2020年山东省青岛市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年山东省青岛市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置上。本题25小题，每小题0.8分，共20分）

1.《中华人民共和国教师法》规定教师是专业人员教师行使的最基本权利是【】

A.教育教学权

B.专业发展权

C.言论自由权

D.科学研究权

2.针对民办幼儿园乱收费的现象，教育行政部门对其进行管理的依据是【】

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国未成年人保护法》

D.《中华人民共和国义务教育法》

3.截至2018年底，青岛市常住人口近【】

A.850万人

B.900万人

C.950万人

D.1000万人

4.2020年6月23日，我国在西昌卫星发射中心使用长征兰号运载火箭，成功发射该系统的第55颗导航卫星，被称为“收官之星”。这个巨型的复杂航天系统是【】

A嫦娥系统

B.神州系统

C.北斗系统

D.天宫系统

5.下列不属于山东省《2020年加强师德师风建设十大行动计划》内容的是【】

A.搭建师德涵养平台

B.开展师德失范整治

C.抓实师德考核评价

D.大力推行特岗政策

6.幼儿园解聘了莫老师，莫老师不服，他可以向教育行政部门【】

A.检举

B.揭发

C.提出诉讼

D.提出申诉

7.幼儿园可以在不影响正常教育教学的前提下开展以下工作，不包括【】

A.勤工俭学

B.兴办校办产业

C.社会服务

D.推销绘本

8.下列对“公文”相关内容的表述，错误的一项是【】

A.用来表述公文内容的正文是公文的主体

B.标题由发文机关名称、事由和文种组成

C.附件是公文印发传达范围等需说明的事项

D.主送机关应当使用机关全称或规范化简称

9.2020年6月1日起，我国卫生与健康领域第一部基础性、综合性的法律开始施行。该法律规定医疗卫生人员的人身安全、人格尊严不受侵犯，其合法权益受法律保护。这部法律是【】

