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2019年江苏省扬州市高邮市中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019江苏省扬州市高邮市中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单选题

1.足球比赛中,裁判员短促有力的哨音代表着【】

A.比赛开始

B.进球

C.比赛结束

D.一般犯规

2.对体育过程结构的认识,经历了由运动教学的单一结构观到体育过程的三阶段结构观的过程,即【】三阶段。

A.体育教学、运动实践、学习评价

B.体育教学、运动后恢复、学习评价

C.运动实践、运动后恢复、学习评价

D.体育教学、运动实践、运动后恢复

3.【】反映了人体的代谢供能方式由有氧代谢为主开始向无氧代谢为主过渡的临界点。

A.通气阈

B.乳酸阈

C.乳酸拐点

D.最大摄氧量

4.课时教学目标的设计应做到可观察性,因此表述预期的结果应尽量做到【】

A.概括化

B.行为化

C.简单化

D.复杂化

5.“体验运动过程并了解动作名称的含义”是《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中【】领域水平二的水平目标。

A.运动参与

B.运动技能

C.身体健康

D.心理健康与社会适应

6.下列哪一项既是体育课的教学内容又是教学组织形式?【】

A.广播体操

B.队列队形

C.大课间操

D.眼保健操

7.1926年,第一届世界乒乓球锦标赛在伦敦举行,这标志着乒乓球运动发展成为一项正式的体育运动项目。此后,乒乓球成为遍及世界五大洲的竞技运动,并于【】被列为夏季奥运会的正式比赛项目。

