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2021年河北省保定市唐县中小学语文教师招聘/编制考试历年真题试卷 一、语言文字运用 1.下列选项中，未使用比拟手法的一项是(    ) A.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。    ...

入编, 简章公告2021-11-29语文专业 阅读(293)赞(0)

1.资本主义初期，从【 】年到【 】世纪初，进步资产阶级教育家充分肯定了体育在教育中的价值，为近代学校体育的发展和繁荣做了重要的舆论准备。 A. 1643：19 B. 1642；19 C. 1641：18 D. 1640；18 2.在运动过程中，由于损伤导致上臂出血，采用间接指压法止血时，应及时指压【 】 A. 颞浅动脉 B. 颌外动脉 C. 颈外动脉 D. 锁骨下动脉 3.在运动训练过程中，加大负荷量度的基本形式为【 】 A. 直线式、阶梯式、波浪式和跳跃式 B. 直线式、斜线式、阶梯式和跳跃式 C. 斜线式、直线式、波浪式和跳跃式 D. 斜线式、阶梯式、波浪式和跳跃式 4.排球中5号位置是指【 】 A. 前排左侧 B. 前排右侧 C. 后排左侧 D. 后排右侧 5.足球技术中，短距离准确传球和射门的最佳部位是【 】 A. 脚内侧 B. 脚背正面 C. 脚背内侧 D. 脚背外侧 6.正常成年人的骨骼共有【 】块。 A. 205 B. 206 C. 207 D. 208 7.甲状腺激素属于【 】 A. 氨基酸类激素 B. 胺类激素 C. 肽类激素 D. 类固醇激素 8.短跑技术主要包括【 】技术。 A. 起跑、起跑后的冲刺跑、途中跑、终点跑 B. 加速跑、途中跑、终点跑、冲刺跑 C. 起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点跑 D. 起跑、途中跑、途中跑的加速跑、冲刺跑 9.体育学科教学设计具有【 】、创新性、灵活性三个基本特征。 A. 系统性 B. 差异性 C. 实践性 D. 全面性 10.奥运会上金牌总数最多的项目是【 】 A. 田径 B. 滑冰 C. 游泳 D. 举重 11.少儿的肌肉活动相较于成人表现为易疲劳，而疲劳的恢复【 】 A. 慢 B. 快 C. 时间相同 D. 因运动项目的不同而不同 12.下列不属于反映运动负荷量大小的指标的是【 】 A. 次数 B. 速度 C. 重量 D. 距离 13.合作学习的分组方法宜采用【 】 A. 随机分组 B. 水平分组 C. 学生自愿分组 D. 异质分组 14.【 】是教师在体育教学过程中有计划地指导学生学习，为达成体育教学目标和适应学生体育学习需要所采取的教学程序谋划和措施。 A. 体育学习策略 B. 体育教学评价 C. 体育教学设计 D. 体育教学策略 15.武术运动中的“四击”是武术的四种基本技击法则，凡是含有技击动作组成部分的武术运动，在技击内容方面都离不开这四种技击法则的范畴，下列选项中不属于“四击”中“踢”的法则范畴的是【 】 A. 拿 B. 蹬 C. 弹 D. 扫 16.篮球运动的持球手法是传球的基础，而提高传球技术的关键是【 】 A. 球的落点 B. 双手持球 C. 合理的用力 D. 注意观察 17.下列最适合采用镜面示范的教学内容是【 】 A. 单手肩上投篮动作 B. 跑步中腿的后蹬动作 C. 广播体操 D. 蹲踞式起跑 18.三级跳远第一跳是用【 】起跳。 A. 左脚 B. 右脚 C. 双脚 D. 以上都可以 19.在小学阶段，教师应注重培养学生的【 】 A. 运动兴趣 B. 运动技能 C. 锻炼习惯 D. 运动认知 20.短跑教学中，教师在距起点十米处设置了一条低于学生身高的橡皮筋，其目的是提高【 】 A. 起跑技术 B. 加速跑技术 C. 途中跑技术 D. 冲刺跑技术

