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2019年江苏常州市语文教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019江苏常州市语文师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、语言文字运用(本大题共3小题,每小题2分,共6分)

1.下列选项中,未使用比拟手法的一项是(    )

  A.水护田将绿绕,两山排闼送青来。    B.霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。

  C.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。    D.明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。

2.下列选项中诗句内容与名胜古迹不对应的是(    )

  A.黄鹤楼:仙鹤立高峰,鹦鹉龟蛇齐舞拜;神龙归大海,波涛风雨尽欢呼。

  B.泰山:四顾八荒茫天何其高也;一览众山小人奚足算哉。

  C.岳阳楼:我其仙乎吞云梦者八九;登斯楼也览气象兮万千。

  D.庐山:妙笔生花,写尽松岩神韵;新诗入梦,吟成云海奇观。

    李廷机,字尔张,晋江人。万历十一年,以进士第二授编修。累迁祭酒。故事,祭酒每视事,则二生共举一牌诣前,大书“整齐严肃”四字。盖高皇帝所制,以警师儒者。廷机见之惕然,故其立教,一以严为主。久之,迁南京吏部右侍郎,署部事。二十七年,典京察,无偏私。尝兼署户、工二部事,综理精密。外城陵垣,多所缮治,费皆取公帑奇羡,不以烦民。召为礼部右侍郎,四辞不允,越二年始受任。时已进左侍郎,遂代郭正域视部事。会楚王华奎因正域发其馈遗书,诬讦正域不法数事。廷机意右楚王,而微为正域解。三十三年夏,雷震郊坛。既率同列条上修省事宜,复言今日阙失,莫如矿税,宜罢撤。不报。廷机遇事有执,尤廉洁,帝知之。然性刻深,亦颇偏愎,不谙大体。给事中王元翰等虑廷机且入辅,数阴诋之。三十五年夏,廷推阁臣,廷机果与焉。给事中曹于忭、宋一韩、御史陈宗契不可。

帝雅重廷机,命以礼部尚书兼东阁大学士,入参机务。廷机三辞始视事。元翰及给事中胡忻攻之不已,帝为夺俸,以慰廷机。已而姜士昌、宋焘复以论廷机被黜,群情益愤。廷机求去不已,帝屡诏勉留,且遣鸿胪趣出,坚卧不起。至四十年九月,疏已百二十余上,乃陛辞出都待命。同官叶向高言廷机已行,不可再挽乃加太子太保。赐道里费,乘传以行人护归。居四年卒,谥文节。

廷机系阁籍六年,秉政止九月,无大过。廷机辅政时,四川巡抚乔璧星锐欲讨镇雄安尧臣,与贵州守臣持议不决。廷机力主撤兵,其后卒无事,议者称之。闽人入阁,自杨荣、陈山后,以语言难晓,垂二百年无人,廷机始与叶向高并命。

    (选自《明史·列传第一百零五》,有删节)

3.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )

  A.编修是古代修前朝国史、实录、会要等的史官,与修撰、检讨同称为史官,明、清属翰林院,以一甲的第二、第三名进士及庶吉士留馆者担任,无实职。

  B.祭酒是官职名,战国时荀子曾三任稷下学宫祭酒。隋唐以后称国子监祭酒,主管国子监,是主持浇奠祭祀礼仪的官员。

  C.郊坛是古代天子祭祀天地的地方,因为总是设在京城的郊外,故以此为名。文中所谓“雷震郊坛”是说天上打雷时把郊坛给震坏了。

  D.乘传即乘坐驿车。“传”音“chuán”,指驿站的马车。文中“乘传”指李廷机回家时,皇帝特许他乘坐驿站的马车,这是皇帝对其所看重的臣子的一种优厚待遇。

 

二、文言文阅读(本大题共4小题,共12分)

    文先生者,初名璧,字徵明。寻以字行,更字徵仲。八九岁语犹不甚了了,或疑其不慧,温州公独异之“儿幸晚成,无害也。”先生既长,就外塾,颖异挺发,日记数百千言。尝从温州公官于滁,以文贽庄郎中昶,庄公读而奇之,为诗以赠。归为邑诸生,文日益进。年十六,而温州公以病报,先生为废食挟医而驰,至则殁三日矣。恸哭且绝,久之乃苏。郡僚合数百金为温州公赙,先生固谢不受“劳苦诸君,孤不欲以生污逝者。”先生服除,益自奋励,下帷读,恒至丙夜不休。