A.《中华人民共和国健康促进法》

B.《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》

C.《中华人民共和国执业医生法》

D.《中华人民共和国基本医疗卫生法》

10.2019年提交国际专利申请数量超越美国跃居世界第一的国家是【】

A.德国

B.中国

C.日本

D.俄罗斯

11.国际上最大的政府间卫生组织是【】

A.世界卫生组织

B.国际卫生组织

C.国际红十字会

D.无国界医生组织

12适用于变更或撤销下级机关不适当事项的公文文种是【】

A.通告

B.报告

C.决定

D.决议

13.国家统计局对外公布，2019年全年我国国内生产总值接近人民币【】

A.90万亿元

B.95万亿元

C.100万亿元

D.110万亿元

14.下列属于不可再生能源的是【】

A.地热能

B.潮汐能

C.石油

D.风能

15.旨在测定组成人类染色体中的核苷酸序列，而绘制人类基因图谱，并且辨识其载有的基因及其序列，达到破译人类遗传信息的最终计划是【】

A.人类强基医学计划

B.人类基础医学计划

C.人类精准医学计划

D.人类基因组计划

16.2020年6月30日，为保持香港的繁荣和稳定，国家主席习近平签署第49号主席令予以公布【】

A.《中华人民共和国香港特别行政区基本法》

B.《中华人民共和国刑法修正案（十一）》

C.《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》

D.《中华人民共和国民法典》

17.2019年11月，为更好地加强爱国主义教育，其中央、国务院印发了【】

A.《新时代爱国主义教育实施纲要》

B.《新时代精神文明建设实施纲要》

C.《新时代公民道德建设实施纲要》

D.《全面推进依法治校实施纲要》

18.国家统计局发布数据显示，截至2019年底，中国大陆总人口数突破【】

A.13亿

B.14亿

C.15亿

D.16亿

19.“科层制”指的是一种权力依职能和职位进行分工和分层，以规则为管理主体的组织体系和管理方式。科层制的提出者是【】

A涂尔干

B.舶森斯

C.马克斯韦伯

D.哈贝马斯

20.2020年6月7日，国务院新闻办公室发布真实记录中国抗疫艰辛历程的白皮书【】

A.《抗击新冠肺炎疫情的重要举措》

B.《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》

C.《抗击新冠肺炎疫情的全球合作》

D.《抗击新冠肺炎疫情的全民战役》

21.中国2020高程测量登山队8名队员登顶的“地球之瓣”是【】

A.干城章嘉峰

B.乔戈里峰

C.珠穆朗玛峰

D.洛子峰

22.我国第三版《保育员国家职业技能标准》颁布时间是【】

A.2017年

B.2018年

C.2019年

D.2020年

23.2020年3月24日，国际奥委会决定将东京奥运会推迟至【】

A.2021年

B.2022年

C.2023年

D.2024年

24.国土面积排在世界前四位的国家的正确排序是【】

A俄罗斯——中国——美国——巴西

B.俄罗斯——加拿大——中国——美国

C.俄罗斯——中国——加拿大——美国

D.俄罗斯——中国——美国——加拿大

25.研究开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的技术科学被称为【】

A.EI技术

B.IF技术

C.IA技术

D.AI技术

二、多项选择题（下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置上，多选、错选或少选均不得分，本题10小题，每小题1分，共10分）

