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2019年江苏省常州市新北区中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019江苏省常州市新北区中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单项选择题

1.《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中“具有良好的体育道德”属于以下哪个领域目标?【】

A.运动参与

B.运动技能

C.身体健康

D.心理健康与社会适应

2.体育课程标准要求从实际出发,以【】需要为中心来选择和设计教学内容。

A.运动项目

B.教师

C.学生的发展

D.学校

3.现代奥林匹克运动的创始人是【】

A.罗格

B.萨马兰奇

C.顾拜旦

D.巴赫

4.在小学体育教学中,对于动作比较简单、学生可直接模仿的动作可采用【】

A.正面示范

B.背面示范

C.侧面示范

D.镜面示范

5.一路纵队变二路纵队的口令是【】

A.成二路纵队—走

B.成二路纵队走

C.成二路纵队

D.一路纵队成二路纵队

6.新课标中规定,小学1~2年级每周上体育课【】

A.2节

B.3节

C.4节

D.5节

7.标准田径场一周为【】

A.300米

B.400米

C.500米

D.600米

8.走和跑的区别在于【】

A.跑的速度快,走的速度慢

B.跑时身体重心起伏大,走时身体重心起伏小

C.跑的步幅大,走的步幅小

D.跑时身体有腾空,走时身体没有腾空

9.后滚翻时,身体依次着垫的部位是【】

A.臀部、腰、后背

B.臀部、腰、后背、头

C.臀部、后背、头

D.腰、后背、头

10.体育最基本、最基础的功能是【】

A.健身功能

B.教育功能

C.娱乐功能

D.政治功能

11.根据儿童少年生长发育的基本规律,发育最快的系统是【】

A.心血管系统

B.生殖系统

C.呼吸系统

D.神经系统

12.中国古代“六艺”教育中属于体育范畴的内容是【】

A.礼、乐

B.射、御

C.书、数

D.礼、射

13.武术套路教学中采用的示范面是【】

A.正面示范

B.背面示范

C.侧面示范

D.镜面示范

14.【】是为了实现体育教学目标,在体育教师指导下,学生根据自身条件和需要制定目标、选择内容、规划学习步骤,完成学习目标的体育学习模式。

A.探究式学习法

B.发现式教学法

C.领会教学法

D.自主学习法

15.羽毛球比赛场地【】、呈长方形。

A.长为13.80米、宽为6.50米

B.长为14米、宽为6.80米

C.长为13米、宽为6米

D.长为13.40米、宽为6.10米

16.以直观感知为主的体育教学方法是【】

A.游戏法、讲解法、情景法

B.讲解法、问答法、讨论法

C.分解练习法、完整练习法、循环练习法

D.示范法、演示法、保护与帮助法

17.体育教学过程中以语言传递信息为主的方法有【】

A.讲解法、问答法、讨论法

B.示范法、纠正错误法、演示法

C.讲解法、分解法、展示法

D.领会法、问答法、比赛法

18.在体操肩肘倒立教学中,学生不能挺直腰腹部,教师在垫子上方悬一吊球,让学生用脚尖触球而挺直腰和腹部,此类练习方法为【】

A.自我暗示法

B.限制练习法

C.诱导练习法

D.领会练习法

19.教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具,让学生通过观察获得感性运动认识的教学方法为【】

A.演示法

B.领会教学法

C.情景教学法

D.发现法

20.适用于治疗急性闭合性软组织损伤早期的疗法有【】

A.热敷法

B.冷敷法

C.石蜡疗法

D.红外线疗法

21.剧烈运动时,肌肉中含量明显上升的物质是【】

A.白细胞

B.乳酸

C.水

D.

