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2019年安徽省中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案(小学体育)

2019安徽省中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案小学体育

一、单项选择题

1.根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》规定,学生要掌握【】终身受益的体育项目。

A.一项

B.两项

C.三项

D.四项

2.运用趣味游戏法有利于实现的课程目标是【】

A.运动参与

B.运动技能

C.身体健康

D.心理健康与社会适应

3.五年级第二学期中,教师需要制订的学习目标包括【】

①水平目标 ②学期目标 ③单元目标 ④课时目标

A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④

4.早操、课间操等课外体育活动属于【】

A.全校性活动

B.全年性活动

C.班级性活动

D.俱乐部活动

5.下列最适合采用镜面示范的教学内容是【】

A.单手肩上投篮动作

B.跑步中腿的后蹬动作

C.广播体操

D.蹲踞式起跑

6.下列最适合采用分解教学方法的是【】

A.简单且不能合理分解的动作

B.简单且能合理分解的动作

C.复杂且不能合理分解的动作

D.复杂且能合理分解的动作

7.广播操教学时最宜采用的教学组织形式是【】

A.全班集体教学

B.分组轮换

C.分组不轮换

D.班内个别指导

8.相比较而言,下列更加重视身体训练的项目是【】

A.排球

B.羽毛球

C.田径

D.射击

9.体育教学中,安排趣味性项目有助于培养学生的【】

A.直接兴趣

B.间接兴趣

C.物质兴趣

D.精神兴趣

10.前臂大拇指所在的一侧为【】

A.胫倾

B.腓倾

C.尺侧

D.桡侧

11.武术基本功中的蹲马步属于【】

A.等长练习

B.等动练习

C.向心练习

D.离心练习

12.下列属于运动系统的是【】

A.肺部

B.小肠

C.心脏

D.骨骼肌

13.仰卧起坐中,上体由仰卧位至垂直位时,腹直肌进行的收缩是【】

A.等长收缩

B.超等长收缩

C.向心收缩

D.离心收缩

14.运动性心脏肥大具备的特点是【】

A.每搏输出量小

B.心脏可能会发生病变

C.安静时心率过快

D.心脏泵血功能改善

15.体操运动员优于篮球运动员的基本身体素质是【】

A.力量素质

B.速度素质

C.耐力素质

D.柔韧素质

16.人第二次生长发育的突增在【】

A.胎儿期

B.婴儿期

C.青春期

D.幼儿期

17.迄今为止,我国获得金牌最多的一届奥运会是【】

A.2004年雅典奥运会

B.2008年北京奥运会

C.2012年伦敦奥运会

D.2016年里约奥运会

18.下列属于集中注意力的游戏是【】

A.贴烧饼

B.迎面接力

C.老鹰捉小鸡

D.反口令练习

19.水平三阶段的学生,在学习跳远时宜采用的空中动作是【】

A.蹲踞式

B.挺身式

C.走步式

D.空翻式

20.学生进行投掷练习时,有效、安全的措施包括【】

①充分的准备活动 ②统一指令投出 ③对面投掷组织形式 ④统一拾捡器材

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

21.田径、篮球、足球等运动中,教师经常采用绳梯练习,其主要目的是【】

A.发展学生保持速度的能力

B.发展学生的加速能力

C.提高学生协调性、培养动作节奏

D.提高摆臂动作频率

22.球触边线则视为出界的球类项目是【】

A.篮球

B.足球

C.排球

D.羽毛球

23.排球最基本的传球技术是【】

A.背向传球

B.正向传球

C.侧向传球

D.跳起传球

24.为了取得比赛胜利,最重要的足球技术是【】

A.运球

B.假动作

C.踢球

D.接球

25.足球运动员运球跑动的特点是【】

A.步频快、重心低

B.步频快、重心高

C.步频慢、重心低

D.步频慢、重心高

26.足球比赛中,掷界外球违反规则时应【】

A.重掷

B.由对方掷球

C.坠球

D.获得任意球

27.乒乓球比赛中,远台拉弧圈球的发力方法是【】

A.以上臂带动前臂发力为主

B.以上臂发力为主

C.以前臂发力为主

D.以手腕发力为主

28.单杠单挂膝悬垂摆动练习中,应用的握杠方法是【】

A.交叉握

B.正反握

C.正握

D.反握

29.武术套路中,为解决顾此失彼、前后忘记的问题,常用的教学顺序应是【】

30.为了让学生尽快掌握一种泳姿,并能游一定距离,常先教的是【】

A.爬泳

B.蛙泳

C.仰泳

D.蝶泳

二、双项选择题

31.《国家学生体质健康标准》中,各年级的共性指标是【】

A.50米跑

B.引体向上

C.坐位体前屈

D.1000米跑

32.为了更好地体现区别对待,所采用的班级组织形式有【】

A.行政分班

B.男女分班

C.兴趣分班

D.合班教学

33.影响运动技能形成的内部因素有【】

A.经验与成熟度

B.运动能力

C.指导与示范

D.教师反馈

34.决定柔韧素质好坏的生理学基础是【】

A.关节的骨结构

B.身高

C.体重

D.韧带的伸展性

35.中长跑比赛中往往会出现【】

A.超量恢复

B.膝跳反射

C.“极点”现象

D.“第二次呼吸”

