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2019年浙江省幼儿教师招聘考试试题幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷(精选)及参考答案

2019浙江省幼儿教师招聘考试试题儿教师招聘/编制考试历年真题试卷(精选)及参考答案

(时间:150分钟满分:100分)

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

1.下列选项中不属于海伊斯科普课程实施环节的是【】

A.计划

B.

C.回忆

D.上课

2.幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进身心全面和谐发展的各种活动的总和。这一定义属于【】

A.经验论

B.活动论

C.经验活动论

D.课程客体论

3.【】是课程其他要素抉择的依据和标准,并对整个教育教学过程起着导向作用。

A.课程内容

B.课程组织

C.课程评价

D.课程目标

4.幼儿园平面手工活动的主要形式有【】

A.厚纸制作、撕纸、剪纸和染纸

B.剪纸、染纸、泥塑和厚纸制作

C.粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸

D.粘贴、撕纸、剪纸和染纸

5.目标游离评价模式的提出者是【】

A.斯克里文

B.泰勒

C.斯塔弗尔比姆

D.斯塔克

6.社会领域的教育具有【】的特点。

A.榜样示范

B.言传身教

C.实践体验

D.潜移默化

7.学前儿毒在歌唱活动中最难掌握的是【】

A.音长

B.音高

C.音色

D.音准

8.要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时,合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷的幼儿园健康教育的原则是【】

A.适量的运动负荷原则

B.全面发展的原则

C.经常化原则

D.多样化原则

9.春天来了,老师带幼儿去公园欣赏桃花,回来后组织幼儿交流桃花的特征。该教师使用的教学方法是【】

A.操作法和讨论法

B.观察法和讨论法

C.观察法和游戏法

D.游戏法和讨论法

10.【】是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角,供饲养小动物、栽培植物、陈列儿童收集的非生物及实验用品等的场地,是儿童开展非正规性科学活动的场所。

A.活动角

B.自然角

C.科学角

D.饲养角

11.介绍幼儿能理解或者能看到的现代社会生活中的科学技术产品及其对人类的影响是【】科学教育的目标。

A.小小

B.

C.中班

D.大班

12.激发学前儿童对周围事物的好奇心,使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物是小班儿童【】方面的科学教育活动目标。

A.情感

B.知识

C.方法

D.技能.

13.综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件。唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合是【】

A.形式上的综合

B.目的上的综合

C.过程上的综合

D.内容上的综合

14.在学前儿童美术教育中,教师应引导大班儿童在绘画时【】

A.区分主题色和背景色

B.用深浅、冷暖色搭配作画

C.用多种颜色作画

D.大胆下笔

15.体操的作用是不同的。编排的操节动作要全面,以便全面锻炼幼儿的身体。这是对【】的要求。

A.准备操

B.表演操

C.早操

D.放松操

16.画面有清晰明确的前后因果关系是幼儿期最高水平的构图形式。这种构图形式称为【】

A.凌乱式构图

B.并列式构图

C.平行式构图

D.遮挡式构图

17.在幼儿教育机构中,【】是对学前儿童进行语言教育的基本形式。

A.渗透的语言教育活动

B.基本的语言教育活动

C.日常的语言教育活动

D.集体形式的语言教育活动

18.幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得【】、前识字经验和前书写经验。

A.前图书制作经验

B.前图书阅读经验

C.前绘画经验

D.前文字辨认经验

19.为5—6岁儿童选择的韵律动作主要为【】

A.基本动作

B.模仿动作

C.创编动作

D.舞蹈动作

20.在幼儿园绘画创作过程的指导中,教师设计系列课题如“在月亮上荡秋千”“假如你长了翅膀”“设计一种没见过的家用电器”。这主要是用来激发儿童【】

A.学习美术技能的动机

B.掌握知识的动机

C.想象的动机

D.观察的动机

二、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)

21.综合课程

22.学前儿童同伴关系

23.行为目标

24.学前健康教育活动

25.幼儿美育

三、简答题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

26.简述适量的运动负荷原则应注意的问题。

27.简述幼儿园课程的特点。

28.简述幼儿园课程内容的范围。

29.简述学前儿童体育活动的总目标。

30.简述幼儿园各年龄班排序活动的教育要求。

四、案例分析题(本大题20分)

31.材料:

生物角是孩子们非常关注的一个区域。王老师精心设计了一个小实验:在一根木棍的两端和中间绑上三颗蚕豆,泡在水中,然后让孩子们猜想,全泡在水中的蚕豆、泡了一半的蚕豆和没泡在水中的蚕豆,谁会发芽,谁不发芽?孩子们很感兴趣。但过去了将近两个星期,三颗蚕豆的芽都没有长出来,水却发出了阵阵臭味,孩子们也在漫长的等待中失去了兴趣。

问题:针对材料中的情况,你能帮王老师想个好办法吗7

五、活动设计题(本大题25分)

32.请以“淡水的用处”为主题,设计一个幼儿园科学教育活动,要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。

 

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