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2019年江苏省南通市海门市中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019江苏省南通市海门市中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单选题

1.现代足球的诞生日是【】

A.1857年10月26日

B.1863年10月26日

C.1836年10月26日

D.1683年10月26日

2.练习者在极限强度运动时,肌肉中的ATP和CP在【】秒内就几乎耗竭。

A.5

B.10

C.15

D.20

3.体育与健康课程区别于竞技运动的主要特点是【】

A.教育性与基础性

B.全体性与基础性

C.基础性与选拔性

D.全体性与选拔性

4.足球踢球方法都是由【】五个技术环节组成的。

A.助跑、支撑脚站位、踢球腿的摆动、脚击球和随前动作

B.拨球、支撑脚站位、踢球腿的摆动、脚击球和随前动作

C.助跑、支撑脚站位、踢球腿的摆动、拨球和脚击球

D.支撑脚站位、踢球腿的摆动、拨球、脚击球和随前动作

5.体操术语一般分为【】

A.结构术语和审美术语

B.结构术语和命名术语

C.结构术语和安全术语

D.审美术语和命名术语

6.提高乒乓球击球成功率技术的要素是【】

A.判断、移动、击球、还原、落点

B.判断、移动、击球、速度、力量

C.准确、速度、旋转、力量、落点

D.准确、速度、旋转、力量、移动

7.体育与健康课程学习目标中,运动技能的目标是学习体育运动的知识、掌握运动技能和方法、【】

A.体验运动乐趣与成功

B.增强安全意识和防范能力

C.塑造良好的体形和身体姿态

D.形成合作意识与能力

8.排球的传球技术,按传球方向可分为【】

A.正面传球、对面传球、侧面传球

B.正面传球、背面传球、对面传球

C.正面传球、背向传球、侧向传球

D.正面传球、低手传球、背后传球

9.学生在达到【】学习水平后,能够通过体育活动进行积极性休息,感受多种体育活动和比赛的乐趣。

A.水平一

B.水平二

C.水平三

D.水平四

10.运动技能的教学需要从学生的【】、从项目的特点上去考虑和把握是否符合学生身心发展的特征,是否有利于引导学生的健康发展。

A.考核内容

B.兴趣需要

C.身体条件

D.运动水平

11.教师在学期末对学生知识、技能、体能等方面进行测试,然后与学期开始时的成绩进行对照,这样能发现每名学生的进步幅度。这种对学生的评价方式是【】

A.绝对评价

B.形成性评价

C.相对性评价

D.定性评价

12.肌肉痉挛时没有哪种症状?【】

A.肌肉僵硬疼痛

B.涉及关节暂时屈伸功能受限

C.痉挛缓解后局部仍酸痛不适

D.局部组织青紫肿胀

13.在教学过程中,不强化其错误动作,并注意肯定初学者动作的正确方向,这样可促进【】

A.分化抑制的发展

B.条件抑制的发展

C.消退抑制的发展

D.外抑制的发展

14.肩肘倒立时,保护者应站在练习者的【】

A.侧方

B.正后方

C.正前方

D.侧后方

15.腓侧是指【】

A.大腿内侧

B.大腿外侧

C.小腿内侧

D.小腿外侧

16.为预防运动性腹痛,应该在饭后多久才能进行剧烈运动?【】

A.15分钟

B.0.5~1小时

C.1~1.5小时

D.1.5~2小时

17.《体育与健康》课开始上课整队时,老师(或体育委员)按顺序发出队列口号,正确的是【】

A.立正—向右看齐—向前看—报数—稍息

B.稍息—立正—报数—向右看齐—向前看

C.立正—报数—向右看齐—向前看—稍息

D.立正—向前看—报数—稍息—向右看齐

18.卧推杠铃主要发展哪两块肌肉的力量?【】

A.斜方肌、三角肌

B.腹直肌、腰大肌

C.菱形肌、髂腰肌

D.胸大肌、肱三头肌

19.我们体检时,测量胸围是以【】

A.肩胛上角为骨性标志

B.第3肋骨为骨性标志

C.肩峰为骨性标志

D.肩胛下角为骨性标志

20.标准田径场的分道宽为1.22米,200米起点第二道的前伸数为【】

A.15.017米

B.14.06米

C.7.352米

D.3.519米