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1.篮球进攻战术基础配合包括【 】 A. 传切、掩护、关门和夹击 B. 掩护、抢断、策应和突分 C. 传切、掩护、策应和突分 D. 传切、掩护、突分和夹击 2.2008年第【 】届奥运会在北京举办。 A. 27 B. 28 C. 29 D. 30 3.以下哪个不属于跳高运动环节？【 】 A. 前蹬 B. 起跳 C. 助跑 D. 落地 4.金鸡独立测验常用于评定人体的【 】 A. 速度能力 B. 平衡能力 C. 灵敏性 D. 协调性 5.能够有效评价人体有氧耐力训练效果的生理指标是【 】 A. 最大心率 B. 最大心输出量 C. 乳酸阈 D. 运动后过量氧耗 6.掷标枪的扇形区内角度约为【 】 A. 35° B. 45° C. 29° D. 34° 7.在弯道跑时，左脚正确的着地部位是【 】 A. 脚掌外侧 B. 脚掌内侧 C. 全脚掌 D. 前脚掌 8.下列哪种动作不被判罚间接任意球？【 】 A. 拖延时间 B. 阻挡对方 C. 守门员用手触及同队队员直接掷入的界外球 D. 故意手球 9.接力比赛时，运动员在自己的分道内可以用何物做标志？【 】 A. 胶布 B. 大会提供的标志物 C. 鞋或者其他适当物品 D. 粉笔 10.下面哪种体育教学计划又可称为教案？【 】 A. 学年体育教学计划 B. 学期体育教学计划 C. 学段体育教学计划 D. 课时体育教学计划 11.最早提出体育教学法的是【 】 A. 德国教育家拉特克 B. 捷克教育家夸美纽斯 C. 美国教育家杜威 D. 瑞典体育教师W·斯卡斯特罗姆 12.在篮球技术教学中，依据技术动作形成的一般规律，在组织教学上遵循由浅入深、由简到繁的原则的是【 】 A. 直接性原则 B. 实事求是原则 C. 循序渐进原则 D. 巩固提高原则 13.【 】是运动动机的四大功能。 A. 发动功能、选择功能、强化功能、维持功能 B. 发动功能、选择功能、强化功能、消化功能 C. 发动功能、选择功能、维持功能、消化功能 D. 发动功能、消化功能、强化功能、维持功能 14.在运动技巧的训练中，改变规则、制造噪音、以少打多是通过营造模拟比赛的环境，采用【 】的方式进行训练。 A. 增加难度要素 B. 变化难度要素 C. 模拟比赛情境 D. 积累比赛经验 15.篮球教学方法是教师为完成篮球教学任务而采用的具体【 】 A. 步骤 B. 手段 C. 计划 D. 原则 16.篮球行进间单手肩上低手投篮的脚步动作（以右手为例）为【 】 A. 右脚跨出一大步同时接球，接着左脚跨出一大步并用力起跳 B. 右脚跨出一小步同时接球，接着左脚跨出一小步并用力起跳 C. 右脚跨出一大步同时接球，接着左脚跨出一小步并用力起跳 D. 右脚跨出一小步同时接球，接着左脚跨出一大步并用力起跳 17.短跑运动员的竞技能力的主导因素是【 】 A. 速度 B. 力量 C. 耐力 D. 技术水平 18.游泳的正确呼吸方法为【 】 A. 憋气 B. 嘴吸嘴呼 C. 嘴吸鼻呼 D. 鼻吸嘴呼 19.下列关于游泳时机选择的说法，不正确的是【 】 A. 饱食后不宜游泳 B. 极度饥饿时不宜游泳 C. 饮酒后不宜游泳 D. 短时慢跑后不宜游泳 20.在出汗较多的情况下，特别是在夏季从事剧烈运动时，为保持体温相对稳定，应适当地喝一些【 】 A. 白开水 B. 淡盐水 C. 糖水 D. 冰水

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2021年河北省保定市定兴县中小学语文教师招聘/编制考试历年真题试卷 1.下列词语中加点的字，注音全部正确的是【】 A.镂刻(lòu) 熨帖(yùn) 吝啬鬼(lìn) 毋庸置疑(wú) B.剔除(tī) 斡旋(wó) 浑天仪(hún) 追...

