2019年安徽省滁州市教师招聘考试幼儿园教育理论基础真题试卷幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年安徽省滁州市教师招聘考试幼儿园教育理论基础真题试卷幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

(满分100分时间120分钟)

一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题，每小题1分，共10分)

1.我国古代乃至今全世界最早的一部教育专著是【】

A.《学记》

B.《论语》

C.《师说》

D.《大教学论》

2.我国教育学家陈鹤琴的《儿童心理之研究》一书中主要的研究方法为【】

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.作品分析法

3.幼儿园应当以【】为基本活动方式。

A.教学

B.上课

C.玩耍

D.游戏

4.大班活动《认识鸟儿》教师制定的目标之一是引导幼儿观察小鸟，认识其外形特征及结构。这一目标属于【】

A.长期目标

B.中期目标

C.短期目标

D.活动目标

5.依据《幼儿园工作规程》，下列描述不正确的是【】

A.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构

B.幼儿入园前需进行简单的测试，通过者方可入园

C.幼儿园可以按年龄分别编班，也可以混合编班

D.幼儿园对能够接受普通教育能力的残疾儿童入园要予以照顾

6.根据埃里克森的人格发展阶段理论，2—3岁幼儿的发展任务是培养其【】

A.主动性

B.自主性

C.勤奋感

D.好奇心

7.当4岁的东东听说30多岁的李叔叔是李爷爷的儿子时感到不可思议：“你都这么大了还是儿子呢？”说明思维具有【】

A.形象性

B.抽象性

C.概括性

D.具体性

8.下列关于儿童心理发展的说法错误的是【】

A.发展具有连续性和阶段性

B.发展具有方向性和顺序性。

C.发展具有平衡性

D.发展具有个别差异。

9.幼儿想象发生的时间在【】

A.1—1.5岁

B.1.5—2岁

C.2—2.5岁

D.0—1岁

10.思维的种类不包括【】

A.直观行动思维

C.感知形象思维

B.具体形象思维

D.抽象逻辑思维

二、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共10小题，每小题1分，共10分)

1.教育史上第一个阐明游戏教育价值的教育家是福禄贝尔。【】

2.当发现幼儿生病了，幼儿教师应当酌情给幼儿喂药。【】

3.幼儿亲自动手、动脑的实践活动是对幼儿实施智育的唯一途径。【】

4.尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要以幼儿的意愿来安排教育活动。【】

5.大班幼儿根据《小熊请客》的故事，分别扮演了不同的角色，因此大班幼儿玩的是表演游戏。【】

6.儿童动作发展先从头部到躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部动作，再后是手的精细动作，这表明儿童动作发展遵循近远规律。【】

7.儿童数的概念的形成，经历口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念等四个阶段。【】

8.激情是在出乎意料的紧迫情况下引起的急速而高度紧张的情绪状态。【】

9.前运算阶段的儿童认知特点是“以自我为中心”去认识和感知世界的。【】

10.注意和感知、记忆、思维、想象一样都是一种独立的心理过程。【】

三、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

1.幼儿园全面发展教育

2.家园合作

3.最近发展区

4.自我意识

四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

1.作为一名幼儿教师如何引导幼儿与同伴友好相处。

2.简述幼儿园入园晨检的具体步骤。

3.简述幼儿记忆发展的特点。

4.简述幼儿性格的含义及其特点。

五、材料分析题(本大题共16分)

点名是幼儿园一日生活中必不可少的环节，每天早上检查班级幼儿的出勤率，户外活动结束时确认幼儿是否归队等，都是需要进行点名。然而在点名环节中，幼儿常常不太配合，经常发出怪声，替人答到，自顾自玩耍等。本来两分钟就能完成的点名，结果用了十来分钟。为了改变这种情况，王老师想出了一个办法，她用缓慢柔和的语气对孩子们说：“今天兔妈妈和大灰狼争着要给小朋友点名。乖孩子的名字兔妈妈用最温柔、最好听的声音念出来，没有坐好的小朋友的名字，大灰狼就用凶巴巴的声音念出来。”幼儿一听，都安静坐好，唯恐大灰狼用凶巴巴的声音念出自己的名字，老师很快就完成了点名任务。

结合案例分析王老师的做法体现的学前教育原则是什么？并谈谈在实践中如何贯彻这一原则。

六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分】

1.幼儿的情绪情感对其身心发展具有非常重要的意义，请分析幼儿情绪情感发展的特点，并联系实际谈谈怎样及时发现幼儿的不良情绪并给予引导。

2.请结合实际谈谈当前幼小衔接工作中存在的问题，并以幼儿园的角度提出解决的方法。

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