36.某教师教授三年级的急行跳远,可促进全面发展搭配的教材内容是【】

A.跳深

B.推小车

C.弓箭步交换跳

D.单杠斜引体练习

三、匹配题

37.运动动作与其易造成的运动损伤相匹配的是:

(1)投掷垒球【】A.半月板损伤

(2)篮球变向运球【】B.肩袖损伤

(3)前滚翻【】C.大腿后侧肌群拉伤

(4)加速跑【】D.颈椎损伤

38.体操技术与其所属类别相匹配的是:

(1)单杠【】A.队列队形

(2)左转弯走【】B.徒手体操

(3)肩肘倒立【】C.轻器械体操

(4)哑铃操【】D.器械体操

四、判断题

39.课外体育活动中,参加小团体活动的成员可来自不同班级。【】

40.游戏法、竞赛法都具有竞争性、创造性、趣味性、集体性等特点。【】

41.体育器材的数量是确定学校课余体育训练项目的唯一依据。【】

42.全面熟练地掌握技术有利于增加战术的数量和提高战术质量。【】

43.动作技能形成的各阶段中,评价主体都是以教师为主。【】

44.人体血液循环的途径包括体循环和肺循环。【】

45.肌肉绝对力量大,其相对力量也大。【】

46.小学体育教学中,教师应多采用负反馈的形式加速学生对技术动作的掌握。【】

47.最大摄氧量是评定人体有氧工作能力的客观指标。【】

48.正常情况下,基础心率连续几天持续上升,则应降低运动负荷,防止过度疲劳。【】

49.力量训练后,适当补充蛋白质能加速肌肉的增长。【】

50.儿童时期,神经细胞工作能力差,易疲劳且疲劳消除缓慢。【】

51.从降脂效果来看,无氧运动明显优于有氧运动。【】

52.太极拳对治疗高血压、动脉硬化、神经衰弱具有较好的疗效。【】

53.接力跑比赛中,为提高竞争性,应采用异质分组。【】

54.教师设置一定高度目标时,组织学生进行投掷垒球练习,目的是避免出现肩关节外展和上下肢配合不协调。【】

55.篮球比赛用球标准是,当球从1.80的米高度(从球的底部丈量)落到球场地面或者木地板上,反弹起来的高度在1.20~1.40米之间(从球的顶部量起)。【】

56.篮球比赛中,掷界外球可以直接入篮得分。【】

57.软式排球传球比“6人制排球”传球需要更多蹬地和伸臂练习。【】

58.排球比赛中,所有队员均有权请求暂停和换人。【】

59.足球踢球技术中,脚内侧踢球的力量最大。【】

60.体操技术类动作的保护分为他人保护、自我保护、运用器械保护和利用环境保护。【】

61.水平二的队列队形,教师应结合学生、教材和教学实际随堂进行教学,不应利用单独课时进行教授。【】

62.小学武术,应让学生保持长时间进行某一固定状态练习。【】

63.游泳中发生抽筋时,应放松、镇定,反向牵拉痉挛肌肉。【】

五、简答题

64.简述篮球原地双手胸前投篮的动作要领。

65.简述前滚翻易犯错误和纠正方法。

66.简述体育教师的基本职责。

67.为小学高年级肥胖学生制订一个运动处方。

五、案例分析题

68.案例1:A教师赛前宣读规则,后一位同学与前一位同学击掌后方能起跑,若未能执行罚停3秒才能继续比赛,赛中有的学生求胜心切,未击掌就抢先跑,A教师没有执行规则,结果犯规队伍获得胜利。

案例2:B教师采用相同规则,赛前宣读规则并要求学生必须严格执行,赛中有的学生未击掌就起跑,B教师严格执行规则,赛后B教师鼓励了获胜队,也表扬了遵守规则的失败队伍。

(1)结合案例,分析两位教师执行规则的差异所产生的不同影响。

(2)分析课堂教学中运用规则意识进行德育教育的步骤。

六、教学片段设计题

69.请以“50米跑——途中跑”(水平二,新授课)为教学内容,进行教学片段设计。

设计内容包括:教学目标、教学重点和难点、教学步骤及设计意图。

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