入编, 简章公告2021-11-29语文专业 阅读(370)赞(0)

1.在体育教学中使用言语指导时，要想实现更有效的指导，就必须要重视【 】、指导和线索利用两个问题。 A. 指导和关心 B. 指导和诱导 C. 指导和注意 D. 指导和示范 2.当对方击来网前球，用球拍轻轻一托，将球向上弹起，恰好一过网就朝下坠落，这种羽毛球网前击球的方法是【 】 A. 放网前球 B. 搓球 C. 挑球 D. 推球 3.体育锻炼促进骨的生长与下列哪一项有关？【 】 A. 骨外膜 B. 骨内膜 C. 骺软骨 D. 关节面软骨 4.标准田径场一周为【 】 A. 300米 B. 400米 C. 500米 D. 600米 5.【 】是制定与修改篮球规则的唯一机构。 A. 美国男子职业篮球联赛 B. 国际奥委会 C. 中国篮球协会 D. 国际篮球联合会 6.跳远技术的第三环节是【 】 A. 缓冲 B. 收缩 C. 腾空 D. 挺身 7.淋巴结是人体免疫系统的重要组成部分，其主要功能是【 】 A. 参与细胞免疫、体液免疫和调节机体pH B. 预防身体感染、参与体液免疫和滤过淋巴液 C. 参与体液免疫、物质代谢和滤过淋巴液 D. 参与细胞免疫、体液免疫和滤过淋巴液 8.排球比赛中，一方连续得分，该方运动员场上位置应【 】 A. 顺时针轮转 B. 逆时针轮转 C. 不轮转 D. 前后排互换 9.任何一个竞技项目比赛的运动成绩都是由【 】三方面因素决定的。 A. 竞技能力、竞技状态、比赛条件 B. 比赛发挥、先天性能力、后天性能力 C. 竞技规则、评定手段、裁判员业务水准 D. 对手在比赛中的表现、运动员在比赛中的表现、比赛结果的评定行为 10.在体育教学中的探究学习主要不是局限于资料的收集整理，而是强调对运动技能和一些身体练习手段的【 】、迁移、运用及创新。 A. 辨析 B. 验证 C. 感悟 D. 选择 11.足球比赛中，裁判员认为场上队员有【 】情况时，将判给对方踢间接任意球。 A. 阻挡对方队员 B. 冲撞对方队员 C. 推对方队员 D. 拉扯对方队员 12.体育教学主要在体育场馆进行，教学环境开放，教学空间较大，需要实施控制的因素较多，教师要根据不同的情况采用不同的方法教学主要体现了【 】 A. 体育教学组织更加复杂 B. 教学经常在相对自由的集体活动中展开 C. 体育教学具有锻炼学生身体的目的性 D. 教学活动主要在身体活动中进行 13.下列队列口令中，动令落在左脚的是【 】 A. 向右转走 B. 立定 C. 向后转走 D. 向左转走 14.足球运球过人时，以脚背内侧或脚背外侧触碰球，使球向侧方或侧前方滚动的基本动作是【 】 A. 拨球 B. 扣球 C. 拖拉球 D. 挑球 15.在游泳比赛中，以哪种泳式在水中先开始比赛？【 】 A. 仰泳 B. 蝶泳 C. 自由泳 D. 蛙泳 16.在足球比赛中，C罗擅长踢一种任意球，这种球旋转很小，但是球越过人墙到球门前突然变向下坠，经常让守门员猝不及防，这种球俗称为【 】 A. 落叶球 B. 香蕉球 C. 电梯球 D. 乌龙球 17.运动训练学理论体系的三个不同层次为【 】 A. 一般训练理论—项群训练理论—专项训练理论 B. 项群训练理论—专项训练理论—一般训练理论 C. 专项训练理论—一般训练理论—项群训练理论 D. 一般训练理论—专项训练理论—项群训练理论 18.下列不属于接力跑传接棒方式的是【 】 A. 上挑式 B. 下压式 C. 横棒式 D. 立棒式 19.学校体育工作的对象是【 】 A. 全体学生 B. 体质差的学生 C. 有体育天赋的学生 D. 运动成绩好的学生 20.体育课备课的两种形式是集体备课和【 】 A. 小组备课 B. 年级组备课 C. 个人备课 D. 师生共同备课

