2019年6月1日山东省青州市幼儿教师招聘考试试题(精选)/幼儿教师招聘编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年6月1日山东省青州市幼儿教师招聘考试试题(精选)/幼儿教师招聘编制考试历年真题试卷及参考答案

(考试时间：150分钟试卷分值：100分)

编者注：本试卷包括教育理论和学科知识两部分，共70题,以下为精选的部分题目。

第一部分教育理论

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题0.5分，共5分)

1.从规则到例子的学习实质上是一种【】

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.发现学习

2.早晨的学习效果一般比较好。这是因为这一阶段的学习不受【】的干扰。

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.单一抑制

D.双重抑制

3.学生在解题过程中对题目进行浏览测查完成情况的监控及对速度的把握主要采用了【】

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.复述策略

4.【】是将教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程。

A.任务分析

B.目标表述

C.任务分类

D.任务执行

5.在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生。这是重视下列哪种心理效应？【】

A.移情

B.从众

C.心胸豁达

D.期望

6.一项实验拟考察图片材料是否比文字材料更容易识记，则材料是【】

A.自变量

B.因变量

C.控制变量

D.无关变量

7.学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识？【】

A.生理自我

B.心理自我

C.社会自我

D.理想自我

8.结构化策略和问题化策略，属于教学策略中的【】

A.内容型策略

B.形式型策略

C.方法型策略

D.综合型策略

9.只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是【】

A.程序性教学模式

B.掌握学习教学模式

C.发现学习教学模式

D.非指导性教学模式

10.按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于【】

A.前习俗水平

C.后习俗水平

B.习俗水平

D.准习俗水平

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1.5分，共15分)

11.在教育目的价值取向上影响较大的流派有【】

A.儿童中心论

B.环境决定论

C.社会本位论

D.个人本位论

12.信度包括【】

A.再测信度

B.分半信度

C.内容信度

D.效标关联信度

13.持殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童。下列选项属于特殊儿童的是【】

A.资质优异儿童

B.智力落后儿童

C.情绪困扰儿童

D.学习困难儿童

14.思维是客观事物在人脑中概括的和间接的反映。思维的基本形式包括【】

A.概念

B.判断

C.推理

D.比较

15.下列属于个别化教学的有【】

A.道尔顿制

B.文纳特卡制

C.开放课堂

D.导生制

16.课程现代化的代表人物有【】

A.克伯屈

B.赞可夫

C.杜威

D.布鲁纳

17.下列选项中不属于创造性思维特点的是【】

A.深刻性

B.灵活性

C.敏捷性

D.流畅性

18.根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括【】

A.练习题

B.主题

C.任务

D.评价标准

19.完整的教育目标应当包括认知领域、【】

A.思维领域

B.身心发展领域

C.情感领域

D.动作技能领域

20.在课程方面，STEM教育代表了课程组织方式的重大变革。STEM教育的课程设计应该使用“整合的课程设计模式”，即将技术、【】等整合在一起，强调对知识的应用和对学科之间关系的关注。

A.社会

B.工程

C.数学

D.科学

第二部分学科知识

一、单项选择题(本大题共40小题，21—50题每题1.2分，共36分；51—60题每题2分，共20分)

21.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”，反映了幼儿【】

A.感觉的概括性

B.知觉的概括性

C.思维的概括性

D.记忆的概括性

22.《3—6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿【】奠定良好素质基础为目标。

A.幼儿园学习

B.小学学习

C.未来学习

D.后继学习和终身发展

23.评估幼儿发展的目的是【】

A.教师反思性成长

B.提高保教质量

C.了解幼儿的发展需要

D.筛选、排队

24.幼儿园课程内容是由【】决定的。

A.计划

B.目标

C.方式

D.评价

25.有小孩很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我有一头真的长颈鹿。”这说明【】

A.幼儿想象的独特性

B.幼儿想象的夸张性

C.幼儿想象的可产性

D.幼儿想象的稳定性

26.幼儿娃娃家的游戏属于【】

A.结构游戏

B.角色游戏

C.智力游戏

D.体育游戏

27.儿童课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助儿童获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。这种定义属于【】

A.经验—活动论

B.课程客体论

C.经验论

D.活动论

28.缺

29.社会学习理论认为，儿童是通过【】实现社会化的。

A.自我意识

B.自我强化

C.自我认知

D.对榜样的模仿

30.幼儿细菌性痢疾的典型症状是会出现【】

A.“柏油样”大便

B.“红果酱”大便

C.“白陶土”大便

D.脓血便

31.表演游戏和角色游戏的区别主要是【】

①游戏主题来源不同

②游戏内容来源不同

③游戏中情况的产生不同

④游戏过程具有想象性和创造性

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

32.儿童在感受、表现音乐的过程中，最普遍的形式是【】.