    俞中丞谏者,先生季父同年也。念先生贫而才先生,欲遗之金,谓曰:“若不苦朝夕耶”先生“朝夕饘粥具也。”俞公故指先生蓝衫“敝乃至此乎?”先生佯为不悟者,“雨暂敝吾衣耳。”俞公不忍言遗金事。一日,过先生庐,而门渠沮洳①,俞公顾“通此渠,若于堪舆②言,当第。”先生谢“公幸无念渠,渠通,当损傍民舍。”

    宁庶人者,浮为慕先生,贻书及金币聘焉。使者及门,而先生辞病亟,卧不起,于金币无所受,亦无所报。人或谓:“王,今天下长者。朱邸,虚其左而待,若不能效枚叔、长卿曳裾乐耶?”先生笑而不答。亡何,宁以反败。于是尚书李公荐先生于朝,吏部试而贤之,特为请超授翰林待诏。先生为待诏,可二年,修国史,侍经筵。岁时上尊饩币,所以慰赐甚厚。然居恒邑邑不自得,上疏乞归,寝不报。又一年,再上疏乞归,又不报。至三上疏,得致仕。

    先生归,杜门不复与世事,以翰墨自娱。诸造请户外屦常满,然先生所与从请,独书生、故人子属、为姻党而窘者,虽强之,日不倦。其他即郡国守相连车骑,富商贾人珍宝填溢于里门外,不能博先生一赫蹏③。而先生所最慎者藩邸,其所绝不肯还往者中贵人,“此国家法也。”前是,周王以古鼎古镜,徽王以金宝缻、他珍货直数百镒贽,使者“王无所求于先生,慕先生耳。盍为一启封?”先生逊谢“王赐也,启之而后辞,不恭。”弗启。

    【注】①沮洳(jùrù):低湿。②堪舆:风水。③赫(tí):原指西汉末年流行的一种小幅薄纸,这里比喻片纸只字。

4.下列选项中加点词的意思不正确的一项是(    )

  A.以文庄郎中昶    贽:赠送    B.为请超授翰林待诏  特:特地

  C.上疏乞归,不报    寝:休息    D.虽强之,竟日不倦,    日:整日

5.下列选项中,加点虚词意义和用法相同的一项是(    )

  A.尝从温州公官    于是尚书李公荐先生

  B.恸哭且绝,久之    至此乎

  C.孤不欲生污逝者    翰墨自娱

  D.先生辞病亟    启之后辞

6.根据第二段,概括文徵明的形象特征。(不超过30字)

7.翻译文中画线的句子。

  (1)念先生贫而才先生,欲遗之金,谓“若不苦朝夕耶?

(2)岁时上尊饩币,所以慰赐甚厚。

 

三、古诗词鉴赏(本大题共2小题,共7分)

    过贾谊旧居

    戴叔伦

    楚乡卑湿叹殊方,鹏赋人非宅已荒。

    谩有长书忧汉室,空将哀些吊沅湘。

    雨余古井生秋草,叶尽疏林见夕阳。

    过客不须频太息,成阳宫殿亦凄凉。

 

8.首联在全诗中有何作用?请简要分析。

9.全诗表达了诗人什么样的情感?

 

四、名句名篇默写(本大题每空1分,共6分)

10.(1)朝菌不知晦朔,__________。

(2)__________,万钟于我何加焉。

3几处早莺争暖树,__________。

(4)__________,宁移白首之心;穷且益坚,__________。

(5)见贤思齐焉,__________。

五、现代文阅读(本大题共3小题,共15分)

    分家

    黄学友

    等我接到母亲的电话,匆匆忙忙赶回父亲的老屋时,所有的人已经都到齐。年近六旬的老舅,坐在桌子的上首,正端着茶杯喝着大叶子茶。还没有从哀伤的阴影中走出来的母亲坐在桌的另一旁,那布满皱纹的脸上堆满了悲愤和无奈,两只深陷的眼睛茫然地望着墙上挂着的父亲的遗像。母亲的身边坐着正在抽烟的大哥,大嫂就站在大哥的身边。二哥却蹲在门口,正有心无心地用手摆弄着一只脏兮兮的小花猫。二嫂倚着门框,站在二哥近前,正用纤细的手指梳理着二哥黑亮的头发。