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1.标准半圆式田径场第1分道周长400米，它的半径有不同的设计方案，常用的有【 】、36.50米、37.898米等。这些都是国际田联批准使用的标准半圆式田径场。 A. 36米 B. 37米 C. 36.25米 D. 38米 2.通过运动的刺激，人体细胞、组织和器官的机能或反应能力的减弱是指【 】 A. 运动疲劳 B. 运动消耗 C. 运动负荷 D. 超量恢复 3.在体育锻炼后，应适当补充淡盐水，其主要作用是【 】 A. 降温，维持体温稳定 B. 消毒、杀灭细菌等病原体 C. 维持体液代谢平衡 D. 维持水分代谢平衡 4.下列不属于健美操摆腿技术的动作要领是【 】 A. 摆腿不要太高，要有控制 B. 以脚为轴，小腿发力 C. 摆腿速度要快，上体尽量保持直立 D. 身体重心随着腿的迈出而移动 5.下列哪种氨基酸不是必需氨基酸？【 】 A. 赖氨酸 B. 苏氨酸 C. 缬氨酸 D. 酪氨酸 6.特殊奥运会的参与对象是【 】 A. 残疾人 B. 智障人 C. 正常人 D. 聋哑人 7.在运动解剖学中，【 】是指人体关节以及跨过关节的韧带、肌肉等组织的伸展能力。 A. 耐力素质 B. 柔韧素质 C. 灵敏素质 D. 力量素质 8.下列体操教学的示范法中，一般用于方向、路线与身体各部位配合较复杂的动作，便于学生观察和模仿练习的是【 】 A. 镜面示范 B. 正面示范 C. 背面示范 D. 侧面示范 9.学校群众性体育活动的组织形式有早操、课间操和【 】 A. 个人体育锻炼 B. 校外体育锻炼 C. 课外体育锻炼 D. 业余体育锻炼 10.肌肉收缩时，相对固定或运动幅度较小的骨的附着点称为【 】 A. 起点 B. 止点 C. 动点 D. 定点 11.体育与健康课程是以【 】为主要手段的一门必修课程。 A. 技能学习 B. 身体练习 C. 综合练习 D. 基础练习 12.公元前300多年前，古希腊伟大的思想家亚里士多德提出【 】的名言。 A. 运动是一切生命的源泉 B. 健康运动 C. 生命在于运动 D. 活动是生命的基础 13.在练习太极拳动作时，教师经常提醒学生应保持身体某部位的松沉，该部位是【 】 A. 头 B. 肩 C. 腿 D. 胸 14.身体健康学习方面，小学阶段要注意引导学生懂得【 】、行为习惯和疾病预防对身体发育和健康的影响。 A. 睡眠 B. 锻炼 C. 保健 D. 营养 15.运用预防与纠正错误的方法时应当【 】 A. 以练习为主 B. 以预防为主 C. 以讲解和练习为主 D. 以讲解为主 16.田径运动中，步长是指【 】 A. 后蹬距离 B. 着地缓冲距离 C. 腾空距离 D. 两脚着地点之间的距离 17.运动技术的基本结构包括【 】和技术细节。 A. 技术支持 B. 技术基础 C. 技术开发 D. 技术巩固 18.在人体运动解剖学的术语中，前臂的外侧称为【 】 A. 桡侧 B. 尺侧 C. 腓侧 D. 胫侧 19.不属于球类运动技术练习要素的是【 】 A. 练习次数与练习人数 B. 动作组合与动作方式 C. 练习辅助器械与练习限制区 D. 练习准备与练习效果 20.美国篮球梦之队首次亮相并夺冠于哪届奥运会上？【 】 A. 1996年亚特兰大 B. 1992年巴塞罗那 C. 1988年首尔 D. 2000年悉尼

