发展的主要社会条件是【】
A.社会经济基础
B.社会经济关系
C.社会上层建筑
D.社会精神文化
5.5—6岁儿童能快跑【】左右。
A.20米
B.25米
C.30米
D.35来
6.下列关于个人卫生消毒制度表述不正确的是【】
A.幼儿每人一杯一巾,每天消毒一次
B.饭前便后用肥皂和流动水洗手
C.每月为幼儿剪指甲一次
D.被褥做到专人专用,每周换洗床单、枕巾一次
7.幼儿园应当因地制宜的为幼儿创设游戏条件,游戏材料应强调【】
A.多功能和可变性
B.单一性和安全性
C.美观性和稳定性
D.复制性和应用性
8.“娃娃家”游戏中,“爸爸”“妈妈”只顾在地毯上打闹,李老师假扮“客人”,敲门进去后说“宝宝饿了,爸爸妈妈准备了什么好吃的给宝宝呢?“爸爸”立刻说去买菜,“妈妈”开始哄宝宝……李老师在该游戏中运用的介入策略是【】
①参与式介入②材料指引
③询问式语言指导④鼓励式语言指导
A.①②
B.③④
C.①③
D.①④
9.皮亚杰的“三山实验”证明【】
A.学前儿童的客体永存性
B.学前儿童出现守恒概念
C.学前儿童处于自我中心主义阶段
D.学前儿童的类比推理能力
10.有一种学习动机,它是幼儿学习的直接动力和需求,使幼儿对学习本身感兴趣,而不需要外界的诱因或惩罚。这种动机是【】
A.普遍型动机
B.偏重型动机
C.外部动机
D.内部动机
11.教师请幼儿观察两个图形的不同,一位幼儿说:“一个图形大,一个图形小。”老师回应:“对呀,大小不同。还有什么也不同呢?”另一位幼儿说:“颜色也不同,一个是红色,一个是黄色。”请问这位老师运用的回应策略是【】
A.提升式回应
B.提炼式回应
C.重复式回应
D.反问式回应
12.绘画时,幼儿常常会将无生命的物品赋予生命的情感,这是幼儿绘画特殊画法中的【】
A.拟人化
B.透明化
C.夸张式
D.展开式
13.很多事情,幼儿都喜欢自己做,如果成人反对,他就发脾气。这说明该幼儿处于【】
A.转折期
B.最近发展区
C.敏感期
D.危险期
14.2012年国家颁布的《幼儿教师专业标准(试行)》,规定幼儿教师不仅要具备幼儿发展知识、幼儿保育教育知识,还应该具备【】知识。
A.人文科学知识
B.社会科学知识
C.自然科学知识
D.通识性知识
15.“眼观六路,耳听八方”说的是【】
A.注意的稳定性和范围
B.注意的分配和集中
C.注意的广度和分配
D.注意的广度和集中
16.“闻一知十”“举一反三”“触类旁通”说的是【】
A.迁移
B.定势
C.习惯
D.技能
17.轩轩和涵涵喝水时打打闹闹,李老师上前大声说道:“你俩再闹,我就打电话让妈妈不要来接你们!”该教师的做法【】
A.合理,避免发生安全事故
B.合理,注重班级常规管理
C.不合理,侵犯了幼儿言论自由
D.不合理,不利于幼儿心理健康
18.速度、力量、耐力、灵敏是指体能的【】方面。
A.生理机能
B.身体基本活动能力
C.适应能力
D.身体素质
19.【】是幼儿园教师职业道德的核心,是幼儿园教师教育观、儿童观的集中体现,也是评价幼儿教师职业道德水平的重要指标。
A.关心幼儿
B.信任幼儿
C.热爱幼儿
D.尊重幼儿
20.有关学前教育对儿童发展作用的正确观点是【】
A.决定发展
B.没有作用
C.参与和促进发展
D.说不清
21.格赛尔提出的“成熟势力说”属于【】的观点。
A.教育决定论
B.环境决定论
C.经验决定论
D.遗传决定论
22.教师可以有意识地选择不同水平、多种形式的分类练习活动,帮助幼儿逐渐学会依照物体的功能和内在的联系进行分类,促进【】的发展。
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.创造性思维
23.直觉行动思维是直接与物质活动相联系的思维,又叫感知运动思维。其活动的典型方式是【】
A.尝试错误
B.探试错误
C.认知图式
D.顿悟
24.皮亚杰的认知发展阶段理论指出,7—11岁属于【】
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
25.教师事先没有计划,在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察是【】
A.随机观察
B.有意识观察
C.有计划的观察
D.专门的观察
26.儿童的睡眠时间应随年龄和健康状况而异,年龄小、体质弱的儿童睡眠时间应相应延长。3—4岁儿童每天需要【】小时睡眠时间。
A.8—9
B.9—10
C.11—12
D.12—13
27.幼儿园的游戏活动依据儿童认知特点分类,可分为规则性游戏、象征性游戏、练习性游戏和【】
A.角色游戏
B.结构性游戏
C.智力游戏
D.自主游戏
28.幼儿教师在语言课上只讲故事,音乐课上只唱歌,体育课上只做游戏的做法,违背了【】原则。
A.活动性
B.综合性
C.发展适宜性
D.独立自主性
29.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念,提出这一原则的是【】
A.中国学前教育研究会
B.日本学前教育研究会
C.美国学前教育研究会
D.英国学前教育研究会
30.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的社会性和幼儿的【】两个方面。
A.特长
B.能力
C.个性
D.活动
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