A.1980年莫斯科奥运会

B.1984年洛杉矶奥运会

C.1988年汉城奥运会

D.1992年巴塞罗那奥运会

8.排球运动的移动技术,要求脚的着地与发力部位是【】

A.脚跟

B.脚尖

C.前脚掌

D.全脚掌

9.跑步属于一种周期性运动项目,每一周期单腿的动作顺序是【】

A.后蹬—前摆—折叠—扒地

B.后蹬—折叠—扒地—前摆

C.后蹬—前摆—扒地—折叠

D.后蹬—折叠—前摆—扒地

10.按照标准的篮球架高度,小学生很难将球投进篮筐,无法体验得分的乐趣。为了让学生充分体验投篮和扣篮的乐趣,下列最有效的教学手段是【】

A.减轻篮球重量

B.缩小篮球场

C.降低篮球架高度

D.学生反复练习

11.【】年,中国女排顽强拼搏获得我国体育史上三大球的第一个世界冠军。

A.1980

B.1981

C.1982

D.1984

12.足球运球过人技术可分为3个连续的动作阶段,其序列是【】

A.逼近调动—跟进保护—运球超越

B.跟进保护—逼近调动—运球超越

C.逼近调动—运球超越—跟进保护

D.跟进保护—运球超越—逼近调动

13.要完成篮球持球突破技术,最关键的环节是【】

A.转体探肩

B.假动作吸引

C.脚步动作

D.推放球加速

14.在体操术语中,将队列的左右两端称为【】

A.列

B.基准

C.翼

D.满伍

15.篮球比赛中,因身体接触而发生犯规称为【】

A.侵人犯规

B.技术犯规

C.违反体育道德犯规

D.防守犯规

16.足球比赛中,【】既是本队防守的组织者、协调者,又是进攻的始发者。

A.中锋

B.边前卫

C.边后卫

D.守门员

17.在教授学生练习广播体操或跳远的腾空挺身等动作时,可以采用表象训练的方法,下列关于表象训练的顺序描述正确的是【】

A.单个动作→组合动作→成套动作→完整动作→模拟比赛

B.单个动作→完整动作→组合动作→成套动作→模拟比赛

C.成套动作→单个动作→完整动作→组合动作→模拟比赛

D.单个动作→组合动作→完整动作→成套动作→模拟比赛

18.体育教学与其他学科相比,其明显的特点是身体直接参与、体力与智力活动密切配合、【】

A.以实践课教学为主

B.学生身体承受一定的运动负荷

C.以掌握运动技能为主

D.师生双边活动为主

19.在体育课堂教学中,运动(练习)负荷的安排应遵循【】

A.体育运动认知规律

B.人体生理机能变化规律

C.运动技能形成规律

D.体验运动乐趣规律

20.影响体育课教学组织形式选择的因素有【】

A.学生数量、学生个体差异、教师的组织能力、器材的数量

B.学生数量、体育场地器材、体育教学内容、学生个体差异

C.学生数量、体育教学目标、学生个体差异、体育场的器材

D.学生数量、体育场地器材、体育教学目标和内容、学生个体差异

二、多选题

21.教育性游戏可分为【】

A.幼儿启蒙游戏

B.儿童学习游戏

C.体育游戏

D.智力游戏

22.在活动性游戏中,前后学生接替的方法有【】

A.碰撞法

B.交物法

C.接触法

D.过线法

23.游戏按参加者的年龄分类为【】

A.幼儿游戏

B.儿童少年游戏

C.青年游戏

D.中老年游戏

24.活动性游戏在体育课的运用中,一般安排在课的【】

A.热身

B.准备

C.开始

D.结束

25.队列队形练习包括【】

A.原地动作

B.行进间动作

C.图形动作

D.队形变换

三、判断题

26.最大摄氧量是指每分钟能够吸入并被身体利用的氧的最大量。【】

27.体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维观。【】

28.学生学习成绩评定除有教师评定、学生自我评定外,还必须有家长评定。【】

29.我们的身体包括头、躯干、四肢,这些部位连接在一起,构成了一个完整的人体。【】

30.篮球比赛中的带球跑属于犯规。【】

31.立定跳远的预备姿势是两脚自然平行开立,上体稍前倾,两腿屈膝,两臂后举。【】

32.“向右转—走”的动令应落在右脚上。【】

33.篮球双手持球动作要点:五指自然分开,拇指相对成八字形,掌心空出。【】

34.迅速有力地起跳是学生学习支撑跳跃的关键环节,也是教学的重点。【】

35.《国家学校体育卫生条件试行基本标准》中明确规定,初级中学、完全中学、高级中学无论班级数量多少均需匹配400米(环形)田径场一块。【】

四、填空题

36.在高中阶段,多数学校采取____教学,有的学校选择一班两教师,也有采用两班两教师的组织形式。

37.合班选项就是同一个年级可打破____界限,按模块项目重新编班进行教学。

38.在体育教学过程中,体育教学组织形式主要有行政班、男女合班分组或____、按兴趣爱好分班和小班化教学等。

39.制定体育教学目标的程序主要是分析学生的____,包括体能、运动技能、体育知识等,分析体育教学内容的特点与功能等。

40.一堂课上,学生机体工作能力变化规律为:准备阶段、提高阶段、____阶段和下降阶段。

41.注意力集中程度在课的____达到高峰。

42.情绪的高涨期可能出现在课的____部分。

43.体育教学的特点是____、体力与智力活动相结合以及身体承受一定的运动负荷等。

44.学生在进行各种身体练习过程中,机体各器官系统,尤其是____、神经系统、心血管系统等积极参与活动,新陈代谢加快。

45.人类胸廓的特点是____径大于____径。

五、名词解释

46.雾视法

47.加压包扎

48.指量法

49.体育教学环境

50.体育人口

六、简答题

51.在体育活动中,如何预防运动损伤的发生?

52.在跳远比赛中,哪些情况属于犯规?

七、论述题

53.论述小学体育教材的特点。

八、案例分析题

54.某校五年级(三)班,学生40人,排球场4块,每场10人。

教学内容:排球双手正面垫球,新授课。

教学步骤:

(1)教师宣布本节课的内容,带领学生做准备活动。

(2)讲解双手正面垫球技术的动作要点及重点。

(3)学生练习(每人戴护腕一副):徒手模仿双手正面垫球练习3~5次;两人一组垫固定球练习(一人持球,另一人垫球)3~5次;两人一组垫活动球练习(一人用网兜持球,另一人垫球)3~5次;单人垫球练习10次,两组;一人抛球另一人垫球5次,两组。

(4)游戏:组织学生进行“垫球比赛”,5人一队,五分一局,低手发球,接球者在球触地后,用双手正面垫球将球垫过网或传球,本队只能传、垫三次球后过网,得分多者为胜。

(5)小结,下课,收器材。

请结合案例,回答下列两个问题。

(1)分析该案例教学步骤的优点和缺点。

(2)对学生而言,排球课涉及一定的运动负荷,请结合案例谈谈设置体育课的运动负荷应考虑哪些方面?

九、教学设计题

55.以发展前滚翻能力为教学内容,设计一堂40分钟课时的完整教案。

注意:目标任务明确、教材搭配适当、教法学法创新、重点难点突出、评价运用合理。

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