26.学校在已履行了相应职责，行为并无不当，无法律责任的情形有【】

A.来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的

B.地震、台风、雷击、洪水等不可抗的自然因素造成的

C.学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或难于知道的

D.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的

27.党的十九大提出坚决打好三大攻坚战，它们是【】

A.防范化解重大风险政坚战

B.精准脱贫攻坚战

C.共同富裕攻坚战

D.污染防治攻坚战

28.目前世界三大区城性的经济体包括【】

A.欧洲联盟

B.亚太经济合作组织

C.欧佩克组织

D.北美自由贸易区

29关于“四新”的表述，正确的有【】

A.“新时代”是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代

B.“新使命”是中国梦的内容，即为实现中华民族伟大复兴而努力

C.“新思想”即习近平新时代中国特色社会主义思想

D.“新征程”即“两个百年”目标，到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国

30.幼儿教师虐待幼儿违反的法律包括【】

A.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

B.《中华人民共和国治安管理处罚法》

C.《中华人民共和国未成年人保护法》

D.《中华人民共和国义务教育法》

31.张老师就绩效奖金问题对学校提出意见，下列说法不当的有【】

A.张老师在行使教师权利

B.张老师存心为难领导

C.张老师在履行教师义务

D.张老师的做法不符合教师身份

32.李老师对不遵守游戏规则的幼儿进行了体罚，这种行为说明李老师没有【】

A.依法执教

B.以幼儿为本

C.法律意识

D.职业道德

33.“六稳”是当前我国经济政策的总概括，其中前两个是【】

A.稳就业

B.稳金融

C.稳投资

D.稳预期

34.《中华人民共和国民法典》总则规定，民事主体从事民事活动，应当遵循【】

A.自愿原则

B.公平原则

C.诚信原则

D.公序良俗

35.党的十九大报告指出，坚持推动构建人类命运共同体，始终做【】

A.世界和平的建设者

B.全球发展的贡献者

C.国际秩序的主导者

D.世界组织的领导者

2020年山东省青岛市幼儿教师招聘考试学科专业知识真题

教基部分

一、单选（0.6分/个）

36.幼儿一岁以前的触觉探究行为，呈现出的特征是【】

A.主要运用口腔对周围进行探究

B.主要运用手对周围进行探究

C.主要运用脚对周围进行探究

D.主要运用眼睛对周围进行探究

37.提出“遗忘”规律是遗忘进程不均衡且表现出先快后慢趋势的学者是【】

A.弗洛伊德

B.艾宾浩斯

C.班杜拉

D皮亚杰

38.下列不是根据记忆保持的时间来分类的是【】

A.运动记忆

B.瞬时记忆

C.长时钯忆

D.短时记忆

39.幼儿趴在草地上，望着天空中的白云，想象白云变成了棉花糖、坦克、汽车等，这属于【】

A.无意想象

B.再造想象

C.创造想象

D目的想象

40.老师给幼儿讲了《李小多分果果》的故事后，问幼儿：“为什么他要把大的分给别人呢？”老师试图引导的是幼儿的【】

A.道德认知

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行为

41.幼儿园举行猜谜语活动，硕硕冥思苦想，终于猜出其中一个，在这个过程中，他表现出沉醉、愉快、满足、自豪等情绪状态。这种体验是【】

A.美感

B.道德

C.理智感

D.本体感

42.幼儿的生活按照一日流程进行，既要满足幼儿的合理需要，又要有助于幼儿秩序感的形成，因此时间安排应遵循【】

A.稳定性和灵活性相结合的原则

B.计划性和合理性相结合的原则

C.科学性和合理性相结合的原则

D.计划性和灵活性相结合的原则

43.林老师在组织“5”的组成与分解活动时，为幼儿准备了积木块、小花朵、弹珠等材料让幼儿参与操作，体现出的教育原则是【】

A.保教合一原则

B.以游戏为基本活动的原则

C.活动性原则

D.生活化原则

44.幼儿老师在讲到水果主题时，把多种水果带到班上来，边讲边展示，体现了教学的【】

A.循序渐进原则

B.直观性原则

C.可视化原则

D.简单性原则

45.幼儿老师结束角色游戏时，不恰当的方式是【】

A.“下班时间到了，服务员要打扫了”

B.“请还没有采购的经理明天继续

C.“时间到了，游戏结束了

D.“商品已经售完，没有买到商品的顾客下次再来”

46.幼儿老师在组织“美味的蔬菜”绘画活动过程中，下列做法不恰当的是【】

A.老师在黑板上画一个胡萝卜，要求幼儿照着画

B.提供各种蔬菜的图片，让幼儿欣赏

C.拿出仿真蔬菜教具，让幼儿观察

D.组织幼儿讨论对蔬菜的认知

47.幼儿老师组织谈话活动时，应避免的是【】

A.发现错误马上叫停

B.营造轻松的氛围

C.鼓励幼儿表达

D.创设自由舒适的谈话环境

48.在对幼儿园的课程实施方案进行评价时，以“过程取向”为待征的评价方式是【】

A.形成性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.终结性评价

49教师以幼儿的绘画作品为依据，对其心理进行分析，这种方法是【】

A.作品分析法

B.自然实验法

C.档案袋评价法

D.观察法

50.在进行“端午节”的主题活动之前，张老师在班级主题墙上布置了一些端午节民俗的图片，在区角中投放了一些做香囊的材料。这体现了幼儿园应为幼儿创设【】

A.安全的环境

B.复杂的环境

C.有序的环境

D.有准备的环境

51.几个幼儿在玩开餐厅的游戏，老师见没有“顾客”，便走进去说：“又热又饿，能给我来份奶茶和披萨吗？”几个幼儿马上行动起来。老师参与游戏的方式是【】

A.平行式参与

B.指导式参与

C.合作式参与

D.真实发言人式参与

52.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会领域教育目标提出的维度是【】

A.社会关系和心理结构维度

B.道德认知和道德行为维度

C.社会关系和社会行为维度

D.心理结构和道德情感维度

53.《颜氏家训》中指出：“贤俊者自可赏爱，顽鲁着亦当予怜，有偏宠者，虽家以厚之，更所以祸之。”其核心思想是教育应【】

A.均爱勿偏

B.有教无类

C.循序渐进

D.理论联系实际

54.选择课程内容时要适合幼儿现有发展水平，贴近幼儿现实生活经验的同时还要考虑幼儿可能的发展水平，引导其向着更高水平发展。这体现了内容选择的【】

A.全面性与生活性原则

B.时代性与民族性原则

C.适宜性与挑战性原则

D.生活性与适宜性原则

55.幼儿园在评级过程中，评估专家对游戏活动中的师幼互动情况进行了评估，这属于【】

A.结构质量评估

B.结果质量评估

C.非结构化评估

D.过程质量评估

56.在“医院”为主题的建构活动之前，老师带幼儿去参观医院，其目的是【】

A.为幼儿提供丰富多样的建构游戏材料

B.丰富幼儿对建构物实体的感性经验

C.培养幼儿进行建构游戏的基本知识和技能

D.增进幼儿建构性游戏的合作行为

57.语言教育在晨检、旱操、一日三餐、户外活动、教学活动、游戏活动中都能开展，这体现了教育内容组织形式的【】

A.暗示性

B.渗透性

C.统整性

D.分散性

58.小乐双手拿着一个圆形的塑料盘左右旋转说：“妈妈，火车来了，快让开。”小乐玩的是【】

A.感觉运动游戏

B.建构性游戏

C.规则性游戏

D.象征性游戏

59.朵朵刚入园时老师抚慰她的情绪，在午睡时帮她穿脱衣物。老师体现的角色是【】

A.幼儿身心发展的养护者

B.幼儿学习活动的合作者

C.教育实践的研究者

D.幼儿学习活动的支持者

60.马卡连科指出：“工作是人类参加社会生产或参与领导生产、参加创造物质和文化价值的活动，换句话说，就是参加创造社会价值的活动。游戏并不追求这样的目的，它与社会目的没有直接的关系。”这句话揭示了游戏具有【】

