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2019年江苏省镇江市丹阳市中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019江苏省镇江市丹阳市中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单选题

1.人体脂肪分为必需脂肪和储存脂肪。下列哪一项不属于储存脂肪的主要作用?【】

A.维持正常生理功能

B.保温

C.缓冲机械撞击

D.能源储存

2.在体育课堂的哪一环节应加强与创设“自主”的教学情景?【】

A.队列训练时

B.集中讲解时

C.集体练习时

D.互帮互学时

3.下列选项中,发展三角肌最有效的动作是【】

A.屈臂侧平举

B.悬垂屈膝转体

C.杠铃胸前弯举

D.仰卧臂屈伸

4.教案亦称【】,是体育教师根据教学目标、教学对象、教学条件等实际情况所设计出的教学基本结构和过程的书面表达形式。

A.教学设计

B.教学计划

C.课程内容

D.课时计划

5.当皮肤或肌肉受到伤害性刺激时,引起受刺激一侧肢体快速地回撤,这一反射称为【】

A.伸肌反射

B.屈肌反射

C.条件发射

D.应激反射

6.通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是【】

A.成绩目标定向

B.学习目标定向

C.掌握目标定向

D.结果目标定向

7.下列关于篮球防守战术夹击配合,说法错误的一项是【】

A.夹击配合是一种攻击性和破坏性极强的防守配合

B.夹击配合会给持球者造成巨大压力

C.夹击配合是两名防守队员靠拢协同防守突破的配合方法

D.夹击配合能有效地控制持球队员的活动,制造对方失误

8.为改善关节的活动度,提高关节韧带的弹性和韧性,常用的按摩手法是【】

A.揉法

B.搓法

C.叩法

D.运拉法

9.在设计与实施体育课准备活动时,除了要达到热身效果外还应考虑【】

A.针对性、独特性与趣味性

B.趣味性、独特性与简便性

C.简便性、个体性与针对性

D.针对性、简便性与趣味性

10.完成“双杠支撑后摆挺身下”动作的关键环节是【】

A.前摆送髋

B.支撑后摆

C.双手推杠

D.挺身跳下

11.体育课教案设计时,教学目标陈述所表达的是【】

A.教师的教学行为

B.学生的学习过程

C.教学过程

D.学生的学习行为

12.运动生理学是从运动的角度研究人体在体育运动的影响下,机能活动变化规律的科学,在【】基础上研究人体对急性运动的反应和长期运动训练的适应所引起的机体结构和机能变化的规律。

A.理论

B.实验

C.实践

D.应用

13.足球运动中,适用于远距离的发球和大力射门的踢球技术是【】

A.脚内侧踢球

B.脚背正面踢球

C.脚背内侧踢球

D.脚背外侧踢球

14.【】是教师在体育教学过程中有计划地指导学生学习,为达成体育教学目标和适应学生体育学习需要所采取的教学程序谋划和措施。

A.体育学习策略

B.体育教学评价

C.体育教学设计

D.体育教学策略

15.在排球比赛中,后排队员在哪一位置起跳扣球才符合规则要求?【】

A.在3米线内起跳

B.在3米线外起跳,起跳时可以踩线

C.在比赛场上任何地方起跳

D.在3米线外起跳,起跳时不能踩线

16.【】可以提高学生的主体意识,是学生从过去被动执行教师的教学计划转变成主动完成学习目标的学习模式。

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.以上都是

17.为了在体育活动中与同伴接近、交往,得到认同、发展友谊、追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉,满足个体的社会性需要,而参加体育活动的动机属于【】

