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2019年山东省淄博市博山区中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019山东省淄博市博山区中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单选题

1.中国古代“六艺”教育中,属于体育范畴的内容是【】

A.礼、乐

B.射、御

C.书、数

D.礼、射

2.提高反应速度的锻炼方法是【】

A.信号反应法

B.指令法

C.减负法

D.竞赛法

3.一般来说,超量恢复常常出现在运动后【】

A.1~2天

B.2~3天

C.3~4天

D.一周

4.中国女排在郎平主教练的带领下,于【】夺得里约奥运会的冠军。

A.1996年

B.2000年

C.2008年

D.2016年

5.下列属于篮球技术的是【】

A.前排进攻

B.斜拉线球

C.下手发球

D.三步上篮

6.下列不属于男子竞技体操项目的是【】

A.跳马

B.平衡木

C.自由体操

D.双杠

7.在武术项目中,以“拦、拿、扎”为主要技术的是【】

A.鞭术

B.枪术

C.刀术

D.棍术

8.体育教学与其他学科的主要区别在于【】

A.师生的双边活动

B.教师的主导作用

C.学生的主体作用

D.学生身体锻炼

9.青少年运动性猝死最常见的病因是【】

A.中暑

B.脱水

C.心源性猝死

D.脑源性猝死

10.承担生理负荷的极限性是【】的特点之一。

A.学校体育

B.群众体育

C.运动训练

D.社会体育

11.足球规则规定,一场比赛每队最多可替换【】人。

A.1

B.2

C.3

D.5

12.排球比赛中,前排队员的站位从左至右依次是【】

A.4号位、3号位、2号位

B.5号位、6号位、1号位

C.1号位、2号位、3号位

D.4号位、5号位、6号位

13.徒手体操属于【】

A.基本体操

B.器械体操

C.轻器械体操

D.队列队形

14.跳远、三级跳远比赛中,运动员未超过8人时(含8人),允许每人试跳【】

A.3次

B.4次

C.5次

D.6次

15.体育教学计划是学校体育教学的重要文件,是教师进行教学不可缺少的依据,一般包括【】

A.教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划

B.教学工作计划、课时计划

C.教学工作计划、教学进度、学期教学计划、课时计划

16乒乓球运动是由【】演变而来的。

A.网球

B.桌球

C.台球

D.羽毛球

17.习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中讲道:“中国古语讲‘不积跬步,无以至千里’,阿拉伯谚语说‘金字塔是一块块石头垒成的’,欧洲也有句话‘伟业非一日之功’。”这些语句借鉴到教育上体现了教学应该遵循【】