A.愉悦性

B.主动性

C.虚拟性

D.非功利性

61.小方在两岁多时看到各种车会说：“这是车车”到三岁多时他看到各种车会说：“这是卡车”“这是消防车”、“这是大卡车”等。这说明小方在语言发展过程中已经构建了【】

A.同音异义词

B.句法线索

C.快速映射

D.语义网络

62.老师带着某小班幼儿在户外玩“烤乳猪”的游戏，轮到溪溪当乳猪的角色，溪溪哭着说：我不要当乳猪：我不要被烤，我不要被烤。”这表明【】

A.幼儿能够区分想象和现实

B.幼儿在想象中有时会出现想象与现实混淆的现象

C.幼儿想象以虚拟性想象为主

D.幼儿想象发展有一定的阶段性

63.爸爸对曼曼说：“请你给我取六个苹果.”曼曼从堆苹果中取出了六个爸爸又问：“你共取了多少个苹果出来啊？”曼曼回答不出来。请问曼曼处于数概念发展的【】

A.给物说数的阶段

B.口头数数的阶段

C.说出总数的阶段

D.按数取物的阶段

64.有一次小东拿了幼儿园的一本绘本回家，妈妈见后并未批评他，慢慢地小东经常拿幼儿园的一些物品回家。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小东道德发展处于【】

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.自律道德

65.小楚的妈妈在房间里睡觉，小楚和小奇在客厅玩把旺仔小馒头丢进水里的游戏。小奇把门关起来，阿姨就不会发现我们在这么玩。”小楚说：“如果关了，我妈妈肯定会知道我们要干什么坏事，干脆不关，她就不会怀疑了。”这说明【】

A.小楚的“创造力”发展水平高于小奇

B.小楚的“想象力”发展水平高于小奇

C.小楚的“抽象思维”发展水平高于小奇

D.小楚的“心理理论”发展水平高于小奇

66.每次吃东西时小涵的爸爸妈妈总是先把最好的给爷爷奶奶，久而久之，小涵在吃东西时也会把最好的给爷爷奶奶。这表明【】

A.幼儿可以通过操作性条件反射习得某种行为

B.幼儿可以通过奖惩习得某种行为

C.幼儿可以通过观察和模仿习得某种行为

D.幼儿可以通过反复练习习得某种行为

67.小顺和小杭闹矛盾，小杭很生气推了小顺，小顺摔在地上。事后，老师问小杭：“如果你是小顺，被别人推了摔倒受伤会不会很疼，会不会很委屈呢？”老师试图培养小杭的【】

A.移情能力

B.注意力

C.想象力向

D.创造力

68.刚刚出生几个月的婴儿因为肚子饿而哭闹，妈妈听到后快速来到婴儿身边喂食并安抚，婴儿的情绪逐渐平复下来。根据埃里克森的观点，妈妈的这种回应满足了婴儿的【】

A.主动性需要

B.信任感需要

C.自我同一性需要

D.自主性需要

69.在西方教育史上，第一次提出年龄阶段划分，并探讨了对备个阶段儿童教育的具体要求、组织、内容和方法的思想家是【】

A.柏拉图

B.夸美纽斯

C.亚里士多德

D.苏格拉底

70.小红刚刚吃完冰淇淋，又吃了块苹果说：“好酸！”小红的感觉体现了【】

A.感觉对比

B.感觉适应

C.感觉后效

D.感觉补偿

71.小琴问妈妈：“你今天什么时候来接我？”妈妈说：“下班后就来接你”小琴又问：“那我等多久？”妈妈说：“就几个小时，”小琴听了就哭着说：“到底是多久啊？”这反映出【】

