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2019年山东省潍坊市潍城区中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019山东省潍坊市潍城区中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单选题

1.对运动中突然出现心跳骤停的人应及时进行胸外心脏按压抢救。下列选项中,正确的按压部位是【】

A.胸锁关节处

B.胸骨下端

C.左侧肋骨中间

D.右侧肋骨中间

2.下列不属于学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求的是【】

A.把心理发展渗透到学校各项体育活动中

B.激发运动动机,培养运动兴趣,养成体育锻炼的习惯

C.锻炼意志,增强进取心

D.认识和尊重个性差异,发展学生个性

3.人体脂肪分为必需脂肪和储存脂肪。下列哪一项不属于储存脂肪的主要作用?【】

A.维持正常生理功能

B.保温

C.缓冲机械撞击

D.能源储存

4.在体育课堂的哪一环节应加强与创设“自主”的教学情景?【】

A.队列训练时

B.集中讲解时

C.集体练习时

D.互帮互学时

5.下列选项中,发展三角肌最有效的动作是【】

A.屈臂侧平举

B.悬垂屈膝转体

C.杠铃胸前弯举

D.仰卧臂屈伸

6.教案亦称【】,是体育教师根据教学目标、教学对象、教学条件等实际情况所设计出的教学基本结构和过程的书面表达形式。

A.教学设计

B.教学计划

C.课程内容

D.课时计划

7.当皮肤或肌肉受到伤害性刺激时,引起受刺激一侧肢体快速地回撤,这一反射称为【】

A.伸肌反射

B.屈肌反射

C.条件发射

D.应激反射

8.通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是【】

A.成绩目标定向

B.学习目标定向

C.掌握目标定向

D.结果目标定向

9.下列关于篮球防守战术夹击配合,说法错误的一项是【】

A.夹击配合是一种攻击性和破坏性极强的防守配合

B.夹击配合会给持球者造成巨大压力

C.夹击配合是两名防守队员靠拢协同防守突破的配合方法

D.夹击配合能有效地控制持球队员的活动,制造对方失误

10.为改善关节的活动度,提高关节韧带的弹性和韧性,常用的按摩手法是【】

A.揉法

B.搓法

C.叩法

D.运拉法

11.在设计与实施体育课准备活动时,除了要达到热身效果外还应考虑【】

A.针对性、独特性与趣味性

B.趣味性、独特性与简便性

C.简便性、个体性与针对性

D.针对性、简便性与趣味性

12.完成“双杠支撑后摆挺身下”动作的关键环节是【】

A.前摆送髋

B.支撑后摆

C.双手推杠

D.挺身跳下

13.体育课教案设计时,教学目标陈述所表达的是【】

A.教师的教学行为

B.学生的学习过程

C.教学过程

D.学生的学习行为

14.运动生理学是从运动的角度研究人体在体育运动的影响下,机能活动变化规律的科学,在【】基础上研究人体对急性运动的反应和长期运动训练的适应所引起的机体结构和机能变化的规律。

A.理论

B.实验

C.实践

D.应用

15.足球运动中,适用于远距离的发球和大力射门的踢球技术是【】

A.脚内侧踢球

B.脚背正面踢球

C.脚背内侧踢球

D.脚背外侧踢球

16.【】是教师在体育教学过程中有计划地指导学生学习,为达成体育教学目标和适应学生体育学习需要所采取的教学程序谋划和措施。

A.体育学习策略

B.体育教学评价

C.体育教学设计

D.体育教学策略

17.在排球比赛中,后排队员在哪一位置起跳扣球才符合规则要求?【】

A.在3米线内起跳

B.在3米线外起跳,起跳时可以踩线

C.在比赛场上任何地方起跳

D.在3米线外起跳,起跳时不能踩线

18.【】可以提高学生的主体意识,是学生从过去被动执行教师的教学计划转变成主动完成学习目标的学习模式。

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.以上都是

19.为了在体育活动中与同伴接近、交往,得到认同、发展友谊、追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉,满足个体的社会性需要,而参加体育活动的动机属于【】

