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2019年山东省济南市商河县中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019山东省济南市商河县中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单选题

1.为展示动作的方向、路线,教师动作示范一般可采用镜面示范、正面示范、【】示范、背面示范。

A.全面

B.局部

C.侧面

D.肢体

2.体育与健康课程体现了实用性、活动性、兴趣性和【】特点。

A.灵活性

B.可操作性

C.时代性

D.生活性

3.课程内容资源开发包括【】的改造、新兴运动项目的引用和民族、民间传统体育资源的开发。

A.现有运动项目

B.传统运动项目

C.竞技项目

D.趣味运动项目

4.在体育课800米或1500米跑教学中,教师根据不同学生的情况,提出了五种时间上的具体目标,然后让学生参照以上标准进行选择和对照进行练习。这采用的是【】

A.选择教学法

B.举例教学法

C.观察教学法

D.分层教学法

5.体育教学的主要特点是师生的双边活动,一般在室外运动场上进行,从事各种身体练习,【】

A.主导作用和主体作用相结合

B.主要作用和主体作用相结合

C.室内外相结合

D.主要教材和辅助教材相结合

6.小学体育教学的目的是【】

A.全面锻炼身体,促进学生正常的身体发育

B.向学生进行思想品德教育,陶冶美的情操

C.进行体育卫生保健教育,增进健康、增强体质,促进德智体全面发展,为提高全民族素质奠定基础

D.掌握“三基”

7.教师指导学生进行科学的身体锻炼时,应遵循循序渐进原则、全面发展原则、区别对待原则、【】原则、安全性原则。

A.阶段性

B.合理性

C.规范性

D.经常性

8.课时计划也称教案,它是根据【】各个单元教学计划安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的。