A.学前儿童的时间知觉发展较早

B.学前儿童的时间知觉发展较退

C.学前儿童的深度知觉发展较早

D.学前儿童的深度知觉发展较迟

72.好妈在陪1岁半的小嘉玩拨浪鼓时，趁她不注意把拨浪鼓藏到身后，小嘉到处寻找。这表明【】

A.小嘉具备了客体永久性的观念

B.小嘉的有意注意开始发展

C.小嘉的自我意识已经形成

D.小嘉的依恋行为开始发展

73.小宝走路撞到桌子，便踢了踢桌子说：“让你也疼一疼。”这体现出小宝的认知具有【】

A.不可逆性

B.泛灵性

C.经验性

D.逻辑性

80.教育主管部门使用分级验收标准对幼几园进行等级验收，这种评价属于【】

A.相对评价

B.绝对评

C.个体内差异译价

D.定量评价

81.下列对幼儿语音发展描述错误的是【】

A.在幼儿的发音中，辅音发音的正确率较高小平的

B.随着年龄增长幼儿发音的正确率逐渐提高

C.在幼儿的发音中，元音发音的正确率较高

D.语言环境是影响幼儿发音水平的重要因素

82学前儿童的动作发展最先从头部和躯干的动作开，最后发展到臂、手、腿等部位，最后是手的精细动作的发展，这体现了学前儿童动作发展具有的规律之一是【】

A.从大到小

B.由近及远

C.从上到下

D.从无意到有意

83.幼儿进行区角游戏时，娜娜老师安静地拿出文件夹和笔，边走边看，进行记录，这种研究方法是【】

A.科学实验法

B.自然观察法

C.实践测验法

D.随机考察法

84.东东4岁了，近来不知道什么原因说话老是结巴。面对东东这种情形，应该【】

A.一出现结巴，立刻提醒

B.刻意要求东东多说话，学会正确表达

C.严肃地提醒东东：“说话之前，先想清楚

D.关注但不评价，深入了解口吃的原因

85.根据《幼儿园工作规程》（2016）规定，在正常情况下，寄宿制幼儿园幼儿户外活动时间每天不得少于【】

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

86.小涛乱扔玩具，妈妈说：“你又乱扔玩具，你暂时不能玩了。”这种方式是【】

A.自然后果惩罚

B.生理性惩罚

C.剥夺性惩罚

D.体罚

87.引导幼儿讨论和角色扮演“假如你是个盲人，在生活中遇到很多困难，你的心情会怎样？”这是移情训练的【】

A.情绪追忆法

B.认知提示法

C.巩固深化法

D.情感换位法

88.瑞瑞说：“妈妈，我要吃饼于·”妈妈把饼王给了瑞。吃完饼干，瑞墒走进自己房间拿出积木自言自语：“先搭一个吊车再给大吊车搭一个停车场。”根据皮亚杰的理论，瑞瑞的前后两句话属于【】

