2018年广东省深圳市龙岗区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2018年广东省深圳市龙岗区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.下列关于个性的说法，不正确的是【】

A.个性属于心理现象

B.个性是相对稳定的

C.个性心理特征包括能力、气质和性格三个方面

D.个性形成的基础是人的内在需要

2.儿童在某个时期内，对某种刺激特别敏感。过了这个时期，同样的刺激对其影响很小或没有影响。这个时期称为【】

A.潜伏期

B.发展期

C.转折期

D.关键期

3.幼儿园教学活动实施的核心环节是【】

A.组织环节

B.开始环节

C.展开环节

D.结束环节

4.幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的【】

A.重要位置

B.主要位置

C.首位

D.次位

5.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、午睡和点心环节是保育，只有集中教育活动才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了【】

A.面向全体，重视个别差异的原则

B.发挥一日活动整体教育功能的原则

C.促进儿童全面发展的原则

D.教育的活动性和活动的多样性原则

6.近几年，媒体报道了多起幼儿园教师惩罚甚至故意殴打孩子的事件，这是教师【】、法律意识淡漠的表现。

A.职业言行失范

B.师生关系失调

C.道德素养缺失

D.缺乏敬业精神

7.现代社会的发展，新思潮的流入，性别角色越来越模糊。主要影响幼儿性别角色的因素有【】
①生物遗传因素
②父母对幼儿性别角色的行为起着引导和强化作用
③模仿和扮演角色
④大众媒体的强化

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

8.婴幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在【】

A.1—2岁

B.2—3岁

C.3—4岁

D.4—5岁

9.下列幼儿数学学习活动中，不符合幼儿思维发展规律的是【】

A.一个幼儿在完成“给棒棒排序”之前经历了12次失败，而且每次只要有一点错误就全部推翻重来。到后一阶段，孩子开始用逻辑解决问题：他每次找一根最短的(或者最长的)依次往下排，因为他知道，他每次拿的最短的棒棒一定比前面所有的长，同时必定比后面的短

B.教师通过演示、讲解、总结，让孩子记住某个知识、规律、方法

C.在学习“等分”这一内容中，幼儿从分饼(目测分)到分彩带(对折剪断分)再到用方形或圆形纸分(对折)。幼儿理解了“二等分“的原理、规律自然就能迁移出如何四等分、八等分

D.在“数的分合”中，让孩子自己做实验：把吸管往杯中抛，看有多少根落在杯中，有多少根落在杯外(分)，做好记录。然后把杯里杯外的合起来看是不是总数(合)，重新再抛……这样幼儿通过操作、发现、总结、归纳出“数的分合”规律

10.小桦边搭积木边说：“这块红色的放哪里呢……不对，应该这样……就把他放在这里吧！”这种语言现象是【】

A.问题言语

B.游戏言语

C.独自言语

D.情境性言语

11.《幼儿园工作规程》将美育目标规范为：“培养幼儿初步的感受美和【】的情趣和能力。”

A.热爱美

B.发现美

C.表现美

D.理解美

12.教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是【】的要求。

A.严谨治学

B.团结协作

C.为人师表

D.廉洁从教

13.问一个幼儿“你是不是班上最乖的小朋友？”答：“不是，因为老师经常批评我，说我不是乖宝宝。”这体现了幼儿的自我评价具有【】的特点。

A.主观情绪性

B.主要依赖成人的评价

C.夸张性的评价

D.受认识水平影响很大

14.在幼儿园主题活动中，下列不属于选择开发主题依据的是【】

A.儿童的兴趣需要及其教育价值

B.家长的兴趣需要

C.从教育目标

D.可调整的教育内容和资源

15.创设幼儿园物质环境时，小班要结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班在小班的基础上突出可操作性；大班突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的【】

A.经济性原则

B.开放性原则

C.动态性原则

D.发展适宜性原则

16.适合开展编构完整故事的年龄班是【】

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

17.国家教委正式颁布《幼儿园工作规程》是在【】年。

A.1879

B.1989

C.1996

D.1997

18.下列关于儿童情绪的描述，不正确的是【】

A.认知是情绪产生的基础，同时情绪也会影响认知过程

B.婴儿情绪的自我调节能力差

C.婴儿最初的笑是没有社会意义的

D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭是移情的表现

19.课程的内容选择应注重儿童的生活环境，以大自然和大社会为中心，体现了【】的思想。

A.张雪门的行为课程

B.陈鹤琴的活教育理论

C.陈鹤琴的五指活动课程

D.陶行知的生活教育理论

20.【】的最大特点是潜移默化，因此，要尽可能让环境说话，让行动说话，避免过多言语说教。

A.观察法

B.共情训练法

C.谈话法

D.陶冶法

21.点点爱发脾气，经常大哭大闹大喊大叫，这种心理现象体现的是【】

A.性格的态度特征

B.性格的意志特征

C.性格的情绪特征

D.性格的理智特征

22.在刚入园时，与家人暂时分离后，幼儿会出现情绪不安的表现，称为【】

A.分离依恋

B.分离异常

C.分离断乳

D.分离焦虑

23.幼儿平面手工活动的形式是【】

A.粘贴、剪贴、撕贴、泥塑

B.粘贴、剪贴、撕贴、染纸

C.剪贴、撕贴、染纸、泥塑

D.剪贴、撕贴、染纸、厚纸制作

24.关于幼儿园音乐教育的主要特点，下列选项中不恰当的是【】

A.幼儿园音乐教育是源于审美的情感教育

B.幼儿园音乐教育是以学唱为主要方式的情感教育

C.幼儿园音乐教育是以幼儿为主体的创造教育

D.幼儿园音乐教育是丰富幼儿心灵的生活化教育

25.在欣赏《四小天鹅》舞曲时，教师引导幼儿用肢体动作来表现自己心目中的小天鹅。这种欣赏类型是【】

A.语言参与

B.表情参与

C.视觉参与

D.运动参与

26.导致幼儿患缺铁性贫血最主要的原因是【】

A.先天储铁不足

B.饮食中铁的摄入量不足

C.生长发育过快

D.疾病的影响

27.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、盥洗等是保育，只有上课才是学习的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值。这种认知违反了【】

A.发挥一日生活的整体教育功能原则

B.重视年龄特点和个体差异原则

C.尊重儿童原则

D.实践性原则

28.先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成病平状，这时，幼儿可能会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有【】

A.可逆性

B.不守恒性

C.守恒性

D.自我中心化

29.《中小学幼儿园安全管理办法》第三十五条规定，学校不得聘用以下人员担任教职工【】

A.因故意犯罪受到刑事处罚的人

B.曾被行政处分的人

C.曾被行政处罚的人

D.乙肝病毒携带者

30.“能熟练使用筷子”，该典型表现所属于的年龄段是【】

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

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