A.倾听、欣赏音乐

B.载歌载舞、唱唱跳跳

C.参与奏乐

D.歌唱活动

33.莹莹用很长的波浪线画小草，王老师认为她画得不像，让她用三根小短线形成的三叉画小草。因为，这更像生活中的小草。王老师的做法【】

A.教会了莹莹正确画小草的方法

B.过于强调画画技巧，损害了幼儿的绘画兴趣

C.尊重莹莹的想法

D.矫正了莹莹对小草的错误感知

34.如发生紧急情况，幼儿园教职工应优先保护【】

A.幼儿园的财产安全

B.自己的人身安全

C.幼儿的人身安全

D.其他教职工的人身安全

35.能用正确的姿势唱歌，音域在c1-a1之间，是对【】幼儿的要求。

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

36—48.缺

49.在幼儿的交谈中常听到一个幼儿说了“鸡蛋是蛋”，另一个幼儿马上说“鸭蛋也是蛋”。这是经常发生在幼儿初期的【】

A.即时的、完全的模仿

B.延迟模仿

C.创造性模仿

D.即时的不完全模仿

50.下面不属于学前语言教育方法的是【】

A.示范模仿法

B.视听结合法

C.游戏法

D.认知法

51.童话《金色的房子》中描写房子的句子——“红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂”，在作品中多次出现，让幼儿体会到文学语言的生动、优美。这体现了文学作品的【】

A.文学性

B.教育性

C.浅易性

D.趣味性

52.幼儿掌握一首歌曲有一个渐进的过程，即【】

A.学会歌词—学会节奏—学会旋律轮廓—学会音程

B.学会节奏—学会歌词—学会音程—学会旋律轮廓

C.学会旋律轮廓—学会节奏—学会音程—学会歌词

D.学会音程—学会旋律轮廓—学会节奏—学会歌词

53.成套的幼儿体操动作的程序是【】

A.上肢或四肢的伸展—扩胸、转体—腹背—下肢及全身—放松、整理.

B.扩胸、转体—上肢或四肢的伸展—腹背—下肢及全身—放松、整理

C.上肢或四肢的伸展—下肢及全身—扩胸、转体—腹背—放松、整理

D.扩胸、转体—腹背—上肢或四肢的伸展—下肢及全身—放松、整理

54.教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容。教师这样做遵循了【】的教育原则。

A.保教结合

B.充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用

C.促进儿童全面发展

D.注重教育的活动性和活动的多样性

55.“愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法”是几岁幼儿在“具有书面表达的愿望和初步技能”方面的具体目标？【】

A.3—4岁

B.4—5岁

C.5—6岁

D.3—6岁

56. 游戏准备包括哪四个方面？【】

A.游戏时间、游戏材料、游戏场所与心理准备

B.教师、小朋友、游戏材料与游戏场所

C.游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备

D.游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点

57.活动区的设置具有开放性、可操作性、灵活性、【】等特点，有利于幼儿进行个别活动和自由探索，有利于个体的主体性发展。

A.选择性

B.可利用性

C.个性化

D.发展性

58.大班幼儿在“有趣的静电现象”科学活动中，最终获得的探究结果是【】

A.静电现象产生的原因

B.感知摩擦可以生电的现象

C.静电现象的概念

D.掌握摩擦生电的技巧

59.幼儿通过看看、摸摸、尝尝等了解苹果的基本特征，所使用的方法是【】

A.实验法

B.测量法

C.观察法

D.操作法

60.幼儿绘画时总认为是客观存在的东西就必须把它画出来。其绘画就像“X”光一样能穿透任何东西似的。这种表现被称为【】

A.拟人化

B.透明化

C.展开式

D.夸张法

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2.4分，共24分)

61.冬冬经常欺负同学，一次课外活动，别人都不跟他玩。马老师看到后说：“冬冬，咱俩一起玩吧？”冬冬问：“为什么？”马老师说：“因为我喜欢你呀。”于是他们俩玩起了游戏。根据材料，下列说法正确的是【】

A.马老师的做法是正确的，体现了对学生的尊重

B.马老师的做法是错误的，没有尊重学生

C.马老师跟学生一起玩，不会影响自己的权威，值得学习

D.马老师跟学生玩，就没有权威可言

62.以下关于科学的描述，正确的是【】

A.科学是反映客观事实和规律的知识体系

B.科学的性质主要表现为它是现实的生产力

C.科学没有最终的结论，更没有永远正确的结论

D.科学的目的和任务在于对自然界的理解提供规律性的认识

63.下列属于幼儿园音乐教学活动的是【】

A.打击乐器演奏活动

B.韵律活动

C.歌唱活动

D.戏剧性表演

64.关于手工活动，下列说法不正确的是【】

A.手工活动不是美术活动

B.手工活动是造型活动

C.手工活动是美术活动

D.手工活动不是造型活动

65.谈话活动是幼儿园语言教育的重要形式，以下哪些是关于谈话活动特点的阐述？【】

A.谈话活动有一个有趣的中心话题

B.谈话活动注重多方的信息交流

C.谈话活动拥有宽松的交谈气氛

D.谈话活动中教师起间接引导作用

66.教师在指导角色游戏时应注意【】

A.丰富儿童的知识经验

B.尊重儿童游戏意愿

C.善于在游戏中观察儿童的表现，进行个别教育

D.根据儿童游戏情况，参与到游戏中，促进游戏情节发展

67.下列属于提高幼儿问题解决能力的是【】

A.不断提高幼儿知识储备的数量与质量

B.训练幼儿解决问题的方法

C.提供多种解决问题的机会

D.培养儿童思考问题的习惯

68.实施《3—6岁儿童学习与发展指南》，教师应把握哪些方面？【】

A.关注幼儿学习与发展的整体性

B.尊重幼儿发展的个体差异

C.理解幼儿的学习方式和特点

D.重视幼儿的学习品质

69.以下哪些是儿童全面发展教育原则的内涵？【】

A.儿童的发展是整体而不是片面的发展

B.儿童的发展是无差异的发展

C.儿童的发展是协调的发展

D.儿童的发展是有个性的发展

70.如何指导幼儿的表演游戏？【】

A.选择适当的童话、故事

B.帮助幼儿掌握作品的内容、情节和人物形象特点

C.帮助幼儿组织游戏

D.始终关心和支持幼儿的游戏

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