    老舅看我赶来,放下手中的茶杯,清了清嗓子说:“你们兄弟们都到齐了,今天我是受你们的母亲之托,来主持给你们分家——其实你们的父亲刚刚过世不久,按理说我不同意你们这么早就分家,既然你们兄弟和你们的母亲已都同意分这个家,我也没什么可说的。下面你们就说说自己的想法吧。”

    大哥还没开口,站在一旁的大嫂先说了话。她说:“其实我们也没有多么高的要求,只是俺家顺儿就要到了结婚的年龄了,他爸也没能力给他盖新房。俺想,俺就要这两间破房子,先为儿子救救急——再说这破房子也不值几个钱,俺就想借用这房子的地基。”说完捅了大哥一下问:“阿东,你说是不是?”大哥朝大嫂很夸张地瞪了一眼,没有说话。

    我偷偷看看母亲,母亲的脸上更加灰暗,她那长满老年斑骨瘦如柴的双手,扶着一根拐杖微微颤抖。我再去看老舅,老舅的额前早已拧起了一个大疙瘩。我想接下来应该二哥说话了,果然二哥也开了口。他说:“这两间房子我就不和大哥争了,我家承包了村子里10亩黄烟地,可我们人手少,忙不过来,就把父亲留下的两头牛分给我们吧。”

    老舅把手里的茶杯在桌子上一墩,站起来想说什么,被母亲抬起手里的拐杖制止了。我知道母亲心里想什么,也知道母亲还想听听我的意见。

    我早已对大嫂和二哥的言行不满,可有老舅和母亲在面前,都没有说什么,我也不好对他们横加指责。这时我想起了父亲生前受的种种苦难,他为了我们兄弟能有吃有穿,没白没黑地劳作。他为了把我们兄弟仨养育成人,不知付出了多大的艰辛。特别是为了供我上大学,父亲不知吃了多少苦,受了多少磨难。还有白发苍苍的母亲,她几乎把一生的心血都留给了这个家。我曾经想,等我结了婚成了家,我一定把父亲和母亲接来,让他们度过晚年,享受幸福快乐可父亲却没有等到这一天。我抬头看看墙上父亲的遗像,父亲是那样的朴实,那样的慈祥。我心情有些激动地来到母亲的身旁,拉着母亲的手说:“母亲,我什么都不要,就要你——要你跟我进城去,要你活得快乐幸福。”听了我的话,母亲的眼泪刷地流了下来,我不知道她是高兴还是难过。

    老舅走到我身边,用手轻轻拍了几下我的肩膀说:“你的父亲母亲没有白养你,你才是他们的好儿子。”说完背起双手朝门外走去。

    我要带母亲离开这里,可我的心里又有些失落,觉得还应该带走什么。我的目光在老房子里踅着,我又看到了父亲的遗像。对,我想要带走的就是父亲的遗像。我找了一只木凳跳着,把父亲的遗像从墙上摘下来,再用一块青布包好,递到了母亲的手里,母亲把它紧紧地抱在了怀里。母亲跟着我离开了这里,走出了老远,她还回头看她和父亲住过的那座老房子。

    回到城里,我把母亲安顿好,就去往墙上挂父亲的遗像,可一不小心掉在地上,相框被摔碎。让我想不到的是,在我换新相框的时候,在旧相框的夹层里发现了一张银行存折,上面存的钱是五万元,连同存折还有一张白纸,上面是父亲亲手写的一行字:这五万元钱留给孝顺儿子。

11.鉴赏本篇小说的艺术特色。

12.请结合“分家”经过,分析小说所表现的“母亲”的具体心态。

13.“我”把母亲接到城里,把父亲的遗像挂在墙上,故事到此本已结束,为什么还要写存折及白纸上的字?请简要分析。

 

六、作文(本大题共30分)

14.阅读下面的材料,根据要求写作。

  (1)穷不失义,达不离道。(孔子)

  (2)独善其身者,难成大事。(庄子)

  (3)时人不识凌云木,直待凌云始道高。(杜荀鹤)

  (4)室之不治,何以天下家国为?(刘蓉)

  (5)白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。(袁枚)

  (6)爱你所爱,行你所行,听从你心,无问西东。(电影台词)

  读了上面六句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础立意,写一篇文章。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题。不要套作,不得抄袭,不少于800字。

 

 

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