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2019年安徽省马鞍山市花山区中小学语文教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019安徽省马鞍山市花山区中小学语文师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

 

 

17.阅读古诗《草》教学片段,谈谈对低年级古诗教学的借鉴意义。

  师:回家后谁愿意把这首诗背给奶奶听?(众生举手,师请一男生到台前)现在把我当作你的奶奶,奶奶没什么文化,耳朵有点聋,请你注意哟。

  生:奶奶,我背古诗给你听好吗?

  师:好。背什么古诗?什么时候学的?

  生:背《草》,今天上午刚学的。

师:那么多花不写干嘛写草啊?

生:(一愣)嗯,因为……因为草很顽强,野火把它的叶子都烧光了,可第二年它仍然能长出新芽。

师:哦,我明白了,背吧!

(生背)

师:“离离原上草”是什么意思?我听不懂。

生:这句诗是说草原上草长得很茂盛。

师:还有什么“一岁一窟窿”?(众笑)

生:不是“一岁一窟窿”,是“一岁一枯荣”。枯就是干枯,荣就是茂盛,春天和夏天草长得很茂盛,到冬天就干枯。

师:你真棒,奶奶明白了。好,今天的课就上到这儿,请小朋友放学回家后把《草》这首古诗背给家里人听。

18.阅读口语交际课《打电话》的教学片段,写出该片段设计的意图。

  (现场模拟打电话,老师扮阿姨拨通阳阳家的电话,阳阳拿起电话听筒。)

  阳阳:您好。

  阿姨:你好,是阳阳吗?

  阳阳:请问您是谁?

  阿姨:我是你王阿姨呀!

  阳阳:王阿姨好。

  阿姨:我有事找你妈妈,她在家吗?

  阳:妈妈不在家,她刚出门买菜去了。

  阿姨:那请你转告她,下午2:00我在人民医院门口等她,一道去看望李琼老师,她生病住院了。

  阳阳:阿姨,你们是下午2:00在人民医院门口见面对吗?

  阿姨:对,如果你妈有什么不清楚的,叫她打这个电话给我:××××,你把电话号码记下来不要忘了。

  阳阳:好的,我记下了,谢谢王阿姨,再见。

  阿姨:阳阳再见。

19.阅读下面的习作教学设计提纲(节选),请根据教学目标,将教学过程的第四环节补充完整。

    我做了一次小实验

  【教学目标】

  (1)能借助课前实验及预学材料,梳理出写小实验的基本要求。

  (2)能在真实场景下实验操作,运用已学关键语句写清试验过程。

  (3)典型引路,面向全体,运用多种方式修改习作。

  【教学过程】

    第一环节:回顾实验,借鉴材料,梳理架构。

    第二环节:现场实验,指导观察,积累素材。

    第三环节:借助课文,激活素材,写出初稿。

    (1)联系已学课文,复习关键词句。

    (2)借助观察图表,口述实验过程。

    (3)运用关键语句,完成习作初稿。

    第四环节:对照要求,讲究方法,指导修改。

    (1)__________

(2)__________

(3)__________

第五环节:修改完善,誊清文稿,提交老师。

 

五、写作表达(本大题共40分)

20.请从下面两个题目中任选一题作文。(不透露个人信息,卷面整洁,书写规范,不少于800字)

  题一:根据下面的材料,选取角度,自拟题目,写一篇议论文。

  一片土,一棵树,一块田……它们使我的眼睛舒畅,使我的呼吸畅快,使我的心灵舒展。我爱这春回大地的景象,我爱一切从土里来的东西。因为我是从土里来的,也要回到地里去。

  题二:评述吴承恩的《西游记》或斯威夫特的《格列佛游记》

  要求:自选角度,自拟题目,集中一点,写深写透。

 

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