2019年云南省西双版纳傣族自治州教育局直属幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.教育过程中,教师对突发性事件(如化学实验事故)做出迅速恰当的处理被称为“教育机智”这反映了教师劳动【】的特点。
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性
2.俗话说:“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞。”这种观点的实质是【】
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.二因素论
D.相互作用论
3.从狭义上理解,幼儿园环境是指【】
A.幼儿园生活环境
B.幼儿园心理环境
C.幼儿园教育的一切外部条件
D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
4.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度,幼儿户外活动时间在正常情况下,每天不得少于【】小时。
A.一
B.二
C.三
D.四
5.王老师按顺序出示“冰箱、香蕉、自行车、芒果、电饭煲、轿车”的图片让幼儿记忆。明明很快表示记住了,他回答说:“刚刚老师的图片里有香蕉和芒果,有自行车和小汽车,还有电饭煲和冰箱。”明明运用的记忆策略是【】
A.特殊定位策略
B.复述策略
C.提取策略
D.组织性策略
6.世界儿童文学制作的正式开端为【】
A.《鹅妈妈的故事》
B.《海的女儿》
C.《讲给孩子们听的故事》
D.《丑小鸭》
7.“幼儿保持注意力集中的时间大约是5—15分钟”指的是注意的【】
A.稳定性
B.选择
C.范围
D.广度
8.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键能力,艺术是【】
A.感受能力
B.表现能力
C.创造能力
D.思维能力
9.下列哪项不是3—4岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的典型表现?【】
A.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少
B.能通过实际操作理解数与数之间的关系,如5比4多1
C.能用数词描述事物或动作,如我有4本图书
D.能手口一致地点数5个以内的物体
10.【】是儿童身心发展到一定水平的产物,是外部言语的内化,是思想过程的依靠,对心理活动有调节和控制作用。
A.内部言语
B.外部言语
C.口头言语
D.书面言语
11.能促进钙吸收的维生素是【】
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D
12.社会领域的教育具有【】的特点。
A.榜样示范
B.言传身教
C.实践体验
D.潜移默化
13.“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答:对孩子的爱。”这句话出自【】
A.苏霍姆林斯基
B.杜威
C.陶行知
D.蒙台梭利
14.教师最可贵的品质应当是【】
A.爱心
B.宽容
C.耐性
D.责任
15.如果学生把老师看成是【】,则他们要求老师言行一致、幽默、开朗、豪爽、守纪律等。
A.家长的代理人
B.知识传授者
C.团体领导者
D.模范公民
16.儿童最先掌握的词汇种类是【】
A.动词
B.形容词
C.虚词
D.名词
17.几个小朋友开心地表演故事“金色的房子”。这一游戏属于【】
A.音乐游戏
B.听说游戏
C.体育游戏
D.创造性游戏
18.下列选项【】是最好的依恋类型。
A.回避型
B.安全型
C.反抗型
D.迟钝型
19.新生儿最初只有少数几种情绪,随着年龄的增长,其情绪越来越分化、增多。这说明儿童心理发展具有【】的特征。
A.从简单到复杂
B.从具体到抽象
C.从被动到主动
D.从零乱到成体系
20.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是【】
A.《义务教育法》
B.《未成年人保护法》
C.《儿童权利公约》
D.《幼儿园工作规程》
21.教师在组织幼儿玩“老狼,老狼几点钟”的体育游戏时,先用语言讲解玩法,然后请几个小朋友分别当老狼、小羊示范玩一遍,在这个环节中,教师使用了【】
A.操作法
B.直观法
C.发现法
D.电教法
22.《教师资格条例》规定,教育行政部门和受委托的高等学校每年受理教师资格认定申请的次数是【】
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
23.幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面,将学科知识有机地联系起来。这反映了幼儿园课程组织的【】
A.连续性
B.顺序性
C.层次性
D.整合性
24.以下不属于幼儿情绪障碍的是【】
A.儿童期恐惧
B.暴怒发作
C.屏气发作
D.情绪不定
25.学前教育的目标、内容和方法都应以【】为主要衡量标准。
A.启蒙性
B.科学性
C.综合性
D.现代性
26.20世纪80年代以后,学前教育的主要目标是【】
A.不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育
B.以发展儿童智力为中心
C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D.为工作的母亲照管儿童
27.有的幼儿不大喜欢与他人交往,他们平时很安静,常常独处或独自活动,在交往中表现出退缩或畏缩,很少表现出主动、友好的行为,也很少表现出不友好的行为。他们属于【】幼儿。
A.被抛弃型
B.被忽略型
C.被拒绝型
D.受欢迎型
28.学前教育所具有的区别于其他教育活动的奠基性特性是【】
A.普及型
B.基础性
C.启蒙性
D.公益性
29.对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究,常用的方法是【】
A.实验法
B.观察法
C.测验法
D.问卷法
30.幼儿在歌唱活动中最难掌握的是【】
A.音域
B.音准
C.节奏
D.表情
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