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2019年山东省德州市禹城市中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019山东省德州市禹城市中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单选题

1.体育游戏主要是以发展学生的【】为主的游戏。

A.兴趣

B.体力

C.技能

D.智力

2.根据肌肉组织的形态和功能特点,可将肌肉分为【】三种。

A.骨骼肌、心肌和肌细胞

B.骨骼肌、心肌和平滑肌

C.骨骼肌、肌细胞和平滑肌

D.肌细胞、心肌和平滑肌

3.世界排球联赛,从1993年开始,【】年举行一次比赛。

A.一

B.两

C.三

D.四

4.骨骼肌的肌肉特性包括【】

A.物理特性和化学特性

B.化学特性和生理特性

C.物理特性和生理特性

D.物理特性和伸展特性

5.根据肌肉收缩的张力和长度变化,运动生理学将肌肉收缩形式分为【】三类。

A.缩短收缩、拉长收缩、等动收缩

B.缩短收缩、等动收缩、等长收缩

C.缩短收缩、拉长收缩、等长收缩

D.等动收缩、拉长收缩、等长收缩

6.生理学研究成果表明,影响红细胞变形能力的因素主要有三种:即红细胞表面积与容积的比值、红细胞内部黏度和【】

A.血浆清蛋白的浓度

B.血浆清蛋白的黏度

C.红细胞膜的浓度

D.红细胞膜的弹性

7.搏斗运动是两人在一定条件下按照一定规则进行斗智角力的对抗形式,【】不是目前武术竞赛正在开展的项目。

A.散打

B.拳击

C.推手

D.短兵

8.人的运动兴趣是多种多样的,根据运动兴趣的内容,可分为【】

A.物质兴趣和间接兴趣

B.间接兴趣和直接兴趣

C.物质兴趣和精神兴趣

D.物质兴趣和直接兴趣

9.在田径比赛中,终点计时员应当在运动员【】抵达终点线后沿垂直面瞬间停表。

A.躯干的任何部分

B.身体的任何部分

C.上肢的任何部分

D.下肢的任何部分

10.体育态度是个体对外界对象(包括人和事物)较为稳固的,由【】三种成分构成的内在心理倾向。

A.认知、情感、技能

B.认知、情感、行为意向

C.认知、技能、行为意向

D.情感、行为意向、技能

11.目前,比较一致的观点是把运动技能的形成划分为【】

A.认知定向阶段、动作的联结阶段、协调完善阶段

B.个性阶段、动作的联结阶段、协调完善阶段

C.认知定向阶段、个性阶段、协调完善阶段

D.认知定向阶段、动作的联结阶段、个性阶段

12.【】是影响动作技能学习的内部因素。

A.经验与成熟度、个性、智力、练习

B.经验与成熟度、个性、智力、运动能力

C.个性、智力、练习、运动能力

D.经验与成熟度、智力、练习、运动能力

13.在体育教学中,学生学习的方法有【】

A.自主学习法、分组学习法、合作学习法

B.自主学习法、探究学习法、分组学习法

C.分组学习法、探究学习法、合作学习法

D.自主学习法、探究学习法、合作学习法

14.排球比赛决胜局以先得【】分,并同时超出对方2分的队获胜。

A.11

B.15

C.21

D.25

15.体育课堂心理气氛是指师生在体育课堂中占优势的【】的综合表现。

A.态度与价值

B.情感与价值

C.态度与情感

D.情绪与态度

16.体育学困生的心理致因有:缺乏正确的学习动机、意志力薄弱、过分关注同伴对自己的评价和【】

A.自我中心

B.自信心不足

C.自信心饱满

D.他人中心

17.队列练习,口令“立正”的要领是:足跟并拢,足尖外分,两足成【】度,挺胸收腹,头正,颈拔,肩平,目正视,五指并拢,中指贴于裤缝。

A.30

B.45

C.60

D.90

18.美国学者托马斯·伍德等人于20世纪初提出的“新体育”学说认为:体育是通过身体进行的一种教育活动。体育包括机体教育、神经肌肉活动教育、【】四个方面。

A.品德教育和智力教育

B.品德教育和科学教育

C.智力教育和科学教育

D.人文教育和智力教育

19.在利用“分解—提取—改变—重构”的方法将竞技体育运动教材化改造时,必须遵循的原则是【】

A.简化性原则、普及性原则、适应性原则、科学性原则

