2020年江苏省苏州市吴中区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年江苏省苏州市吴中区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.《中小学幼儿园安全管理办法》要求，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况的时间，应当是在每年【】

A.1月15日前

B.1月31日前

C.2月15日前

D.2月28日前

2.关于皮亚杰心理发展阶段的特征，描述正确的是【】

A.阶段出现的顺序不是固定不变的，是可以颠倒

B.每一阶段有其独特的认知图式，这些相对稳定的图式决定了个体行为的一般特征

C.图式的发展前一阶段和后一阶段没有任何关系

D.心理发展不是一个连续不断建构的过程

3.我国学前教育的基本出发点是【】

A.对幼儿实施全面发展教育

B.增强幼儿体质

C.开发幼儿智力

D.进行道德教育

4.在适宜条件下，中班幼儿注意力集中的时间能达到【】

A.5分钟左右

B.10分钟左右

C.15分钟左右

D.20分钟左右

5.幼儿发展的基础和源泉是【】

A.上课

B.游戏

C.活动

D.参观

6.《幼儿园教师专业标准(试行)》中“专业知识”维度所包含的领域内容是【】

A.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识

B.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识

C.幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识

D.沟通与合作知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识

7.学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿【】

A.美学知识

B.发现美、欣赏美的能力

C.表现美的技能

D.审美动机

8.布鲁纳提出的教育方法是【】

A.自然后果法

B.教学做合一

C.整个教学法

D.发现式教学法

9.某幼儿园装修时，设计师建议把毛巾架装在卫生间空余的一角，紧贴墙体瓷砖。针对这种设计大家看法不一。你认为其中最为正确的是【】

A.很好，便于毛巾清洗后滴水晾干

B.很好，充分利用空间，方便孩子取用

C.不适宜，毛巾要晾在通风的地方

D.不适宜，毛巾在卫生间容易被混杂在空气中的排泄物污染，且紧贴墙体不利于通风

10.学前儿童先学会走、跑、跳，后学会灵活地使用剪刀。这说明儿童动作发展具有【】

A.整体局部规律

B.首尾规律

C.远近规律

D.大小规律

11.以下表述不符合个体心理发展关键期的是【】

A.某种能力获得的最佳时期

B.错过这个时期，个体难以获得某种发展

C.不可逆转的时期

D.0—3岁的时期

12.以下说法正确的是【】

A.3岁以前基本无调性，旋律起伏不定，节奏散漫，3岁以后节奏组织逐步完善

B.在自发地创作“本能歌”的同时接受与年龄相适应的标准的创作歌曲和民歌等。

C.4岁以后幼儿歌的“轮廓”逐渐清晰，开始走向内容的充实和完善

D.音域由模糊不清到逐渐分离

13.家庭为儿童入园作准备的正确做法是【】

A.帮助孩子了解幼儿园，激发幼儿上幼儿园的愿望

B.培养孩子良好的识字能力

C.父母与孩子一起读儿歌

D.培养孩子良好的计算能力

14.儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行《三只蝴蝶》的游戏。这属于【】

A.智力游戏

B.体育游戏

C.角色游戏

D.表演游戏

15.放大镜、天平、水箱等材料应投放在【】

A.美工区

B.木工区

C.科学区

D.积木区

16.关于儿童涂鸦期的指导策略阐述错误的是【】

A.提供适当的材料

B.鼓励儿童动作，不做其他刺激

C.练习简单的绘画技能

D.用童心对待儿童的涂鸦行为与作品

17.幼儿园教育工作评价实行以【】为主。

A.管理人员自评

B.教师自评

C.家长评价

D.社会评价

18.主动要求成人讲故事、读图书，喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。这属于哪一年龄段的关键经验？【】

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

19.幼儿园教师要能接住幼儿抛来的球，并运用恰当方式把球抛给幼儿，让活动能够持续下去。这里体现的教师角色是【】

A.幼儿学习活动的指导者

B.幼儿学习活动的管理者

C.幼儿学习活动的设计者

D.幼儿学习活动的合作者

20.起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明的是儿童观察【】

A.目的性的加强

B.方法的形成

C.细致性的增加

D.概括性的提高

21.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出，学前教育的发展任务是【】，重点是【】

A.大力发展学前教育、发展贫困地区学前教育

B.全面发展学前教育、发展中西部学前教育

C.普及学前教育发展、贫困地区学前教育

D.基本普及学前教育、发展农村学前教育

22.对幼儿发展状况评估的目的是【】

A.筛选、排队

B.教师反思性成长

C.提高保教质量

D.了解幼儿发展需要

23.维生素B₁的主要食物来源是【】

A.粮谷类

B.肉类

C.乳制品类

D.蔬菜类

24.课程的内容选择应注重儿童的生活环境，以大自然和大社会为中心，体现了【】的思想。

A.张雪门的行为课程

B.陈鹤琴的活教育理论

C.陈鹤琴的五指活动课程

D.陶行知的生活教育理论

25.角色游戏属于【】

A.创造性游戏

B.无序游戏

C.体育游戏

D.结构化游戏

26.由于幼儿是以自身为中心判断左右空间方位的，所以教授幼儿动作时最好做【】

A.正面示范

B.镜面示范

C.反面示范

D.背面示范

27.“能以匍匐、膝盖悬空等多种方共钻爬”是【】幼儿动作发展的典型表现。

A.3—4岁

B.4—5岁

C.5—6岁

D.6—7岁

28.以下哪项不属于区域活动的组织流程？【】

A.引入

B.讲评

C.游戏操作

D.分享

29.幼儿园班级生活中，人际互动的核心是【】

A.教师与幼儿的互动

B.幼儿与幼儿的互动

C.教师与家长的互动

D.幼儿园与家长的互动

30.口吃最常发生在【】

A.1—2岁

B.3—4岁

C.5—6岁

D.2—3岁

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