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2019年云南省大理白族自治州巍山彝族回族自治县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019云南省大理白族自治州巍山彝族回族自治县幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.同一教学内容,在面向不同班级的幼儿组织教学活动时应采取不同的教育教学方法以适应其发展需求。这就要求教师在组织教育活动时应考虑的因素是【】

A.教育活动的目标

B.课程性质与教材特点

C.教师的个人条件

D.幼儿的活动特点

2.【】是促进儿童德智体美全面发展的首要条件。

A.良好的品德修养

B.良好的身心素质

C.良好的审美能力

D.良好的智力水平

3.【】的儿童已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基本色,但在辨认混合色或近似色时往往比较困难,也难以说出颜色的正确名称。

A.幼儿前期(1—3岁)

B.幼儿初期(3—4岁)

C.幼儿中期(4—5岁)

D.幼儿晚期(5—6岁)

4.能通过观察对比两组物体的多少是【】幼儿阶段的目标。

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

5.根据幼儿动力定型的规律,幼儿教师要【】

A.不同类型的活动交替进行

B.保证幼儿充足的睡眠

C.培养幼儿对活动的关注

D.为幼儿制定合理的生活制度

6.吉布森和沃克进行的“视崖实验”被称为发展心理学的经典实验之一,是一项旨在研究婴儿【】的实验。

A.空间知觉

B.方位知觉

C.深度知觉

D.距离知觉

7.教师为幼儿选择歌曲时,首先关注的是曲调的【】

A.音域

B.节奏简单

C.旋律平稳

D.结构短小

8.安排课程时尽可能避免相似的课程在一起,这是为了减少【】对记忆的影响。

A.痕迹衰退

B.前后摄抑制

C.动机性遗忘

D.舌尖现象

9.学前儿童【】,可以加快机体的新陈代谢,促进其身体各个器官和系统充分发挥作用,提高功能并更好地相互协调。

A.经常参加体育锻炼和适当的劳动

B.加强营养

C.保证营养和睡眠

D.良好的生活习惯

10.幼儿的理智感明显发展起来的年龄是【】

A.2岁左右

B.3岁左右

C.4岁左右

D.5岁左右

11.以“生活教育”为理念,建立生活教育课程理论体系的是【】

A.陈鹤琴

B.张宗麟

C.张雪门

D.陶行知

12.华生说:“如果给我一打健康的婴儿,我保证能够按照我的意愿把他们培养成任何一类人,或者医生、律师、艺术家、大商人,甚至训练成乞丐和强盗。”这句话主要体现了【】

A.孩子可以自由选择自己的职业

B.教育决定孩子的发展

C.孩子的发展与生理因素有关

D.人人皆可成为精英

13.心理学家罗杰斯认为心理的安全、【】是促进创造能力发展的两个主要条件。

A.自由

B.轻松

C.愉悦

D.民主

14.【】强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化说”。

A.桑代克

B.杜威

C.维果斯基

D.乌申斯基

15.学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段,其中第三个阶段是【】

A.简单音节

B.模仿音节

C.连续音节

D.发展音节

16.下列系统中,在婴幼儿和童年阶段几乎没有什么发展的系统为【】

A.神经系统

B.运动系统

C.泌尿系统

D.生殖系统

17.在“蝴蝶与花”音乐欣赏活动中,教师问幼儿:“蝴蝶是怎样找到花的呢?”幼儿边回答边做双臂上下摆的动作,教师又问:“你看到的蝴蝶是这样找花的吗?”教师运用的教学策略是【】

A.追问式回应

B.启发式提问

C.反应式回应

D.重复式回应

18.幼儿园【】的双重任务是我国幼儿园的一大特色,也是我国幼儿园的社会使命。

A.发挥一日活动整体教育功能

B.以游戏为基本活动

C.教育的活动性和活动的多样性

D.保育和教育

19.【】是幼儿获得数概念的关键期。

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

20.有的幼儿不大喜欢与他人交往,他们平时很安静,常常独处或独自活动,在交往中表现出退缩或畏缩,很少表现出主动、友好的行为,也很少表现出不友好的行为。他们属于【】幼儿。

A.被抛弃型

B.被忽略型

C.被拒绝型

D.受欢迎型

21.在进餐中,教师引导幼儿主动做餐前、餐后的准备整理工作,如擦桌子、添饭、擦嘴、将餐具放到指定位置等,这说明幼儿园生活活动的指导应坚持【】

A.主动性原则

B.全面性原则

C.关注差异原则

D.一致性原则

22.张老师发现,班上的小红平日里稳重有余但灵活性不足,做事踏实但有些死板,性格沉着冷静但缺乏生气。据此,可推测小红的气质类型为【】

A.抑郁质

B.黏液质

C.多血质

D.胆汁质

23.根据皮亚杰对儿童道德的研究,前道德判断阶段为以下哪一个年龄段?【】

A.0—3岁

B.3—6岁

C.6—9岁

D.9—11岁以后

24.下列活动中,不是用来描述幼儿个性的词语是【】

A.能歌善舞

B.兴趣广泛

C.活泼可爱

D.相貌出众

25.皮亚杰的“三山实验”考察的是【】

A.儿童的深度知觉

B.儿童的计数能力

C.儿童的自我中心性

D.儿童的守恒能力

26.在幼儿教育活动中,教师选择色彩鲜明、具体形象的内容来吸引幼儿,解释抽象概念时,教师用具体教具和玩具协助演示。这是通过【】培养儿童的记忆力。

A.明确记忆目的,增强记忆积极性

B.教授幼儿运用记忆方法和策略

C.引导幼儿按遗忘规律进行复习

D.培养幼儿对学习的兴趣和信心

27.当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候,教师正确的做法应该是【】

A.提供纸张让儿童自由涂抹

B.问他画的是什么,告诉他要画得像

C.把画纸收掉,免得他浪费纸张

D.问他想画什么,教他怎样才能画得像

28.《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调幼儿园与家庭是【】

A.合作伙伴关系

B.指导与被指导关系

C.教育者与被教育者的关系

D.行政关系

29.沙眼的主要传播途径是【】

A.空气传播

B.饮食传播

C.接触传播

D.虫媒传播

30.《幼儿园教师专业标准(试行)》遵循幼儿为本原则,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的【】

A.主观性

B.主动性

C.主体性

D.主导性

 

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