B.简化性原则、普及性原则、适应性原则、教育性原则

C.简化性原则、普及性原则、科学性原则、教育性原则

D.简化性原则、科学性原则、适应性原则、教育性原则

20.蹲踞式跳远的教学难点是【】

A.起跳技术

B.起跳后空中姿势的控制

C.落地缓冲

D.助跑与起跳相结合

二、多选题

21.学校学生通过《国家体育锻炼标准》需要具备的素质有【】等。

A.力量

B.对抗

C.速度

D.平衡

22.制定体育教学目标的要素是【】

A.条件

B.对象

C.行为

D.标准

23.教育部印发的《素质教育观念学习纲要》中指出,课程的价值在于促进学生【】的和谐发展。

A.知识

B.能力

C.态度

D.情感

24.体育教学中,思想品德教育的途径为【】

A.教材内容

B.突发事件处理

C.课堂堂规

D.组织教学

25.体育与健康课程标准按层次将教学内容设计分为【】

A.简学类教材

B.精学类教材

C.介绍类教材

D.锻炼性教材

三、判断题

26.运动技能属于体育课的客观评价标准。【】

27.运动补液应遵循预防性和少量多次原则。【】

28.没有疲劳的训练是无效的训练,而疲劳不能恢复的训练是危险的训练。【】

29.在排除其他原因后,运动员清晨卧位脉率经常保持较快的水平可能与过度训练有关。【】

30.在体育教学中,保护与帮助者的位置,以不妨碍学生做动作,而且有利于学生完成动作为原则。【】

31.运动过程中,能量物质只有消耗而没有恢复。【】

32.耐力运动能够很快激活脂肪水解酶,进而促进脂肪水解,因此减肥运动多采用耐力性有氧运动。【】

33运动技能形成进入分化阶段时,要强调动作的主要环节,不宜过多地要求动作细节。【】

34.高温环境中运动时,排汗量急增,致使血液中电解质的浓度大大降低,若得不到及时补充则可引起肌肉痉挛,称为热痉挛。【】

35.温水浴能消除运动后的疲劳,因此运动后可通过长时间的温水浴消除运动后的疲劳。【】

四、填空题

36.健身健美操发展中,最具代表性的人物是____。

37.华尔兹基本舞步的音乐节奏都是____。

38.健身健美操属于____运动。

39.____是指运动员在音乐的伴奏下,利用轻器械结合各种健美操步伐、手臂和身体动作,完美完成具有健身性、可观赏性的成套动作,以达到健身、健美和健心的目的。

40.健身性健美操的评分要点:____、____、____。

41.常见的支撑跳跃有____、____、____等。

42.健美操下肢动作包括基本步法、____和____。

43.健美操基本技术主要有:____、____、____、____。

44.健美操教学手段是指健美操教学传递和____的媒介物以及发展体能和运动技能的操作物。

45.健美操比赛的内容有____动作和____动作。

五、名词解释

46.集体表演

47.弹腿

48.推手

49.功法运动

50.对练

六、名词解释

51.一名合格的体育教师应该具备哪些方面的能力?

52.写出关节扭伤等闭合性软组织损伤的处理方法。

七、论述题

53说出上挑式与下压式传接棒的动作要领,并阐述其动作技术在比赛过程中的优缺点。

八、案例分析题

54.授课内容:“投掷单元第一次课”

授课年级:七年级

教学片段:

教师首先进行了关节热身活动,随后对“原地双手头上掷实心球”技术进行讲解示范,安排体力强、力量大的同学选择实心球,在一号场地上练习;体力弱、力量小的同学,可选择小沙包、降落伞、纸飞机等,在二号场地上练习;喜欢投掷练习的学生可选择在配有目标装置的三号场地上练习。整个练习过程中,学生都可以自由变换练习器材和场地,也可以自由组合练习的伙伴。

问题:请对该教师教学设计中的教学方法运用进行综合评析,并对你认为不合理的地方提出相应改进措施。

九、教学设计题

55.在进行原地投掷纸垒球(水平二,第1次课)的教学时,教师让学生利用废纸制作彩色纸垒球。在教学中,教师创设了“军民鱼水传真情”的教学情境,进行投彩色纸垒球练习。拓展练习采用了“冲破封锁线”的游戏。请围绕以上两个环节进行教学设计。

设计包括:学情分析、教材分析、教学目标、教学重点和难点、教学步骤。

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