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2019年江苏省南京市高淳区中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019江苏省南京市高淳区中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

第一部分 客观题

单项选择题

1.在运动技术中,通常把力和速度的乘积称为【】

A.耐力

B.绝对力量

C.爆发力

D.相对力量

2.下列哪一项不是影响运动后过量氧耗的因素?【】

A.儿茶酚胺的浓度

B.体温升高

C.出汗

D.甲状腺素和糖皮质激素

3.【】是武术“四击”技术中内容最巧妙的一类。

A.手法

B.擒拿

C.腿法

D.跌摔

4.奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是【】

A.5、8、11

B.5、6、12

C.6、6、11

D.5、6、11

5.运动技术的基本结构包括【】和技术细节。

A.技术支持

B.技术基础

C.技术开发

D.技术巩固

6.学生直接从事各种身体练习,进行运动学习是【】的主要特点。

A.体育课程

B.课外体育活动

C.课余体育竞赛

D.体育教学

7.人体固有的吸气肌为膈肌和肋间外肌,以膈肌运动为主的呼吸运动称为【】

A.憋气

B.胸式呼吸

C.腹式呼吸

D.过度通气

8.练习前滚翻动作时,保护与帮助者应站在练习者的【】

A.前方

B.后方

C.前侧方

D.后侧方

9.在接力跑教学比赛前,教师把跑得快和跑得慢的学生合理分配在各个小组里,这种形式属于【】

A.随机分组

B.同质分组

C.异质分组

D.友情分组

10.【】是为了最大限度地发挥和提高人体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。

A.娱乐体育

B.竞技体育

C.学校体育

D.社会体育

11.小学体育课中,小学生的【】素质练习量应该较小,练习强度应该适宜。

A.力量

B.灵敏

C.柔韧

D.平衡

12.推铅球技术可以分为【】两大类。

A.侧向滑步推铅球技术和背向滑步推铅球技术

B.侧向滑步推铅球技术和旋转推铅球技术

C.滑步推铅球技术和旋转推铅球技术

D.背向滑步推铅球技术和旋转推铅球技术

13.下列有关体育课程标准制定理念的描述不正确的是【】

A.改革课程内容教学方式

B.努力体现课程的时代性,培养学生终身体育的意识

C.强调教师在课堂上的主导作用,确立教师的主体地位

D.激发学生运动兴趣,注意学生运动爱好和专长的形成,奠定学生终身体育的基础

14.篮球比赛中,不是因身体接触而发生的犯规是【】

A.侵人犯规

B.技术犯规

C.违反体育道德犯规

D.防守犯规

15.下列关于乒乓球基本发球技术说法错误的是【】

A.正手发平击球:挥拍击球时有一个略向前下方压球的动作

B.反手发平击球:击球点比较低,应与网同高

C.正手发不转球:用球拍下半部分撞击球的中上部分

D.正手发左侧下旋球:球拍略后仰,摩擦球的内侧下部

16.在《国家学生体质健康标准》的测试项目中,反映耐力素质的是【】

A.台阶试验

B.身高体重

C.坐位体前屈

D.立定跳远

17.体育教学过程中以语言传递信息为主的教学方法主要有【】

A.讲解法、问答法、讨论法

B.示范法、纠正错误法、演示法

C.讲解法、分解法、展示法

D.领会法、问答法、比赛法

18.适用于治疗急性闭合性软组织损伤早期的疗法有【】

A.热敷法

B.冷敷法

C.石蜡疗法

D.红外线疗法

19.竞技运动最突出的特点是【】

A.挑战性和规则性

B.不确定性和激励性

C.不规则性和刺激性

D.竞争性和娱乐性

20.基础性、广泛性和【】是学校课余体育训练的特点。

A.深入性

B.提高性

C.计划性

D.业余性

21.体育课的练习密度等于【】

A.课的练习时间/课的总时间

B.课的总时间/课的练习时间

C.某项活动合理运用的时间/课的总时间

D.某教材的练习时间/课的总时间

22.有10支球队参加篮球比赛,若采用单循环方法进行比赛,决出全部名次时需要进行【】场比赛。

A.40

B.44

C.45

D.50

23.下列不属于实现我国体育目的和体育目标的基本途径的一项是【】

A.运动竞赛

B.体育游戏

C.体育教学

D.运动训练

24.【】是指整体克服和对抗阻力时表现出来的最大肌肉力量。

A.绝对力量

B.相对力量

C.静力性力量

D.动力性力量

25.经常参加体育锻炼能增强体能的依据是【】规律。

A.人体机能活动能力变化

B.认识事物

C.超量恢复

D.动作技能形成

26.根据动作的技术结构,可把体操中的技巧动作分为两种,即翻腾动作和【】

A.摆动动作

B.平衡动作

C.踢腿动作

D.抛接动作

27.篮球投篮技术中,出手角度主要依靠【】最后作用于球体力的方向和作用点来调节。

A.肘

B.手腕

C.手指

D.手掌

28.【】对调节肌紧张、维持姿势、协调和形成随意运动均起重要作用。

A.大脑

B.小脑

C.脑干

D.基底神经节

29.按照各项比赛成绩的评定方法,可将众多竞技项目分为【】大类。

A.三

B.四

C.五

D.六

30.羽毛球比赛场地【】,呈长方形。

A.长为13.80米、宽为6.50米

B.长为14米、宽为6.80米

C.长为13米、宽为6米

D.长为13.40米、宽为6.10米

31.《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》提出,从【】学段开始,要求学生“掌握有一定难度的基本身体活动方法”。