22.分布在肌肉、肌腱和关节囊等处,能感受机体运动和平衡刺激的感受器是【】

A.内感受器

B.本体感受器

C.外感受器

D.特殊感受器

23.【】激素的主要功能是动员能量释放和提高身体功能。

A.生长

B.甲状腺

C.肾上腺髓质

D.糖皮质

24.对脑和长骨的发育最为重要的激素是【】

A.生长素

B.甲状腺激素

C.性激素

D.促甲状腺激素

25.腿部肌肉中快肌纤维占优势的人较适宜从事【】

A.800米跑

B.1500米跑

C.100米跑

D.10000米跑

26.竞赛时或竞赛前后运动员对自己的运动行为所抱有的能否取得成功的信念称之为【】

A.认知状态焦虑

B.躯体状态焦虑

C.心理准备状态

D.状态自信心

27.小学体育课中,【】素质练习量应该较小,练习强度应该适宜。

A.力量

B.灵敏

C.柔韧

D.平衡

28.女子爆发力较差的主要原因是【】

A.女子运动器官结构和功能的特征所决定的

B.女子体内的脂肪贮备较多所致

C.女子肌肉力量和收缩速度较差的缘故

D.神经的调控能力和神经兴奋传导速度较慢所致

29.人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP,其最终的供能形式是【】

A.有氧氧化供能和无氧氧化供能

B.磷酸原供能和乳酸能供能

C.糖源供能

D.脂肪供能

30.脑部位于颅腔内,脑干由延髓、脑桥和【】组成。

A.脊髓

B.中脑

C.神经纤维

D.毛细血管

二、双项选择题

31.田径运动中,起跑器的安装方法是【】

A.普通式

B.拉长式

C.蹲踞式

D.站立式

32.排球垫球是保证【】的主要技术。

A.接发球进攻

B.防守反击

C.二传球到位

D.四号位强攻

33.属于体操特点的是【】

A.广泛的群众性

B.较强的艺术性

C.技能整体性

D.个体独立性

34.属于羽毛球握拍法的是【】

A.直拍

B.横拍

C.正手握拍

D.反手握拍

35.信息加工理论将动作技能分为三个阶段,下列属于技能的信息加工过程的是【】

A.反应控制阶段

B.刺激辨别阶段

C.反应选择阶段

D.动作联结阶段

36.以下属于心肌细胞的生理特性的是【】

A.自律性

B.扩张性

C.自主性

D.收缩性

三、匹配题

37.下列径赛和练习方法合理匹配的是:

①短距离跑【】A.变速跑

②中长距离跑【】B.沿直线做直腿走

③接力跑【】C.小步跑、高抬腿、车轮跑、后蹬腿

④竞走【】D.往返接力跑

38.下列运动项目与竞赛术语合理匹配的是:

①排球【】A.劈腿

②足球【】B.触网犯规

③篮球【】C.持球突破

④体操【】D.故意手球

四、判断题

39.体育生活方式与健康无任何关系。【】

40.除原地推铅球外,其余的推铅球技术都采用直线滑动形式。【】

41.队列队形是指所排列队伍的形式。【】

42.RM是指在肌肉疲劳前完成一定次数的最大负荷。假如你能将30千克的重量推举10次,那么你进行推举力量练习时的10RM强度就是30千克。【】

43.制订体育锻炼计划时,需充分考虑运动的频率、强度和时间三个因素。【】

44.在体育活动中要注意多喝水,特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水,否则人体将失去水分造成“脱水”。【】

45.脾是人体最大的淋巴器官,在人体内成对分布。【】

46.优秀短跑运动员腿部肌肉中快肌纤维百分比高。【】

47.包括潮气量在内,有训练者的肺容积的各个成分都比无训练者大。通过训练,呼吸肌的力量加强,吸气和呼气的能力均提高。【】

48.在体育学习中,表扬能够满足学生的自尊,引起积极的情感反应。批评会造成学生的紧张感和低自尊。因此,教师应该积极表扬学生,不应批评学生。【】

49.动作速度是指在单位时间内重复动作的次数。【】

50.一个学校运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的唯一标准。【】

51.武术是以技击动作为主要内容,以套路和格斗为运动形式,注重内外兼修的中国传统体育项目。【】

52.发球是乒乓球技术中不受对方制约的技术之一。【】

53.排球比赛中每局(决胜局除外)先得25分的队为胜一局。【】

54.擒拿属于武术踢、打、摔、拿“四击”技术中较有难度的一类。【】

55.进行200米跑比赛时,不需要使用起跑器。【】

56.身体姿势、手臂动作、球的落点、手脚和身体的协调配合是篮球运球技术的四个环节。【】

57.肌的温度升高可以有效地提高肌的收缩速度,防止肌的损伤。【】

58.足球比赛中,队员可用身体的任何部位接球。【】

59.科学锻炼与控制饮食是降低体重的最佳方法。【】

60.跑道第一分道的计算线是从内沿以外20厘米处计算。【】

61.体育锻炼能提高身体各器官系统的机能,同时还是消除脑力疲劳的重要手段。【】

62.篮球技术中,行进间运球投篮就是我们常说的“三步上篮”。【】

63.进行1500米比赛,发令裁判员的口令是各就各位—预备—鸣枪。【】

五、简答题

64.简述脚内侧踢球的动作要点。

65.简述原地单手肩上投篮的动作要点。

66.简述体育运动对血管的影响。

67.简述体育教学目标的层次。

六、案例分析题

68.六年级(5)班男生28人,篮球场2块,篮球14个。

教学内容:原地跳起单手肩上投篮(新授课)。

教学目标:让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术,发展学生的下肢力量和协调性,培养学生互帮互学的合作意识。

教学步骤:

①教师宣布本课内容,带领学生做准备活动,熟悉球性练习。

②教师讲解,示范动作。教师强调动作重点:投篮时的手形手法。难点:跳起投篮的时机。

③学生分组练习:原地投篮练习10次。

④上一步跳起单手肩上投篮练习5次。

⑤原地跳起单手肩上投篮练习5次。

⑥教师巡视指导,纠正错误动作,请掌握技术动作较好的学生展示,教师讲评。

⑦素质练习,蹲起跳20次,三组;俯卧撑20次,两组。

⑧教师小结,布置作业(跳投篮10次),宣布下课,收器材。

根据上述材料,分析该案例能否完成教学目标,为什么?

七、教学片段设计题

69.根据《义务教学体育与健康课程标准(2011年版)》,按照水平三学习方向目标和水平目标相关要求,完成“行进间单手肩上投篮”的教学设计(仅需要对基本部分做出设计)。

要求从教学目标、教学内容、教学方法、教学重难点、场地器材以及运动负荷等方面进行设计。

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