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2019年安徽省芜湖市芜湖县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019安徽省芜湖市芜湖县幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.创建于20世纪60年代的意大利,其主题主要来源于儿童生活,以“项目活动”的方式开展的学前教育体系和课程方案通常称为【】

A.五指活动过程

B.瑞吉欧课程

C.海伊斯科普课程

D.行为课程

2.教师利用观察法、调查法、作品分析法等方法对班级个别儿童进行全面系统的研究,以揭示儿童发展普遍规律的研究方法是【】

A.统计法

B.谈话法

C.个案研究法

D.实验法

3.求知欲、爱动脑是属于【】

A.智力发展正常

B.情绪稳定愉快

C.性格特征良好

D.行为统一协调

4.儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是【】

A.个人探索

B.集体教学

C.分组学习

D.小组讨论

5.儿童的语言最初是【】

A.连贯式的

B.复合式的

C.对话式的

D.独白式的

6.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系、相互渗透,注重综合性、趣味性、【】,寓教育于生活、游戏之中。

A.活动性

B.游戏性

C.科学性

D.社会性

7.学前儿童科学教育评价中,收集资料的方法有【】

A.观察分析法、事件详录法和访谈法

B.观察分析法、行为核检法和事件详录法

C.观察分析法、问卷调查法和访谈法

D.情境观察法、事件详录法和访谈法

8.“发展儿童社会情感,提供发展自信心、自主性和创造性的机会,以儿童为中心,教师不干预。”这是【】的课程目标。

A.成熟社会化理论

B.教育训练理论

C.认知发展理论

D.全面发展理论

9.【】是思维的“体操”。

A.数学

B.艺术

C.科学

D.语言

10.“多元智力理论”是加德纳提出的智力结构理论,而儿童多元智力评估核查表则是根据该理论设计的多元智力评估方法。其中“是否喜欢文字游戏”“是否善于记人名、地名”属于该核查儿童多元智力中的【】

A.空间能力

B.语言能力

C.逻辑数学智力

D.人际关系智力

11.《教师资格条例》规定,教育行政部门和受委托的高等学校每年受理教师资格认定申请的次数是【】

A.1次

B.2次

C.3次

D.4次

12.认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是【】

A.生态系统理论

B.社会学习理论

C.条件反射学说

D.知觉学习理论

13.幼儿入园后体检应【】

A.每月一次

B.每三个月一次

C.半年一次

D.每年一次

14.“宝宝”“糖糖”是【】

A.复合句

B.电报句

C.单词句

D.简单句

15.幼儿园教育就是要重点对幼儿进行【】

A.智力教育

B.游戏教育

C.识字教育

D.社会适应性的准备

16.幼儿园课程目标主要分总目标、年龄阶段目标、【】、月或周目标、某一教育活动目标五个层次。

A.学年目标

B.学期目标

C.每日目标

D.主题目标

17.把评价作为一种决策过程,主张这一决策过程应当由背景评价、输入评价、过程评价和成果评价几个环节构成。这一评价模式是【】

A.外观评价模式

B.CIPP评价模式

C.目的游离评价模式

D.目标评价模式

18.下列不属于幼儿园教育的基本要素的是【】

A.教师

B.幼儿

C.教学方法

D.幼儿园环境

19.紧急情况下幼儿园教职工优先保护【】

A.幼儿园的财产安全

B.幼儿的人身安全

C.自己的人身安全

D.其他教职工的人身安全

20.西方幼儿社会教育机构的产生,根本原因主要和【】有关。

A.政治制度的变化

B.工业革命的发展

C.文化繁荣

D.人口增长

21.学前教育要严格区别于小学教育,防止小学化或成人化倾向。这体现了学前教育的【】

A.基础性

B.公益性

C.非义务性

D.启蒙性

22.为帮助幼儿学习正确的洗手方法,老师将正确洗手的流程图贴在洗手池的上方。这是运用了【】

A.成果欣赏法

B.谈话讨论法

C.评价激励法

D.图示观察法

23.【】教育是我国学校教育体系和终身教育体系的奠基和开端。

A.幼儿园

B.小学

C.学前班

D.家庭

24.下列属于晨、午、晚间检查内容的是【】

A.量体重

B.查视力

C.测血压

D.看精神

25.从形式上讲,我国现阶段学前教育主要包括【】,其中,幼儿园教育占主要地位。

A.学校教育、幼儿园教育

B.幼儿园、托儿所、学前班

C.家庭教育、社会教育

D.家庭教育、学前教育机构的教育

26.表演区里,教师和幼儿共同制作和收集了各种各样的帽子、面具、头饰、假发、项链、衣服、裙子、乐器……这体现了材料投放的【】

A.丰富性

B.层次性

C.自然性

D.探索性

27.当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候,教师正确的做法应该是【】

A.提供纸张让儿童自由涂抹

B.问他画的是什么,告诉他要画得像

C.把画纸收掉,免得他浪费纸张

D.问他想画什么,教他怎样才能画得像

28.引导家长参加课程建设和管理,并让家长参与幼儿园的日常管理工作等。这体现了幼儿园与家庭之间的【】

A.指导与被指导关系

B.朋友关系

C.教育与受教育关系

D.合作伙伴关系

29.在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是【】

A.行走的敏感期

B.手的敏感期

C.语言的敏感期

D.细节的敏感期

30.开展“生活教育”要考虑幼儿的差异情况,切忌“一刀切”的做法。这体现了幼儿园生活指导的【】

A.保教结合原则

B.主体性原则

C.个别化原则

D.一致性原则

 

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