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

18.体育课堂常规对课前的主要要求是缺席要请假,整理好服装,【】

A.站队快、静、齐

B.提前到操场

C.听讲不走神

D.器材要齐全

19.垒球的握法是【】

A.五指分开,用指根以上部位握球,手心空出

B.用手掌及指根以上部位握球

C.用手掌握球

D.用拇指、食指和中指握球

20.体能训练包括速度、力量、耐力、柔韧、【】及协调等素质。

A.平衡

B.反应

C.灵敏

D.心肺机能

二、多选题

21.下午课外活动一般在4~6时,是一天最好的运动时间。较适合的运动包括【】等。

A.打篮球

B.踢足球

C.散步

D.打台球

22.体育与健康具有的特性有【】

A.基础性

B.实践性

C.健身性

D.综合性

23.为了达到体育锻炼的目的,提高锻炼的效果,在锻炼中我们应遵循【】等原则。

A.大负荷运动原则

B.对抗性原则

C.循序渐进原则

D.全面锻炼原则

24.教师专业化培训和发展的基本理念包括【】

A.回归生活理念

B.发展性教学理念

C.健康教育理念

D.生命化教学理念

25.新课标对学生学习成绩评定形式有【】

A.自我评定

B.教师评定

C.相互评定

D.考试评定

三、判断题

26.运动性疲劳是运动训练中的病理现象。【】

27.双杠分腿坐前滚翻保护与帮助的主要部位是腿。【】

28.人体的任何活动离不开肌肉的收缩力量,它维持着人体的基础生活能力。【】

29.按名次录取分组时,应把成绩优秀的运动员分编在一组里。【】

30.整理活动具有使肌肉放松、降低肌肉紧张、促进疲劳恢复的作用。【】

31.全能裁判员在全能裁判长领导下进行裁判工作。【】

32.合理的竞走技术应使身体重心轨迹呈直线形状。【】

33.如果用间歇训练法发展运动员的力量耐力,强度应在60%~80%之间。【】

34.自主学习就是自学,强调突出学生的主体地位,排斥教师的介入和指导。 【】

35.作为实实在在的物质存在,隐性体育课程资源可以直接成为体育教学的便捷手段或内容,相对易于开发与利用。 【】

四、填空题

36.武术长拳中,有“踢、打、____、拿”四种进攻方法。

37.篮球技术包括移动技术、____技术、投篮技术、运球技术、持球突破技术、防守技术和抢篮板球技术。

38.足球比赛中,任意球分为直接任意球和____任意球。

39.运动技能形成、提高的三个阶段是____阶段、改进与提高阶段、巩固和自动化阶段。

40.运动时消耗的能源物质及各器官系统机能状态在这段时间内不仅恢复到原来水平,甚至超过原有水平,这种现象叫____。

41.田径项目跑的一个周期由两次腾空时期和两次____时期组成。

42.篮球比赛中,区域联防最基本的形式是____站位。

43.课余体育训练的主要内容包括身体训练、____、战术训练、心理训练和思想品德训练等方面。

44.身体形态指标主要包括身高、____、围度、身体充实度、跟腱及足弓等身体各部分的比例关系。

45.身体素质是指人体在身体活动中,各器官系统表现出的速度、力量、____、灵敏、柔韧等方面的机体能力。

五、名词解释

46.身体素质

47.平衡膳食

48.极点

49.运动负荷

50.体育教学

六、简答题

51.简述体育锻炼对促进身体健康的作用。

52.简述人体运动系统的组成及功能。

七、论述题

53.试述背越式跳高的四个技术环节以及教学重点与难点。

八、案例分析题

54.在一次体育教学竞赛活动中,规定的教学内容为:水平二(三年级)立定跳远。我们记录了其中两名教师教学过程的主要内容。

教学过程1:李老师在进行主教材“立定跳远”教学时,采用了挂图、讲解和示范的教学方式,完整地介绍了立定跳远的技术动作,学生通过理解和模仿学习,初步掌握了动作要领,练习刚开始时学生积极性很高,由于练习的形式比较单一,没几分钟学生就感觉练习单调和枯燥,开始厌倦学习了。

教学过程2:邹老师在进行主教材“立定跳远”教学时,采用了模仿游戏的教学方式,邹老师带领学生一起模仿“矮人”“超人”“飞人”,同时也出示了挂图,挂图上巧妙地设计了如何让“矮人”成为“超人”和“飞人”的秘诀。并让学生分小组进行合作探究学习,学生练习的积极性被充分地调动起来,整堂课学生在玩中学、学中玩的快乐氛围中度过。

“矮人”:原地做弹性屈伸动作,掌握起跳的准备姿势。

“超人”:让学生体验原地跳起、蹬摆协调配合,体验向上腾空的感觉。

“飞人”:两臂向前上方摆起,两脚用力蹬地,展体向前跳出,双脚落地缓冲。

邹老师用模仿游戏的教学方法为教学手段,在生动、活泼、有趣的氛围中完成了教学目标,达到了预期的教学效果。

请你根据体育与健康课程标准相关的教学理念,对此教学案例进行深度评析。

九、教学设计题

55.以发展前滚翻能力为教学内容,设计一堂40分钟课时的完整教案。

注意:目标任务明确、教材搭配适当、教法学法创新、重点难点突出、评价运用合理。

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