A.内部动机

B.外部动机

C.生物性动机

D.社会性动机

20.篮球进攻战术基础配合包括【】

A.传切、掩护、关门和夹击

B.掩护、抢断、策应和突分

C.传切、掩护、策应和突分

D.传切、掩护、突分和夹击

二、多选题

21.竞走是【】支撑交替进行的周期性运动。

A.单腿

B.双腿

C.单脚

D.双脚

22.竞赛赛次通常有【】

A.预赛

B.次赛

C.复赛

D.决赛

23.接力跑的方法有【】

A.迎面接力

B.往返接力

C.四周接力

D.混合接力

24.【】是人类最基本的身体运动。

A.奔跑

B.跳跃

C.投掷

D.跳远

25.走的一个周期包括【】

A.两次单脚支撑

B.两次双脚支撑

C.两次起跳

D.两次腾空

三、判断题

26.行进间队列练习中,向右转走的预令和动令都落在左脚上。【】

27.羽毛球比赛中,男子单打先得21分的球员,为胜一局。【】

28.三级跳远的三级顺序应该是两次跨步跳、一次跳跃。【】

29.关注地区差异和个体差异,保证每一位学生受益属于课程标准的基本理念。【】

30.足球比赛中,球从地面或空中超过边线或端线,即为出界。【】

31.耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。【】

32.健身锻炼与适度的控制饮食相结合,是公认的安全可靠的、科学的减肥方法。【】

33.测量安静时的脉搏一般安排在上午比较好,年龄越小、脉搏越慢。【】

34.田径项目比赛中,径赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。【】

35.篮球规则规定:当一名队员在场上控制一个活球时,该队必须在20秒内完成投篮,否则将被判违例。【】

四、填空题

36.14~16世纪,发源于意大利的文艺复兴运动,以人文主义为自己的旗帜和纲领。哲学、科学、文艺、教育乃至神学,纷纷把人、人体和____,作为自己主义的中心。

37.16世纪的宗教改革,批判灵肉二元论,批判中世纪教会学校的“重灵魂、____”的教育传统,并将体育作为教育的重要内容。

38.启蒙运动后,现代教育得到了迅速发展,学校体育逐渐完成了从“____”向“____”的转变。

39.夸美纽斯是推动学校体育发展成为课程的先驱者,他确立了学年和____,并提出了一系列教学原则。

40.德绍五项,即跑步、跳高、攀登、平衡、负重,是闻名于世的____课程的雏形。

41.在教学活动中,德意志教育家古茨姆茨按照学生的____分组教学,课堂被分为导入、观察、矫正、助成、测定、评价等几个部分。

42.古茨姆茨另一个贡献是:按四个分类原则对所选择的教材进行分类:按运动项目的分类,按运动性质的分类,按____分类,按运动类型分类等。

43.裴斯泰洛齐是19世纪最伟大的教育家之一,他提出了“教育心理学化”的思想,创立了____和“要素”教育理论。

44.19世纪50年代,我国仿照苏联的“____”,相继在青少年中推广了锻炼达标活动。

45.苏联凯洛夫学校体育思想的核心是构建了一套体系完整、结构紧密的课程体系,突出表现是课堂中心、教师中心和____。

五、名词解释

46.动作要点

47.集体表演

48.弹腿

49.推手

50.功法运动

六、简答题

51.简述体操教学的主要方法。

52.简述田径运动中决定投掷远度的主要因素。

七、论述题

53.论述儿童少年运动系统的生长发育特点。

八、案例分析题

54.某小学五年级体育教师陈某在上攀爬课时,不料校园健身器材的云梯有些晃动,没有固定牢固,第一个学生爬上去就从上面摔了下来,致使腰部摔伤住院一个月。

问题:请分析以上事故产生的原因,并提出相应的防护措施。

九、教学设计题

55.以发展前滚翻能力为教学内容,设计一堂40分钟课时的完整教案。

注意:目标任务明确、教材搭配适当、教法学法创新、重点难点突出、评价运用合理。

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