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1.两腿交叉屈腿全蹲，前脚全脚着地，脚尖外展，后脚前脚掌着地，膝部靠于前小腿外侧，臀部接于后脚跟处的步法称为【 】 A. 仆步 B. 虚步 C. 歇步 D. 弓步 2.新课标体育教学时，具体表达方法包括【 】 ①行为动词②表现程度③行为主体④情境或条件 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 3.依据最新《田径竞赛规则》，在跳远比赛中，当运动员人数多于8人时，每人均有的试跳次数是【 】 A. 3次 B. 4次 C. 6次 D. 8次 4.下列属于武术拳术的是【 】 A. 轻功 B. 棍 C. 推手 D. 太极拳 5.要完成篮球持球突破技术，最关键的环节是【 】 A. 转体探肩 B. 假动作吸引 C. 脚步动作 D. 推放球加速 6.鼻子大量出血时，有效的止血方法是【 】 A. 抬头 B. 压迫面动脉 C. 水洗 D. 压迫颞浅动脉 7.仰卧起坐中，上体由仰卧位至垂直位时，腹直肌进行的收缩是【 】 A. 等长收缩 B. 超等长收缩 C. 向心收缩 D. 离心收缩 8.水平一1、2年级学习目标，要求学生能够在新的合作环境中愉快地进行体育活动和体育【 】，与同学友好相处。 A. 分享 B. 游戏 C. 健身 D. 探究 9.某学生由于认识到瑜伽运动能保持良好体型而喜欢上该运动，这反映的是【 】 A. 直接兴趣 B. 间接兴趣 C. 广泛兴趣 D. 中心兴趣 10.耐力跑测试是为了测试学生耐力素质的发展水平，特别是心血管系统的机能及【 】耐力。 A. 心肺 B. 有氧 C. 肌肉 D. 无氧 11.【 】可以提高学生的主体意识，是学生从过去被动执行教师的教学计划转变成主动完成学习目标的学习模式。 A. 自主学习 B. 合作学习 C. 探究学习 D. 以上都是 12.科学合理的体育运动可以促进人体骨骼发育和肌肉生长，这体现了体育的【 】 A. 政治功能 B. 教育功能 C. 健身功能 D. 社会功能 13.人体关节在不同方向上的运动能力以及肌肉、韧带等软组织的伸展能力称为【 】 A. 灵敏素质 B. 协调性 C. 柔韧素质 D. 速度素质 14.现代奥林匹克运动的创始人是【 】 A. 罗格 B. 萨马兰奇 C. 顾拜旦 D. 巴赫 15.适用于治疗急性闭合性软组织损伤早期的疗法有【 】 A. 热敷法 B. 冷敷法 C. 石蜡疗法 D. 红外线疗法 16.下列属于男子十项全能第一天比赛项目的是【 】 A. 铅球 B. 标枪 C. 110米跨栏跑 D. 撑竿跳高 17.排球比赛，发球队员在端线后，利用助跑跳起在空中像扣球似的将球击入对方区的一种发球方法，称为【 】 A. 勾手发球 B. 正面下手发球 C. 正面上手发球 D. 跳发球 18.足球比赛中，定位球攻方战术包括【 】 A. 中圈开球，掷界外球，角球，球门球，任意球和裁判员坠球 B. 中圈开球，掷界外球，角球，球门球，守门员开球和任意球 C. 中圈开球，掷界外球，角球，球门球，任意球和罚点球 D. 中圈开球，掷界外球，角球，球门球，直接任意球和间接任意球 19.体育学习是学生在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术，形成【 】，培养品德和发展个性的过程。 A. 运动素养 B. 运动习惯 C. 运动技能 D. 运动爱好 20.在短跑教学中，步幅提高难度非常大，为了达到理想的步幅，教师常采用后蹬跑、高抬腿跑、【 】等内容。 A. 小步跑 B. 跑下坡 C. 跑上坡 D. 牵引跑

