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2019年贵州省铜仁市玉屏侗族自治县中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019贵州省铜仁市玉屏侗族自治县小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单选题

1.下列易出现“极点”的项目是【】

A.100米跑

B.1500米跑

C.体操

D.铅球

2.下列关于三级跳远的动作结构,表述正确的顺序是【】

A.单腿跳、跨步跳、跳跃

B.跨步跳、单腿跳、跳跃

C.跳跃、跨步跳、单腿跳

D.跳跃、单腿跳、跨步跳

3.运动员运动时,踝关节扭伤后应【】

A.立即热敷按摩

B.立即冷敷按摩

C.立即冷敷,24小时后热敷

D.电疗热敷

4.长跑到达终点时,如运动员骤然站立不动,易发生昏倒,这是因为【】

A.心收缩力减弱

B.体位改变

C.肌肉挤压作用骤停

D.呼吸运动减弱

5.在小组或团队中,学生运用互助性学习形式完成了排球垫球教学任务,这种学习方法是【】

A.自主学习法

B.探究式学习

C.合作学习法

D.发现式学习

6.练习节奏是指完成练习时,动作的各部分所表现出来的力量强弱和【】

A.时间间隔的关系

B.速度之间的关系

C.力量大小的关系

D.结构之间的关系

7.把所教的内容分成若干部分,先教第一部分,再教第二部分,然后把第一、第二部分联合起来教学,学会后再学第三部分,以此类推,这种分解的方法称为【】

A.单纯分解法

B.递进分解法

C.顺进分解法

D.逆进分解法

8.篮球比赛中,一队已达4次犯规,该队再发生侵人犯规后,应执行【】

A.罚球1次

B.发球2次

C.罚球2次

D.1+1+1罚球

9.血糖浓度过低最先迅速影响的器官功能是【】

A.脑功能

B.心功能

C.肝功能

D.肾功能

10.比赛期对应于运动员竞技状态的【】

A.形成阶段

B.保持阶段

C.消退阶段

D.恢复阶段

11.体育教学中,在学生人数多,新授教材比较难,复习教材也比较复杂的情况下可采用【】

A.两组一次等时轮换

B.三组两次等时轮换

C.先合后分

D.先分后合

12.在田径比赛中,遇到计时员计取的成绩和终点裁判员判定的名次不一致,一般以【】

A.计时员计取的成绩为准

B.计时长计取的成绩为准

C.终点裁判员的判定为准

D.终点记录员的判定为准

13.间歇练习法的作用是【】

A.能提高肌肉力量

B.能提高大脑皮层的协调能力

C.能提高供氧能力

D.能提高呼吸和心血管系统的机能

14.体育教学中的“主导”指的是【】

A.教材

B.教师

C.教学手段

D.学生

15.下列跳高的空中动作中,最优的是【】

A.跨越式

B.走步式

C.背越式

D.俯卧式

16.运动技能的获得阶段被称为在形成运动技能三个过程中的【】

A.泛化过程

B.分化过程

C.巩固过程

D.反馈过程

17.下列属于篮球比赛中的进攻战术的是【】

A.夹击配合

B.挤过配合

C.突分配合

D.穿过配合

18.【】对促进体育学习具有指向和强化作用。

A.技能指导

B.坚持实战

C.不断优化

D.兴趣

19.人体获得和利用食物的综合过程称为【】

A.吸收

B.营养

C.消化

D.物质代谢

20.肩肘倒立保护者应该站在练习者的【】,抓踝上提,以膝顶背。

A.前方

B.后方

C.侧前方

D.侧方

二、多选题

21.人体能量来源于【】

A.水

B.糖

C.脂肪

D.蛋白质

22.传染病流行的三个环节是【】

A.传染源

B.传播媒介

C.传播途径

D.易感人群

23.运动处方一般包括【】要素。

A.运动频率

B.运动形式

C.运动强度

D.注意事项

24.发展体能一般采用的方法有【】

A.讲解法

B.锻炼法

C.持续法

D.游戏法

25.速度素质包括【】

A.反映速度

B.动作速度

C.位移速度

D.移动速度

三、判断题

26.《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发[2016] 27号)指出,严禁削减、挤占体育课时间。【】

27.《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发[2012] 53号)指出,各学校每两年对所有学生进行一次体质健康测试。【】

28.《学校体育工作条例》规定,学生因病、残,可免修体育课。【】

29.体育教学中,教师及时、恰当地表扬,有利于提高学生参与体育活动的内部动机。【】

30.简单动作可采用完整法进行教学,复杂动作也可采用完整法进行教学。【】

31.课外体育主要由课外体育活动、课余体育训练、课余体育竞赛等组成。【】

32.体育与健康实践课中,学生的平均心率越高越好。【】

33.小学生骨骼肌中的水分和无机物成分较多,肌肉收缩力较差。【】

34.儿童少年时期,注重发展斜方肌力量可预防和矫正驼背。【】

35.周期性体育运动做到有节奏的呼吸,可使运动更加轻松和协调。【】

四、填空题

36.头顶球的力量主要来源于____的力量。

37.据测定,大力踢球的球速为____米/秒,要比快速运球快2~3倍。

38.足球裁判员在____、____、____、____、____五种情况下必须鸣哨。

39.最短时间果断而合理地发动攻击的一种速决性战术配合是____。

40.____是足球运动的特征,也是最基本的技术,主要用于传球和射门。

41.____传球是一种最基本、最常用的传球方法,具有传球快速有力、准确性高,容易控制,便于与其他动作相结合的优点。

42.____年国际足联决定每两年举办一届世界青年足球锦标赛。

43.武术竞赛类型可分为____、____、____三种。

44.武术基本功中,屈伸性腿法有____、____、____三种。

45.武术器械可以分为____、____、____、____四种。

五、名词解释

46.违例(篮球)

47.侵人犯规

48.头顶球技术(足球)

49.越位(足球)

50.掩护配合(篮球)

六、名词解释

51.简述什么是体育教学模式?

52.简述间歇训练法的原理。

七、论述题

53.写出擦伤等开放性损伤和关节扭伤等闭合性损伤的处理方法。

八、案例分析题

54.在水平一小篮球游戏的抛接球(第1次课——抛远接准练习)教学中,教学的部分环节如下:

一、教学重难点

重点:挥臂拨指上抛,伸臂迎球接球。

难点:抛得远,接得稳。

二、教学步骤

(1)学生自主练习

①趣味自抛自接练习;

②个人单手抛双手接,双手抛双手接练习。

(2)教师讲解、示范抛远接准练习

(3)学生练习

①学生体验抛远接准练习;

②两人一组间隔2米一抛一接练习;

③两人一组间隔3米一抛一接练习;

④两人一组间隔4米一抛一接练习。

(4)教师巡回指导,纠正错误

(5)学生再次练习

①游戏:抛远接准练习;

②组间竞赛:抛远接准练习。

(6)组间交流,相互评价,教师点评

请根据以上设计,回答以下两个问题。

(1)本课中,突出重点的教学步骤是哪些?突破难点的教学步骤是哪些?

(2)请分析本课是如何体现循序渐进教学原则的?

九、教学设计题

55.请根据以下条件创编一个游戏,并设计该游戏的教学片段。

(1)教学内容:奔跑类游戏。

(2)教学对象:小学五年级某班学生,48人,男女各半。

(3)撰写要求:要有名称、目的、方法、规则及组织教法等。

 

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1.体育教师招聘考试复习笔记(核心考点)

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