A.学年计划

B.课程计划

C.水平计划

D.学期教学计划

9.体育习惯是指特定【】的刺激和个体体育参与活动之间,经练习和重复而形成的稳固关系。

A.场地、器材

B.时间

C.情境

D.指导者

10.竞技体育的特点有竞争性、规范性、公开性、公平性、【】、观赏性。

A.集群性

B.专门性

C.广泛性

D.群众性

11.指导运动训练实践的训练原则有竞技需要原则、动机激励原则、有效控制原则、系统训练原则、周期安排原则、【】原则、区别对待原则、直观教练原则、适时恢复原则。

A.适时负荷

B.适当负荷

C.变化负荷

D.适宜负荷

12.游戏在小学体育教学中占有极为重要的位置,它既是对小学生进行教育的内容,又是【】的手段、方法和途径。

A.娱乐

B.教育

C.学习

D.锻炼

13.体育游戏的创编原则有锻炼性原则、趣味性原则、【】原则。

A.针对性

B.实效性

C.开放性

D.教育性

14.体育游戏教学的形式有准备活动的游戏、体育技术游戏、【】游戏、力量素质游戏和放松游戏等。

A.文字游戏

B.非智力游戏

C.拼图游戏

D.体育战术

15间歇训练法是指对【】练习时的间歇时间作出严格规定,使机体处于不完全恢复状态下反复进行练习的训练方法。

A.两次

B.一次

C.多次

D.四次

16.基本运动的含义是指对人体的各种活动,包括走、跑、跳跃、投掷、攀爬、滚翻、【】和简单的体操运动。

A.平衡

B.穿越

C.爬行

D.协调

17.柔韧素质是指人体关节活动【】的大小以及跨过关节的韧带、肌腱、肌肉、皮肤及其他组织的弹性和伸展能力。

A.范围

B.幅度

C.角度

D.回旋

18.外部诱因是指能激起参与体育活动的【】,它是引起体育活动、满足个体需要的外在刺激。

A.外部原因

B.外部因素

C.外部环境

D.外部条件

19.心血管系统是由心脏、动脉、静脉和毛细血管构成的【】的管道系统。

A.关闭

B.封闭

C.密封

D.闭合

20.对人体心理因素构成影响的主要因素为消极情绪和【】的影响。

A.积极情绪

B.愉悦情绪

C.悲哀情绪

D.愉快情绪

二、多选题

21.时隔二十年,中国女排再次获得奥运冠军,两次夺冠的时间分别是【】

A.1984年

B.1988年

C.2004年

D.2008年

22.下列属于体操技巧类的动作有【】

A.骑撑前回环

B.前滚翻

C.后空翻

D.分腿坐前进

23我国古代西周学校实行“六艺”教育,其中包含体育因素的有【】

A.书

B.数

C.射

D.御

24.影响动作技能学习的内因主要有【】

A.智力

B.个性

C.指导

D.示范

25.人体所需的能量物质有【】

A.水

B.糖

C.无机盐

D.脂肪

三、判断题

26.助跑跳高是以水平速度转化成垂直速度的一项运动。【】

27.篮球行进间单手肩上投篮最后三步是一小、二大、三高跳。【】

28.足球比赛中,守门员在小禁区内可以用手接任何回传球。【】

29.我国学校体育的目标是增强学生体质,促进学生身心健康发展。【】

30.计算跑道长度时,第一跑道应离第一道内沿20厘米进行测量。【】

31.体育课的准备活动有常规性准备活动和专门性准备活动两种。【】

32.《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发[2016] 27号)指出,严禁削减、挤占体育课时间。【】

33.《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发[2012] 53号)指出,各学校每两年对所有学生进行一次体质健康测试。【】

34.《学校体育工作条例》规定,学生因病、残,可免修体育课。【】

35.体育教学中,教师及时、恰当地表扬,有利于提高学生参与体育活动的内部动机。【】

四、填空题

36.踢球力量最大的技术动作是____。

37.____是指运动员有目的地用脚把球击向预定目标的技术。

38.篮球比赛中的急停包括____和____两种。

39.2014年获得NBA总冠军的球队是____。

40.踢球的动作很多,但不管哪种踢球动作都是由____个环节组成。

41.中国古代在____时期就称足球游戏为“蹴鞠”或“蹋鞠”。

42.世界杯足球赛每四年举办一届,因世界大战而中断____届。

43.踢球技术的主要作用是____。

44.在合法动作范围内利用身体部位或动作,致使对方失去控球能力并取代控制权称为____。

45.“马修斯”式假动作过人的方法是以____(国家)前著名前锋的名字命名。

五、名词解释

46.回环

47.摆动

48.前摆阶段

49.后摆阶段

50.举

六、简答题

51.简述分腿腾越动作的要领。

52.战术位置是根据比赛战术、对手情况和人员特点进行的安排。篮球比赛一般来说,在场

七、论述题

53.简述体育游戏的主要功能有哪些?

八、案例分析题

54.在一次教研活动中,李老师执教了水平三(六年级)《武术动作组合——五步拳》第二课时教学,以下是基本部分教学过程片段。

“本节课,老师为同学们准备了三个问题,请你们按照提示尝试练习,在练习中小组长要认真组织本组同学练习,希望同学们能互相帮助,顺利完成动作”。随后,老师指定四个小组的练习区域,学生由小组长带领到达指定区域进行练习。

(一)巧用示意图,小组合作初步学练

问题:你们能试着练一练,并记住动作名称吗?

师:1.出示《五步拳》动作图解,引导学生尝试练习,并熟练记住动作名称。

2.教师示范,逐一进行动作讲解。

3.教师巡回指导,发现问题并及时解决问题。

生:1.小组长带领学生认真模仿练习,边学边记动作名称。

2.仔细观察,认真练习。

3.在教师指导下,认真纠正错误动作。

(二)问题引导,学生再次学练

问题:小组能给武术演练增加口令,让动作整齐划一吗?

师:引导学生增加口令练习。

生:1.小组长指挥,以口令“1、2、3、4、5”引导小组完成动作,声音洪亮。

2.小组以动作名称为提示性口令进行练习,节奏感强。

(三)问题引导,第三次学练

问题:小组能给动作增加发声效果,让你们的团队更有气势吗?

师:引导学生集体发声,激发学生团队演练热情。

生:小组长带领小组,“嘿、哈”发声,“精、气、神”十足。

(四)集体展示

师:(1)大比武,小组比赛,比一比哪一组动作最整齐,声音最洪亮。

(2)要求每组推选一名同学当评委,并可邀请观摩老师当评委,进行评分。得分最高的小组获得“武术冠军组”荣誉称号。

(3)统计分数,评选出“冠军组”“亚军组”“季军组”“进步组”。

生:1.每组推选评委,并邀请观摩老师单人评委进行打分。

2.小组长带队,集合进场进行比武。

请你根据体育与健康课程标准相关的教学理念,对此教学案例进行评析,并提出你的看法和建议。

九、教学设计题

55.以发展前滚翻能力为教学内容,设计一堂40分钟课时的完整教案。

注意:目标任务明确、教材搭配适当、教法学法创新、重点难点突出、评价运用合理。

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