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2019年河南省洛阳市孟津县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019河南省洛阳市孟津县幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.丽丽脾气急,在生活中还表现出动作快、吃饭快、做事喜欢快速做完,易冲动。这反映丽丽个性的【】特征。

A.整体性

B.开放性

C.稳定性

D.独特性

2.【】是人体必需的微量元素之一,是构成甲状腺素的重要成分。

A.铁

B.钙

C.碘

D.钠

3.以下不属于社会领域教育内容的是【】

A.社会环境

B.人际关系

C.社会行为规范

D.文学作品

4.教师职业道德不仅影响学生在校成长,还会影响其一生,不仅影响个体,还会影响家庭乃至社会。这体现了教师工作的【】

A.深远性

B.高层次性

C.自觉性

D.示范性

5.教师应因地制宜地为幼儿创建游戏条件(时间、空间、材料),游戏材料应强调【】

A.多功能性和可变性

B.单一性和安全性

C.复制性和应用性

D.美观性和稳定性

6.教师职业道德的灵魂是【】

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

7.吉布森和沃克进行的“视崖实验”被称为发展心理学的经典实验之一,是一项旨在研究婴儿【】的实验。

A.空间知觉

B.方位知觉

C.深度知觉

D.距离知觉

8.“宝宝”“糖糖”是【】

A.复合句

B.电报句

C.单词句

D.简单句

9.美国教育家杜威曾说:“我们教育中将引起的改变是重心的转移。这是一种变革,这是一种革命,这是和哥白尼把天文学的中心从地球转到太阳一样的那种革命。这里,儿童变成了太阳,而教育的一切措施则围绕着他们转动。”这段话体现的是【】教育思想。

A.强调儿童的发现

B.以儿童为中心

C.母亲是儿童最好的老师

D.重视儿童的经验

10.“不够灵活”的类型属于【】气质类型。

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

11.婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后,就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏属于【】

A.规则游戏

B.结构游戏

C.象征性游戏

D.练习性游戏

12.大脑左半球负责人的【】和积极情感。

A.言语能力

B.思维能力

C.空间能力

D.消极情感

13.从时间维度上说,学前教育研究对象的年龄段通常在【】

A.0—6、7岁

B.1—6、7岁

C.2—6、7岁

D.3—6、7岁

14.在目前的条件下,幼儿园比较合适的师幼比是【】

A.1:15—20

B.1:20—25

C.1:25—30

D.1:30—35

15.儿童体格发育最重要及最常用的形态指标是【】

A.上下肢长度

B.身高和体重

C.手长、足长

D.头围和胸围

16.幼儿看见好看的花儿就想去摘,听到喜爱的音乐就手舞足蹈,说明幼儿的美感具有【】

A.创造性

B.肤浅性

C.行动性

D.表面性

17.在促进幼儿社会性发展的过程中,教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境,让儿童身处矛盾,应对困境,反复练习,从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力。这种方法是【】

A.行为练习法

B.角色扮演法

C.游戏法

D.移情训练法

18.下列活动目标从幼儿角度表述的是【】

A.教会幼儿穿脱衣服的正确方法

B.培养幼儿守时的好习惯

C.喜欢参加小制作活动

D.鼓励幼儿大胆表达自己的想法

19.埃斯沃斯根据敏感—不敏感,接受—拒绝,合作—干涉和易接受—冷漠四个维度来评定母亲的照看方式,结果发现安全型依恋的儿童,其母亲的照看方式在四个维度上的分数都高,其中母亲的【】是影响儿童依恋形成的关键因素。

A.接受性

B.敏感性

C.合作性

D.易接受

20.教师用讲解示范的方法向幼儿传授手指操。其使用的教学策略是【】

A.直接教学

B.间接教学

C.支架式教学

D.互动式教学

21.许多幼儿在医院看到穿白大褂儿的医生就会哭。幼儿对穿白大褂儿医生的记忆属于【】

A.形象记忆与情绪记忆

B.情绪记忆与逻辑记忆

C.形象记忆与运动记忆

D.运动记忆与情绪记忆

22.【】不属于有效教师互评策略中的激励式互动策略。

A.情境感染

B.启发思考

C.语言催化

D.情感分享

23.下列关于幼儿园一日生活的组织原则表述正确的是【】

A.一致性、原则性

B.一惯性、一致性、灵活性

C.灵活性、原则性

D.一惯性、一致性、原则性

24.引发幼儿学习动机可以采取【】等措施。
①应用丰富多彩的教学方式和新颖有趣的教具
②设置问题情境
③制定具体、明确而适当的学习目标
④给予积极反馈,使幼儿有成功体验

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④

25.口吃为常见的语言节奏障碍,口吃最早出现的年龄是【】

A.1—2岁

B.2—3岁

C.2—4岁

D.3—4岁

26.在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化。这种方法是【】

A.观察法

B.测验法

C.自然实验法

D.调查访问法

27.在科学活动中,引导幼儿使用教师提供的电池、导线、灯泡等材料,想办法让灯泡变亮。这种教学方法是【】

A.示范法

B.观察法

C.操作法

D.口授法

28.【】是角色游戏结构要素中最核心的要素,它统率着其他结构要素。

A.角色

B.规则

C.主题

D.动作

29.在幼儿活动期间,小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏。乐乐被抓住了,却无视游戏规则继续接着玩,老师惩罚他停止玩游戏。老师的行为属于【】

A.体罚

B.自然后果惩罚

C.剥夺性惩罚

D.生理性惩罚

30.对幼儿来说,“家具”这个词比“桌子”“椅子”等更难掌握。在生活中,抽象的语言也常常使幼儿难以理解。这是因为幼儿的思维发展具有【】

A.具体形象性

B.直觉行动性

C.逻辑性

D.抽象性

 

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