A.自我中心语言和社会性语言

B.都属于自我中心语言

C.都属于社会性语言

D.社会性语言和自我中心语言

89.联合国《儿童权利公约》正式生效的时间是【】

A.1988年

B.1989年

C.1990年

D.1991年

90.标志中国近代学前教育机构化开端的法规是【】

A.《钦定学堂章程》

B.《学校系统令》

C.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》

D.《幼稚园课程标准》

91.幼儿用树叶作小船属于【】

A.机能性角色扮演

B.想象性角色扮演

C.模仿性角色扮演

D.互补性角色扮演

92两岁的兰兰知道自己是妈妈的女儿，却不能理解为什么妈妈也是女儿。这体现了兰兰的【】

A.直观感知思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.发散性思维

93.研究学前儿童心理的基本原则有发展性原则、客观性原则和【】

A.基础性原则

B.整合性原则

C.教育性原则

D.全面性原则

94.斯斯从小就想当幼儿老师，她通过努力长大后成为了一名优秀的幼儿教师，这体现了在教师专业成长过程中【】

A.专业知识的作用

B.专业技能的作用

C.专业情感的作用

D.终身学习的作用

95.幼儿正在室外游戏，突然天空中传来一阵轰鸣声。他们情不自禁地拍头观望，这种现象属于【】

A.注意的分配

B.注意的转移

C.注意的分散

D.注意的广度

96.爸爸关掉电脑后，贝贝又哭又闹，爸爸没有理会过了一会儿，贝贝慢慢地平静下来。爸爸采用的方法是【】

A.转移法

B.自我说服法

C.冷处理法

D.反思法

97.保障学前儿童游戏权利的首要条件是【】

A.开阔的游戏空间

B.充足的游戏时间

C.丰富的游戏材料

D.熟悉的游戏伙伴98幼儿教有综合评价采用的方法有【】

A.操作、谈话、作品分析

B.观察、谈话、操作

C.操作、谈话、测试青

D.观察、谈话、作品分析

99.幼儿根据《猫和老鼠》的故事，运用不同的道具扮演各种角色。幼儿玩的是【】

A.平行游戏

B.感觉机能性游戏

C.表演游戏

D.结构游戏

100.下面关于幼小衔接不正确的做法是【】

A.组织幼儿参观小学

B.小学教师和幼儿园教师加强沟通

C.邀请小学一年级学生回幼儿园交流

D.提早学习小学的知识

101.小虎上幼儿园的第一天就又哭又闹，不和小伙伴玩要，闹着要回家小虎表现出【】

A.分离焦虑

B.攻击性行为

C.反抗行为

D.混合型依恋

102学前儿童最早能辨别的几何图形是【】

A.菱形

B.平行四边形

C.三角形

D.圆形

103.以游戏矫治儿童的心理问题与行为问题，卖用的理论是【】

A.元交际

B.复演说

C.精神分析

D.同化说

104.依据《幼儿园工作规程》（2016），幼儿园适龄幼儿一般为【】

A.3—7周岁

B.3—6周岁

C.4—6周岁

D.2—6周岁

105.“依恋”是指婴儿与母亲（或代理母亲）之间所形成的由爱连接起来的永久性心理联系最先提出这一概念的心理学家是【】

A鲍尔比

B.埃里克森

C.霍尔

D.格塞尔

二、多项选择（每题0.9分）

106.小宇暑假和爸爸妈妈去了海边旅游，开学后和同学聊起来说：“海边好美呀，海水可蓝了，我可开心了。”小宇的记忆属于【】

A.形象记忆

B.运动记忆

C.情绪记忆

D.语词逻辑记忆

107.入园时小丁看着妈妈离开本来没有哭，但看到班里有几个幼儿在哭，也跟着哭了起来。老师过来给了他喜欢的玩具，他马上破涕为笑。这体现出幼儿情绪表现具有【】

A.不稳定性

B.情境性

C.外显性

D.控制性

108.户外活动时小伟没有取到皮球，看到小强正在玩就去抢。小强不给。小伟就把小强推倒在地。小伟的攻击性行为属于【】

A.敌意性攻击

B.主动性攻击

C.身体攻击

D.工具性攻击

109.下列流体智力特点描述正确的是【】

A.主要是后天获得，受文化背景影响很大

B.神经系统受损后，就会发生变化

C.是一种潜在智力

D.很少受社会教育的影响

110.某老师在设计活动时将目标表述为“幼儿萌发拍球的兴趣，学会拍球的基本方法，能够拍5—10个球。”这个活动目标涵盖了【】

A.认知领域

B.情感领域

C.动作技能领域

D.表现领域

111.有利于儿童大脑发育的要素包括【】

A.充满生气、缤纷多彩的生活环境

B.合理的膳食结构

C.游戏活动

D.户外运动

112.影响儿童动作发展的生物学因素包括【】

A.基因

B.中枢神经系统的成熟度

C物质生活环境、养有观念和方式帝

D.感官经验的统合

113.几个幼儿在玩结婚游戏。冰冰和洋洋拿了一条丝巾盖在蕊蕊头上，让她站在两人中间“坐花轿”，而丁丁拿了一根棍子假装在旁边骑马扮“新郎”。游戏中幼儿的思维体现为【】