A.水平一

B.水平二

C.水平三

D.水平四

32.排球的“中一二”进攻战术是指【】

A.2号传球给3号和4号

B.3号传球给2号和4号

C.1号传球给2号和3号

D.2号传球给1号和4号

33.对体育过程结构的认识,经历了由运动教学的单一结构观到体育过程的三阶段结构观的过程,即【】三阶段。

A.体育教学、运动实践、学习评价

B.体育教学、运动后恢复、学习评价

C.运动实践、运动后恢复、学习评价

D.体育教学、运动实践、运动后恢复

34.下列骨骼肌不属于运动上肢主要肌群的是【】

A.斜方肌

B.胸肌

C.三角肌

D.前锯肌

35.体育课学生心理上所承受的各种刺激与强度程度称为【】

A.运动量负荷

B.工作量负荷

C.心理负荷

D.生理负荷

36.【】位于肌的两端,连接肌腹与骨之间,主要由平行致密的胶原纤维结缔组织构成,色白坚韧,并有感觉神经末梢分布。

A.筋膜

B.腱鞘

C.肌腱

D.滑膜囊

37.技术动作学习过程中,学生表现出紧张、不协调,并伴有多余动作,此时学生处于动作学习的哪一阶段?【】

A.粗略掌握阶段

B.改进动作阶段

C.巩固提高阶段

D.运用自如阶段

38.下列不属于排球正面双手垫球的基本手形的是【】

A.交叉式

B.抱拳式

C.叠掌式

D.互靠式

39.篮球比赛中,一定会被裁判判罚为技术犯规的行为是【】

A.质疑裁判的判罚

B.故意挑衅对方球员

C.过分的身体接触

D.有6人上场比赛

40.体育教学过程的特点是身体直接参与,体力与智力活动密切配合,【】

A.以实践课教学为主

B.学生身体承受一定的运动负荷

C.以掌握运动技能为主

D.师生双边活动为主

41.下列均属于对抗项目的是【】

A.推手、单练、轻功和功法

B.散打、推手、短兵和长兵

C.对练、太极、长枪和刀术

D.套路、拳术、轻功和功法

42.【】是学生对体育学习和锻炼活动所持有的认知评价、情感体验和行为意向的综合表现。

A.体育兴趣

B.体育动机

C.体育行为

D.体育态度

43.间歇训练法中不完全休息期间的慢跑方式,对于改善【】系统的机能具有重要意义。

A.神经

B.心血管

C.呼吸循环

D.内分泌

44.下列哪一项既是体育课的教学内容又是教学组织形式?【】

A.广播体操

B.队列队形

C.大课间操

D.眼保健操

45.学生在运动中出现小腿痉挛时,恰当的处理方式是【】

A.用力使踝关节背伸

B.用力使踝关节屈

C.用绷带加压包扎

D.喷射医用气雾剂

46.体育课程标准要求从实际出发,以【】需要为中心来选择和设计教学内容。

A.运动项目

B.教师

C.学生的发展

D.学校

47.田径项目100米比赛中,判断运动员的终点名次是以运动员哪一部位抵达终点线后沿垂直面的顺序为准?【】

A.躯干(不包括颈和四肢)

B.头部

C.颈部

D.四肢

48.武术套路教学中采用的示范面是【】

A.正面示范

B.背面示范

C.侧面示范

D.镜面示范

49.剧烈运动时,肌肉中含量明显上升的物质是【】

A.白细胞

B.乳酸

C.水

D.

50.完成足球脚内侧踢球动作的主动肌是【】

A.大腿外展肌群

B.大腿后部肌群

C.大腿内收肌群

D.大腿前部肌群

第二部分 主观题

一、简答题

51.简述田径运动短距离跑的技术动作要领。

52.体育游戏的主要功能有哪些?

二、论述题

53.试述如何开发乡镇学校的体育设施资源。

三、案例分析题

54.【案例材料】

在水平一小篮球游戏的抛接球(第1次课——抛远接准练习)教学中,教学的部分环节如下:

一、教学重难点

重点:挥臂拨指上抛,伸臂迎球接球

难点:抛得远,接得稳

二、教学步骤

(1)学生自主练习

①趣味自抛自接练习

②个人单手抛双手接,双手抛双手接练习

(2)教师讲解、示范抛远接准练习

(3)学生练习

①学生体验抛远接准练习

②两人一组间隔2米一抛一接练习

③两人一组间隔3米一抛一接练习

④两人一组间隔4米一抛一接练习

(4)教师巡回指导,纠正错误

(5)学生再次练习

①游戏:抛远接准练习

②组间竞赛:抛远接准练习

(6)组间交流,相互评价,教师点评

请根据以上设计回答下列两个问题。

(1)本课中,突出重点的教学步骤是哪些?突破难点的教学步骤是哪些?

(2)请分析本节课是如何体现循序渐进教学原则的。

四、教学设计题

55.在进行原地投掷纸垒球(水平二,第1次课)的教学时,教师让学生利用废纸制作彩色纸垒球。教学中,教师创设了“军民鱼水传真情”的教学情境,进行投彩色纸垒球练习。拓展练习采用了“冲破封锁线”的游戏。

请围绕以上两个环节进行教学片段设计。设计包括:学情分析、教材分析、教学目标、教学重点和难点、教学步骤。

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