二、多选题

21.下列属于篮球防守战术基础配合的是【】

A.掩护

B.挤过

C.围守中锋

D.传切

22.足球比赛中,球员若【】,将被裁判员判罚离场并举红牌。

A.严重犯规

B.同一场比赛第二次被警告

C.连续违反规则

D.越位

23.下列属于提高乒乓球击球成功率技术要素的是【】

A.速度

B.距离

C.高度

D.旋转

24.下列属于健美操低冲击力步伐的有【】

A.并步

B.弓步

C.箭步蹲

D.漫步

25.下列属于奥运会排球比赛项目的是【】

A.气排球

B.软式排球

C.6人制排球

D.沙滩排球

三、判断题

26.运动补液应遵循预防性和少量多次原则。【】

27.没有疲劳的训练是无效的训练,而疲劳不能恢复的训练是危险的训练。【】

28.在排除其他原因后,运动员清晨卧位脉率经常保持较快的水平可能与过度训练有关。【】

29.在体育教学中,保护与帮助者的位置,以不妨碍学生做动作,而且有利于学生完成动作为原则。【】

30.运动过程中,能量物质只有消耗而没有恢复。【】

31.耐力运动能够很快激活脂肪水解酶,进而促进脂肪水解,因此减肥运动多采用耐力性有氧运动。【】

32.运动技能形成进入分化阶段时,要强调动作的主要环节,不宜过多地要求动作细节。【】

33.高温环境中运动时,排汗量急增,致使血液中电解质的浓度大大降低,若得不到及时补充则可引起肌肉痉挛,称为热痉挛。【】

34.温水浴能消除运动后的疲劳,因此运动后可通过长时间的温水浴消除运动后的疲劳。【】

35.适度运动可提高免疫机能,降低感染性疾病的患病风险,而大强度运动训练则会对机体产生免疫抑制的现象。【】

四、填空题

36.在武术套路教学中,一般采用____示范法,因为这种方法有利于学生学习。

37.体育教师是学校体育教学和____的组织者和引导者,是培养体魄健壮的建设者和保卫者的园丁,是青少年健美的设计师。

38.新课程的最高宗旨和核心理念是____。

39.体操练习中保护包括____、____和____。

40.机体在物质代谢过程中所伴随的能量释放、转移、贮存和利用称为____。

41.篮球运球按动作位置变化分为____、____两大类。

42.滚翻是指身体的某些部位____支撑地面(器械)并经过____的翻转动作。

43.小学阶段,神经活动第一信号系统的活动占主导地位,第二信号系统相对弱,____能力较差。

44.《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》将实验稿中的内容标准调整为____。

45.身体形态是身体的外部形状和特征,一般是由____、____、重量及其相互关系来表现的。

五、名词解释

46.体育课的生理负荷

47.体育心理负荷

48.单元教学工作计划

49.学校课余体育训练

50.课余体育竞赛

六、简答题

51.运动训练方法依照训练负荷与间歇的关系,可分为持续训练法、重复训练法和间歇训练法。请说出这三种训练方法的异同。

52.简述坐位体前屈的测试方法。

七、论述题

53.为什么说小学体育课中,教师廉价的“棒棒棒……你真棒!”不是激励?

八、案例分析题

54.在行进间低手投篮第一课时教学中,田老师首先对动作要领进行了详细的讲解,然后做了完整的动作示范,并传授了动作口诀:“一跨大步接球牢,二跨小步用力跳,三要翻腕托球举球高,四要指腕柔和用力巧。”在学生练习过程中,田老师进行了巡回指导,重点关注了“接球牢、用力跳、翻腕—托球—举球高、指腕柔和用力巧”等动作要领,对这些技术环节出现的问题不厌其烦地进行纠正。但一节课下来,田老师发现教学效果甚微,学生也感觉无所适从。

根据所给材料,回答下列两个问题。

(1)请简单说明运动技能形成的不同阶段,其教学任务和讲解要求是什么?

(2)为保证教学效果,田老师应对这堂课进行哪些改进?

九、教学设计题

55.阅读下列材料,根据提供的条件,设计一个教学片段,要求包括教学目标及教学过程(教学组织形式)。

教学对象:三年级(2)班,共40人。

教学条件:接力棒20个,田径场一块。

教学内容:上挑式、下压式传接棒的技术动作。

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