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1.下列不属于课堂常规的是【 】 A. 课中常规 B. 课前常规 C. 课后常规 D. 课的要求 2.重复训练法类型当中，普遍用于糖酵解供能条件下的运动技术、战术和素质的训练是【 】 A. 短时间重复训练法 B. 中时间重复训练法 C. 长时间重复训练法 D. 超长时间重复训练法 3.以下属于集中注意力练习的游戏是【 】 A. 夺球防拍 B. 反口令练习 C. 蚂蚁运粮 D. 十字接力 4.学校体育要牢固树立以【 】为宗旨，贯彻执行健康第一的指导思想。 A. 思想教育 B. 立德树人 C. 快乐体育 D. 寓教于乐 5.跳远比赛运动员完成试跳后，应向【 】走出落地区，否则判为试跳失败。 A. 后 B. 左前方 C. 前 D. 右前方 6.最能体现学生个体差异和进步幅度的评价方法是【 】 A. 相对评价与绝对评价相结合 B. 教师评价与学生评价相结合 C. 自我评价与他人评价相结合 D. 定性评价与定量评价相结合 7.五禽戏模仿的五种动物是【 】 A. 虎、鹿、熊、猿、鸟 B. 虎、鹿、熊、鸟、猴 C. 鹿、熊、猿、虎、鹤 D. 虎、鹿、熊、猴、鹤 8.一场乒乓球比赛每个队员有权叫【 】暂停。 A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次 9.糖类的生理功能不包括【 】 A. 提供热能 B. 调节脂肪代谢 C. 调节食品风味 D. 维持机体正常免疫 10.柔韧性训练的基本方法是【 】 A. 变换训练法 B. 拉伸法 C. 间歇训练法 D. 重复训练法 11.武术弓步的动作要点是【 】 A. 挺胸 B. 塌腰 C. 沉髋 D. 以上三点 12.进行掷标枪运动时，影响投掷远度最主要的因素是【 】 A. 标枪出手角度 B. 标枪出手初速度 C. 标枪出手高度 D. 标枪在空中的姿态 13.篮球的运球（以右手运球为例）先向对手左侧快速运球，当对手左移时，右手拍击球的右侧上方，使球落在左脚前方，同时右脚蹬地并侧身跨向防守者的右侧，左手顺势拍按球前行，此为【 】 A. 同侧步运球 B. 体前换手变向运球 C. 突破运球 D. 转身运球过人 14.根据游戏的教育作用和特点将游戏分为两大类，分别是创造性游戏、【 】 A. 传统游戏 B. 体育游戏 C. 有规则游戏 D. 民间游戏 15.从教学改革的角度看，本次课程改革的显著特征和核心任务是【 】 A. 教学方式的转变 B. 教学行为的转变 C. 学习方式的转变 D. 教育教学方法的转变 16.课程密度指教师在一节课中合理运用时间和总时间的比例，分为一般密度和【 】 A. 特殊密度 B. 常用密度 C. 对应密度 D. 专项密度 17.运动员在完成【 】动作时，膝关节内侧副韧带最容易受伤。 A. 膝关节半屈，小腿突然外展外旋 B. 突然伸膝 C. 膝关节半屈，小腿突然内收内旋 D. 反复跳跃 18.【 】是田径运动会最重要的文件。 A. 组织方案 B. 成绩册 C. 竞赛规程 D. 秩序册 19.骨板由骨组织构成，骨组织由【 】组成。 A. 骨细胞和骨纤维 B. 骨纤维和骨基质 C. 骨细胞和骨髓 D. 骨细胞、骨纤维和骨基质 20.下列不属于实现我国体育目的和体育目标的基本途径的一项是【 】 A. 运动竞赛 B. 体育游戏 C. 体育教学 D. 运动训练

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2021年河北省保定市阜平县中小学语文教师招聘/编制考试历年真题试卷 一、语言文字运用 1.下列加点字读音相同的是【】 A.安宁  宁可 B.挑水  单挑 C.校对  校正 D.理发  奋发 2.下列...

