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2020年内蒙古自治区通辽市开鲁县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年内蒙古自治区通辽市开鲁县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动,让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转,促进其【】的发展。

A.平衡机能

B.适应能力

C.应变能力

D.人际交往能力

2.当刺激多次重复出现时,婴儿好像已经认识了它,对它的反应强度减弱。这种现象称作【】

A.记忆的潜伏期

B.回忆

C.客体永久性

D.习惯化

3.《3—6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿【】奠定良好素质基础为目标。

A.幼儿园学习

B.小学学习

C.未来学习

D.后继学习和终身发展

4.妞妞比涛涛高,但比丽丽矮,这反映了量具有【】

A.绝对性

B.相对性

C.模糊性

D.传递性

5.当周围人遇到困难,幼儿表现出同情、关心、合作等。这种行为是【】

A.退缩行为

B.嫉妒行为

C.攻击性行为

D.亲社会行为

6.教育学生的感情基础是【】

A.爱工作

B.爱学生

C.爱学校

D.爱教育事业

7.幼儿在课间活动时纷纷围在树下对蚂蚁叽叽喳喳地讨论,教师及时开展了“观察蚂蚁”的活动。这体现了教育活动的【】

A.广泛性和启蒙性

B.随机性和潜在性

C.趣味性和游戏性

D.综合性和整体性

8.幼儿词汇中使用频率最高的是【】

A.代词

B.名词

C.动词

D.语气词

9.幼儿到了【】时什么事都要求“自己来”,对成人的要求和帮助常以“不”来拒绝,这时候孩子变得非常任性固执。这就是通常所说的第一次心理断乳期。

A.1—2岁

B.4—5岁

C.3—4岁

D.2—3岁

10.提出“白板说”的思想家是【】

A.华生

B.洛克

C.卢梭

D.格塞尔

11.家园联系中最快捷、最灵活的方式是【】

A.咨询活动

B.家长委员会

C.家长学校

D.电话联系

12.小明是幼儿园的在读幼儿,当他午睡中【】时,保育员应该立即把小明送往医务室。

A.说话

B.踢被子

C.侧睡

D.体温升高

13.中午进餐时,欣欣不小心被热汤烫伤了小手,教师首先对欣欣烫伤的小手处理方式应是【】

A.冷水冲洗

B.肥皂水冲洗

C.擦药

D.毛巾包裹

14.下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是【】

A.跳远

B.跑步

C.投掷

D.踩高跷

15.【】岁的幼儿开始能够正确辨别上下两个方位。

A.4

B.6

C.5

D.3

16.婴幼儿呼吸频次的特点是【】

A.年龄越小,呼吸越快

B.年龄越小,呼吸越慢

C.时常忽快、忽慢

D.时常停止呼吸

17.3岁小明回家兴奋的告诉妈妈,他今天得了一颗小红花,但后来,妈妈了解到根本没有这回事,这说明幼儿【】

A.想象无明确的目的

B.撒谎

C.移情

D.想象同现实混淆

18.以“生活教育”为理念,建立生活教育课程理论体系的是【】

A.陈鹤琴

B.张宗麟

C.张雪门

D.陶行知

19.1928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验,创办乡农学校的是【】

A.陶行知

B.晏阳初

C.叶圣陶

D.梁漱溟

20.幼儿要学会主动保护眼睛,不在光线过强或过暗的地方看书。5—6岁幼儿一般连续看电视时间不宜超过【】

A.15分钟

B.20分钟

C.25分钟

D.30分钟

21.在幼儿阶段最常见的游戏是【】

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

22.被称为“儿童宪章和儿童权利宣言”的是【】

A.洛克的《爱弥儿》

B.卢梭的《爱弥儿》

C.卢梭的《教育漫话》

D.洛克的《教育漫话》

23.主动与人交往,会使用礼貌用语,能与同伴合作,会谦让,能感受同伴的喜与忧是【】年龄阶段的教育目标。

A.小班

B.中班

C.大班

D.托班

24.关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是【】

A.开始以他人为中心辨别左右

B.开始以自身为中心辨别左右

C.开始以他人为中心辨别前后

D.开始以自身为中心辨别前后

25.以下表述不符合个体心理发展关键期的是【】

A.某种能力获得的最佳时期

B.错过这个时期,个体难以获得某种发展

C.不可逆转的时期

D.0—3岁的时期

26.基于儿童社会学习直观性的特点提出的教育内容选择原则是【】

A.生活性与适宜性原则

B.全面性与基础性原则

C.时代性与民族性原则

D.启蒙性与直观性原则

27.在学前儿童音乐教育中,要注意选择符合幼儿音乐听觉审美需求的音乐作品。其特点不包括【】

A.旋律朴素而富有表现力

B.调式特征明显

C.节奏复杂而富于变换

D.曲式结构多重复

28.充分考虑幼儿之间“智力类型”的差异体现了【】

A.科学发展性原则

B.思想教育性原则

C.趣味直观性原则

D.主体活动性原则

29.学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期。这表明个体发展具有【】

A.规律性

B.个别差异性

C.阶段性

D.社会性

30.个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的,这表明个体发展具有【】

A.规律性

B.个别差异

C.阶段性

D.社会性

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