A.以人代人

B.以物代人

C.以人代物

D.以物代物

114.可以更大程度地发掘游戏材料潜在价值的方法有【】

A.把看似不相关的材料放到起

B.逐渐引入新颖的玩具和材料

C.轮换游戏的材料

D.安排材料来鼓励幼儿之间的互动

115.针对刚出生的要儿，下列描述正确的是【】

A.他们所看见的东西比较清楚

B.他们能区分声音的高低和强弱

C.他们可以对不同的味觉刺激产生不同反应

D.他们可以辨别不同的气味

116.社会经济发展与学前教育的关系是【】

A.社会经济发展水平制约着学前教育发展的速度和规模

B.社会经济发展水平影响着学前教育的目标、内容与手段

C.学前教育的财政投入受社会经济发展水平的影响

D.社会经济发展水平不影响学前教育的发展

117.学前教育目标的功能有【】

A.导向功能

B.调控功能

C.评价功能

D.创造功能

118.关于《3—6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的目标描述，正确的有【】

A.具有健康的体态

B.具备基本的安全知识和自我保护能力

C.具有一定的适应能力

D.情绪安定愉快

119.学前儿童体育活动的基本特点是【】

A.身体养护为基本前提

B.肢体运动为主要内容

C.体育游戏为主要形式

D.户外环境为主要场地

120.家庭教育的主要特点是【】

A.时间的初始性和终身性

B.内容的全面性

C.方法的针对性和灵活性

D.内容的系统性

121.下列各项表达中属于幼儿游戏特点的是【】

A.游戏是自发的

B.游戏是有程序的

C.游戏是愉悦的

D.游戏是充满想象的

122.学前儿童观察力发展的特点包括【】

A.观察持续时间较长

B.观察的系统性较差

C.观察的目的性强

D.观察的概括性较低

123.《幼儿园教师专业标准（试行）》的主要功能是【】

A.教育行政部门作为教师队伍建设的基本依据

B.高校幼儿教师培养培训的主要依据

C.处罚幼儿教师违规行为的依据

D.幼儿教师专业发展的基本依据

124.依据儿童游戏的认知特点，游戏可分为【】

A.象征性游戏

B.结构性游戏

C.规则性游戏

D.合作游戏

125.设计学前教育课程需要遵循的原则包括【】

A.尊重儿童的权利

B.反映儿童生活经验

C.尊重儿童的年龄特点和个别差异

D.挖掘儿童的潜力

三、案例分析题（每题2分）

《彩虹色的花》

在还是一片积雪的原野上，开着一朵彩虹色的花！“早安，你是谁？太阳问。花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花。冬天时，我一直呆在泥士里，可我再也等不及了。见到你，我很高兴！我想跟每个人分享我的快乐。过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。“早安，你是谁呀？你为什么那么难过？”“我是蚂蚁。我现在要去奶奶家，但路。上有一个水洼。我怎么才能过去呢？”“那你爬。上来，摘片花瓣作船试试看”又过了几天，好像又有谁走过。“好，你是谁呀？你为什么那么难过？”“是蜥蜴，今天我要去参加宴会，向是没有合适的衣服。怎么办呢？”

“哦，也许我的哪一片花瓣与你的绿色相配白天越来越短了，已经是秋天了。好像有谁从天空飞过。“你好，你是谁呀？你为什么那么难过？”“你好，我是鸟妈妈。我正在为女儿的生日礼物面发愁。”“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩冬天到了，大地又被积雪覆盖。谁会想到，在这里曾经开过朵彩虹色的花呢！

126.如果该材料用于设计语言领域的教育活动，那么教学重点是【】

A.理解故事内容

B.能基本复述《彩虹色的花》的故事内容

C.体会助人为乐的情感，愿意帮助他大

D.知道蚂蚁、蜥蝎等小动物的特征

127.对材科进行故事解读，说法正确的是【】

体会和感受乐于助人的快乐

B.学会在别人需要帮助时伸出援助之手

C.认识不同动物的需求

D.彩虹色的花是可怜的

128.两位教师模仿彩虹色的花和小动物互相问候，然后让幼儿进行分组表演。教师运用的教学方法有【】

A.示范法

B.讨论法

C.案例分析法

D.观察法

129.如果该材料用于设计社会领域的教育活动，那么教学重点是【】

A.能主动与同伴打招呼，养成与人交往的良好习惯

B.能简单复述彩虹色花瓣的去处

C.体验助人为乐的快乐

D.能表演故事，并为表演选择和搭配服饰

130.围绕该材料进行多元领域活动设计，可以生成的活动有【】

A.科学活动：认识小动物

B.语言活动：理解作品、续编故事

C.社会活动：学会分享

D.健康活动：学会表达自己的情绪

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