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2018年河南省漯河市召陵区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2018河南省漯河市召陵区幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于【】的控制之下。

A.教育者

B.保育员

C.园长

D.社会

2.西方教育史中,第一个提出“幼儿公育”的学前社会教育主张的是【】

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.昆体良

3.《中小学幼儿园安全管理办法》第三十五条规定,学校不得聘用以下人员担任教职工【】

A.因故意犯罪受到刑事处罚的人

B.曾被行政处分的人

C.曾被行政处罚的人

D.乙肝病毒携带者

4.口吃为常见的语言节奏障碍,口吃最早出现的年龄是【】

A.1—2岁

B.2—3岁

C.2—4岁

D.3—4岁

5.【】是运用简单明了的语言,把事物的形状、特征、用途等解说清楚的讲述形式。

A.说明性讲述

B.议论性讲述

C.叙述性讲述

D.描述性讲述

6.幼儿园的王老师让幼儿闭着眼睛听段纯音乐,然后让幼儿描述自己在听的过程中想到的事物。王老师这是利用【】培养幼儿的创造力。

A.发散思维课

B.创造故事课

C.创造活动课

D.创造技法课

7.在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是【】

A.引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等

B.引导幼儿识别常见事物的形状

C.和幼儿一起手口一致点数物体,说出总数

D.为幼儿提供“按数取物”的机会

8.保教人员给幼儿皮肤擦药要注意药物浓度和剂量。这是因为幼儿皮肤的【】

A.渗透能力强

B.保护能力差

C.表面蒸发快

D.调节体内能力差

9.送给3个月大小的婴幼儿玩具时,颜色最好选择【】

A.单一的颜色

B.鲜艳的颜色

C.灰色

D.绿色

10.在良好的教育环境下,5—6岁幼儿能集中注意【】

A.5分钟

B.10分钟

C.15分钟

D.20分钟

11.根据“幼儿教师专业发展的五阶段论”,有一个阶段,教师在专业发展的意识、动机观念与规划上都较好,但缺乏自主发展的行动。这一阶段是【】

A.稳定—行动缺失阶段

B.新手—动机阶段

C.停滞—缺乏动力阶段

D.适应—困惑阶段

12.幼儿教育是对【】年龄阶段的幼儿所实施的教育。

A.4—5岁

B.1—6岁

C.3—7岁

D.3—6岁

13.在游戏中,幼儿把小椅子想象成汽车,也可能是大轮船,并模仿司机、船长的驾驶动作;一根木棍可以当成手枪、针筒、指挥棒……这反映了幼儿游戏是【】的活动。

A.自主自愿的

B.让幼儿感到愉悦、快乐的

C.反映现实生活的

D.充满想象和创造的

14.【】创办了我国第一所学前儿童教育机构——湖北幼稚园。

A.端方

B.陶行知

C.张雪门

D.张之洞

15.小琳平时吃得很少,睡觉也不踏实,不能安心玩耍,无心参加班内的集体活动。小琳的情绪表现属于【】

A.消极的心理防御

B.哭闹型

C.紧张、焦虑型

D.沉闷型

16.儿童对语言的掌握都是从【】开始的。

A.语义

B.语音

C.语法

D.字形

17.下面哪种学习属于有意义的接受学习?【】

A.科学家研发新能源材料

B.小学生通过编记忆口诀记住乘法表

C.中学生在报告厅听讲座,理解概念之间的关系

D.儿童蒙上双眼走迷宫

18.全班幼儿在同一时间内做相同的事情,活动过程以教师的引导和组织为主的活动是【】

A.小组活动

B.集体活动

C.个别活动

D.自由活动

19.学前儿童自我意识真正形成的标志是【】

A.能够说出自己的名字

B.能够在竞争中识别自己

C.能够把自己与别人分开来

D.能准确地使用代词“我”

20.看完动画片《白雪公主》,老师问3岁的甜甜:“白雪公主是否知道皇后给她的苹果是有毒的?”甜甜说:“白雪公主知道。”这反映该年龄阶段幼儿认知活动具有【】的特点。

A.情绪性

B.无意性

C.自我中心

D.行动性

21.幼儿期典型的性格特征是【】

A.好模仿

B.好奇好问

C.好动

D.破坏行为

22.幼儿在户外运动中扭伤,出现充血、肿胀和疼痛。教师应对幼儿采取的措施是【】

A.停止活动,冷敷扭伤处

B.停止活动,热敷扭伤处

C.停止活动,按摩扭伤处

D.停止活动,休息

23.已获得各类“名师”“学科带头人”等称号的教师是【】

A.新手型幼儿教师

B.成熟型幼儿教师

C.专家型幼儿教师

D.骨干型幼儿教师

24.培养幼儿喜欢并适应群体生活是【】方面的培养目标。

A.人际交往

B.社会适应

C.人际交往与社会适应

D.感受与欣赏

25.重视儿童【】发展,是近年来国际儿童语言教育的一个共同趋势。

A.语言听说能力

B.语言运用能力

C.语言读写能力

D.语言分辨能力

26.幼儿教师成为教师系列中的特定类型是源自【】

A.福禄贝尔创设幼儿园后

B.现代家庭教育的兴起

C.英美幼儿教育兴起

D.中国幼儿园建立之时

27.教师自身的业务能力和【】是衡量师德高低的重要标准。幼儿园教师要严格要求自己,不仅要专业知识、技能去影响幼儿,还要以品行、仪表去感染幼儿。

A.专业理念

B.行为规范

C.个人素质

D.道德修养

28.下列不属于蒙台梭利教育思想的是【】

A.吸收性心智

B.环境的力量

C.白板说

D.感官教育

29.《3—6岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是【】

A.儿童的发展是一个整体

B.要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合

C.促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展

D.以上都是

30.教师在什么样的情况下应该介入幼儿的游戏?【】

A.幼儿进入角色游戏

B.幼儿出现偏离游戏预设角色的想象

C.有小朋友争着要担当某一角色

D.游戏即将结束时

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