A.内部动机

B.外部动机

C.生物性动机

D.社会性动机

18.篮球进攻战术基础配合包括【】

A.传切、掩护、关门和夹击

B.掩护、抢断、策应和突分

C.传切、掩护、策应和突分

D.传切、掩护、突分和夹击

19.骨骼肌依据其外形可分为长肌、短肌、扁肌和【】四种。

A.轮匝肌

B.皮肌

C.横纹肌

D.不随意肌

20.人体最基本的心血管中枢与呼吸中枢位于【】

A.大脑

B.延髓

C.小脑

D.脊髓

二、多选题

21.走的一个周期包括【】

A.两次单脚支撑

B.两次双脚支撑

C.两次起跳

D.两次腾空

22.完整的跳高技术可分为【】

A.腾空

B.助跑

C.起跳

D.过杆落地

23.跨栏步技术动作是从起跨腿着地攻栏至摆动腿下栏着地为止,包括【】阶段。

A.起跳

B.攻栏

C.栏上动作

D.下栏着地

24.掷铁饼技术可以分为【】和维持身体平衡。

A.握法

B.预摆

C.用力

D.旋转

25.掷标枪时的握法常见的有【】

A.希腊式

B.现代式

C.普通式

D.特殊式

三、判断题

26.体育运动中,排球比赛比足球比赛更容易产生运动性腹痛。【】

27.使用观测事实来证明一个研究假说是体育教学研究的基本方法。【】

28.步频和步长是决定跑速的基本要素,其中身高对步频的影响最大。【】

29.篮球单手投篮时要注意手指用力地拨球,并用中指、食指控制出球方向。【】

30.根据竞赛规则,排球比赛中的自由人只能自由地替换后排的任何队员。【】

31.间接帮助是指教师在体操教学中通过信号手的助力等方式给予某种提示的方法。【】

32.中国武术中的形意拳具有动作柔和、轻灵的特点。【】

33.我国教育部门明确规定,在校中小学生必须保证每天45分钟的体育活动时间。【】

34.我国现行体育与健康课程的指导思想是终身体育。【】

35.体育教学的主要特点是通过身体练习进行的。【】

四、填空题

36.决定投掷项目成绩的最主要因素是____。

37.侧蹬腿的力点在____。

38.徒手攀岩的基本要领是在双手、双脚握(或蹬)牢3个支点的条件下再移动第4点,即____。

39.推掌的力点在____。

40.400米以内的短跑,其能量主要来源于____。

41.跑的快慢或跑的是否耐久是____的表现,也是人体的____的一种反映。

42.平衡练习包括____练习和____练习。

43.决定步长的因素有腿长、下肢运动幅度、____、____、____。

44.侧交叉步属于____类基本步伐。

45.步长是指每一个单步____。

五、名词解释

46.稳态

47.径赛

48.田赛

49.体育课的运动量

50.体育课的练习密度

六、简答题

51.请简述教材分析时,需要分析哪些内容?

52.针对没有排球基础的学生,教导“垫球”技术时应注意哪些事项?

七、论述题

53.简述运动技能形成和发展的过程。

八、案例分析题

54.教学内容:学习立卧撑

教学目标:

(1)采用素质练习,发展学生的上肢力量和力量耐力。

(2)启发学生积极思考、开动脑筋,发展学生学会观察、学会学习的能力。

(3)培养勇敢顽强的意志品质。

教学组织:

(1)准备活动

队列练习、热身跑(抱团游戏):全班同学围成一个圆,逆时针慢跑,当听到老师喊“2”时,两个同学抱成一团,听到喊“3”时,三个同学抱成一团,以此类推。所有同学必须在3秒内完成抱团,多人或者少人的“团”算组合失败,需向上纵跳3次。

专项练习:俯卧撑。

(2)基本部分

①立卧撑

教法:讲解、示范;循环指导;先分解再完整练习。

要求:预备——成立正姿势。

a.抬头、脚跟离地。

b.稍提臀;两脚同时蹬地;俯撑时身体呈一直线。

学法:互相观察、体会动作。

②支撑——比赛

方法:学生面向圆心站立,听到动令后双手支撑地面成俯撑,互相之间比赛,看谁在动作标准的情况下支撑的时间最长。

教法:示范、讲解动作要领;让学生了解该练习的意义;调动气氛、鼓励学生。

要求:膝关节伸直、手臂垂直于地面,身体呈一直线。

学法:仔细观察、互帮互助、鼓劲加油;积极参与比赛,争取胜利。

(3)结束部分

放松练习、课后小结、宣布下课。

上述体育课案例运用了哪些教学组织形式与教学策略?请举例说明。

九、教学设计题

55.为了发展四年级学生投掷能力,以“双手前掷实心球”动作为教学内容,撰写一份教学片段设计。

设计包括:教学目标、教学重点和难点、动作方法、教学流程、易犯错误及纠正方法。

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