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1.下列选项中，【 】体育项目发源于中国。 A. 排球 B. 网球 C. 武术 D. 乒乓球 2.下列哪种训练方法不能有效地提高人体的有氧耐力水平？【 】 A. 持续训练法 B. 高温训练法 C. 间歇训练法 D. 高原训练法 3.运动中出现急性闭合性软组织损伤后，不正确的应急处理方式是【 】 A. 冷疗 B. 加压包扎 C. 抬高伤肢 D. 按摩 4.体育教学过程的基本规律可分为【 】和特殊教学规律两类。 A. 普通教学规律 B. 传统教学规律 C. 一般教学规律 D. 基本教学规律 5.田径比赛方法最适合【 】 A. 淘汰法 B. 循环法 C. 顺序法 D. 轮转法 6.人体运动时供能较多，不需要氧气参与并产生乳酸堆积物的供能称为【 】 A. 磷酸原供能 B. 酵解能供能 C. 氧化能供能 D. 食物链供能 7.单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是【 】 A. 拇指、无名指 B. 中指、食指 C. 食指、小指 D. 拇指、食指 8.踢球力量最大的技术动作是【 】 A. 脚内侧踢球 B. 脚尖踢球 C. 脚跟踢球 D. 脚背正面踢球 9.在武术比赛中，每位队员的成绩是【 】 A. 最高分 B. 最低分 C. 平均分 D. 去掉最高分和最低分后的平均分 10.在挺身式跳远的技术中，【 】是最重要的。 A. 助跑 B. 踏跳 C. 助跑与踏跳的结合 D. 落地 11.人体右肺因受肝的位置影响，形状【 】；左肺因受心脏偏左的位置影响，形状【 】 A. 扁窄而略长；短而宽 B. 长而宽；扁宽而略长 C. 短而宽；扁窄而略长 D. 扁宽而略长；长而宽 12.太极拳、气功属于【 】 A. 有氧运动 B. 力量性运动 C. 伸展运动 D. 速度性运动 13.体育教学渗透德育教育，这体现了体育与健康课程的【 】 A. 基础性 B. 实践性 C. 健身性 D. 综合性 14.为了在体育活动中与同伴接近、交往，得到认同、发展友谊、追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉，满足个体的社会性需要，而参加体育活动的动机属于【 】 A. 内部动机 B. 外部动机 C. 生物性动机 D. 社会性动机 15.身体素质是指人体在【 】的支配下，在运动中所表现出来的机能能力和运动能力。 A. 中枢系统 B. 心血管系统 C. 循环系统 D. 运动系统 16.乒乓球运动中，正手发下旋加转球与不转球的特点不包括【 】 A. 球速慢 B. 球前冲力大 C. 球旋转变化大 D. 动作隐蔽 17.为了让学生尽快掌握一种泳姿，并能游一定距离，常先教的是【 】 A. 爬泳 B. 蛙泳 C. 仰泳 D. 蝶泳 18.中国男子篮球队在历届奥运会中，获得的最好成绩是【 】 A. 第7名 B. 第8名 C. 第9名 D. 第10名 19.篮球的【 】是当防守队员迎面堵截且贴得很近时，摆脱对手的方法。 A. 胯下运球 B. 背后运球 C. 体前变向运球 D. 运球转身 20.知识、技能、体能的测试与评价应以下列哪一选项为主？【 】 A. 学生评价与相对评价 B. 教师评价与绝对评价 C. 学生评价与绝对评价 D. 教师评价与相对评价

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