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2019年江苏省盐城市滨海县中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019江苏省盐城市滨海县中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单选题

1.篮球比赛时,5号队员一脚踩在端线上掷界外球,裁判员判其【】

A.违例

B.不违例

C.重新站在线外掷界外球

D.罚出场外

2.单杠支撑后回环的动作难点是【】

A.倒肩压臂腹贴杠

B.倒肩压臂腹离杠

C.倒肩压臂抬头支撑

D.心理压力

3.重复训练法的主要特征是【】

A.不间断进行训练

B.循环进行训练

C.反复做同一练习

D.控制练习的间歇

4.体育教师的工作特点是【】

A.以身体练习为基本手段

B.与训练竞赛相结合

C.脑力与体力相结合

D.形式灵活

5.短距离跑的最大特点是用最短的时间发挥最高的速度,其主要影响因素是【】

A.人体神经过程的灵活性

B.蹬地的力量与方向

C.步长和步频

D.腿部肌肉力量与方向

6.运动技能形成规律可分为三个阶段,它们是【】

A.技能形成、适当速度、反应自动化

B.起始动作、过程动作、结束姿势

C.运动感知、表象运动、技能形成

D.初步形成、技能巩固、熟练技巧

7.常用的球类比赛的编排有【】

A.淘汰制、循环制、积分制

B.单淘汰制、双淘汰制、循环制

C.淘汰制、单循环、双循环和分组循环

D.淘汰制和循环制

8.耐久跑的途中跑技术与快速跑的途中跑技术相比【】

A.上体前倾小,摆臂摆腿幅度小

B.上体前倾小,摆臂摆腿幅度大

C.上体前倾大,摆臂摆腿幅度小

D.上体前倾大,摆臂摆腿幅度大

9.在教学中,教师为了使学生尽快学习和掌握技术动作所选择的一些与技术动作有关的具体练习是指【】

A.相应的教学内容

B.相应的教学方法

C.相应的教学方式

D.相应的教学手段

10.根据学生的身体情况和兴趣爱好制订锻炼任务、内容、方法时,必须有所区别,其体现的锻炼身体的基本原则是【】

A.持之以恒原则

B.因人制宜原则

C.全面发展原则

D.循序渐进原则

11.能够有效评价人体有氧耐力训练效果的生理指标是【】

A.最大心率

B.最大心输出量

C.乳酸阈

D.运动后过量氧耗

12.男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异,运动能力也不同,是在【】

A.初中阶段后

B.高中阶段后

C.身体发育成熟后

D.青春期开始后

13.发展体能的原则是【】

A.全面性和适量性原则

B.持续性原则

C.健康性原则

D.以上都是

14.学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的【】

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标

D.课堂教学目标

15.“踏上式”“跨步式”过障碍的区别是【】

A.有停顿,起伏大;动作连贯,起伏小

B.有停顿,起伏小;动作连贯,起伏小

C.有停顿,起伏大;动作连贯,起伏大

D.有停顿,起伏小;动作连贯,起伏大

16.太极拳运动的特点是【】

A.刚柔并济、快慢相间、呼吸和意念相配合

B.柔和自然、洒脱灵活

C.体松心静,缓慢柔和,动作、呼吸和意念相配合

D.刚劲有力、快慢相间、洒脱灵活

17.确立健康生活方式的正确模式为【】

A.“塑造、强化、验证”模式

B.“归纳、溯因、演绎”模式

C.“学习、信念、行为”模式

D.“计划、监控、调节”模式

18.下列关于接力跑的关键技术环节,叙述错误的是【】

A.接力跑根据传接棒的方式不同分为上挑式和下压式

B.上挑式的优势是接棒人向后伸手动作比较自然,易掌握

C.下压式的缺陷为需要调整手握接力棒的位置,影响速度

D.若为4×100米接力赛,第四棒宜选择短跑成绩最好、冲刺能力最强的队员

19.《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见(国办发[2016]27号)》规定,学校综合性运动会或体育节每年至少举办【】

A.一次

B.两次

C.三次

D.四次

20.体育教学渗透德育教育,这体现了体育与健康课程的【】

A.基础性

B.实践性

C.健身性

D.综合性

二、多选题

21.衡量一个人是否健康的标志有【】

A.精力充沛

B.应变力强

C.处事乐观

D.睡眠良好

22.随着社会进步,人们已经突破单一的生理体育观,向着【】三维体育观转变,从而引起学校体育认识上的巨大变化。

A.生理

B.社会

C.体能

D.心理

23.体现运动量的因素包括【】

A.强度

B.密度

C.时间

D.练习量

24.属于运动处方的对象是【】

A.从事体育锻炼者

B.专业运动员

C.任何人

D.病人

25.呼吸肌主要由【】组成的肌肉。

A.膈肌

B.肋间肌

C.肱肌

D.腹壁

三、判断题

26.排球比赛中,每局(决胜局除外)先得25分的队为胜一局。【】

27.擒拿属于武术踢、打、摔、拿“四击”技术中较有难度的一类。【】

28.进行200米跑比赛时,不需要使用起跑器。【】

29.身体姿势、手臂动作、球的落点、手脚和身体的协调配合是篮球运球技术的四个环节。【】

30.肌的温度升高可以有效地提高肌的收缩速度,防止肌的损伤。【】

31.足球比赛中,队员可用身体的任何部位接球。【】

32.科学锻炼与控制饮食是降低体重的最佳方法。【】

33.跑道第一分道的计算线是从内沿以外20厘米处计算。【】

34.体育锻炼能提高身体各器官系统的机能,同时还是消除脑力疲劳的重要手段。【】

35.篮球技术中,行进间运球投篮就是我们常说的“三步上篮”。【】

四、填空题

36.义务教育是我国教育体系中的基础教育,是培养____、____、____的人才和提高中华民族素质的战略措施。

37.____是体育教学的主体。

38.实现学校体育目的任务的基本途径有____、____、____。

39.我国近代第一个正式实施的学制是____。

40.教师的知识结构分为____、____、____、____四个方面。

41.学习体育社会主义方向性特征,要求体育必须紧扣____,担负起一部分教育职能。

42.《全民健身计划纲要》的发布时间是____。

43.体育教学除了遵循一般教学规律外,还有遵循的特殊教育规律是____规律、____规律、____规律。

44.影响学生身心发展的因素有____、____、____。

45.体育教学三要素是____、____、练习。

五、名词解释

46.工作距离

47.冲击角

48.腾起角

49.着地阶段

50.后蹬角

六、简答题

51.简述排球双手传球的动作方法。

52.列出六种发展速度素质的方法和手段。

七、论述题

53.试述初中学校体育如何为终身体育打好基础?

八、案例分析题

54.在一节小学五年级的初级武术课中,教师准备先用精彩的套路表演激发学生的学习兴趣,再开始教学。刚开始,学生还比较认真地进行了模仿练习。当教师教完3个动作,并让学生自己来体会动作时,发现一些学生并未按照教师的要求进行练习,而是在用自己所想象的武术动作互相打闹。教师有点生气,告诫这些学生仔细体会动作,不要打闹。当教师一转身,这些学生又开始打闹起来。

问题:如果你是这位教师,接下来你会怎么做?

九、教学设计题

55.教材:跳短绳(第1课时)

教学对象:水平一(小学二年级学生)

教学人数:男生20人,女生20人

根据体育与健康课程标准教学理念,按照课程标准水平一目标要求,完成“跳短绳”第1课时教学设计(仅需对基础部分做出设计)。

要求:从教学目标、教学重难点、教学评价、场地器材以及运动负荷等方面进行设计。

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