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2019年山东省临沂市平邑蒙阴费县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019山东省临沂市平邑蒙阴费县幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、选择

1.【考题再现】——选择

幼儿园每班活动室面积最小为【】

A.40平方米

B.45平方米

C.50平方米

D.60平方米

2.【考题再现】——选择

下列各项中,不是用来描述个性的词是【】A.相貌出众

B.心胸狭窄

C.宽容大度

D.自私自利

3.【考题再现】——选择

自我意识萌芽的重要标志是【】

A.会叫“妈妈”

B.掌握代词“我”

C.学会评价

D.思维出现

4.【考题再现】——选择

世界上第一所幼儿园的创立者是【】

A.夸美纽斯

B.洛克

C.福禄贝尔

D.产地

5.【考题再现】——选择

随着年龄的递增,儿童的社会性游戏不断向更高层次发展,从【】到平行游戏从平行游戏再到【】最后发展到合作游戏。

A.独自游戏联合游戏

B.联合游戏自行游戏

C.自行游戏集体游戏

D.集体游戏联合游戏

6.【考题再现】——选择

【】岁儿童,开始出现了对自己的认识活动和语言的意识。

A.6

B.5

C.4

D.3

7.【考题再现】——选择我国有教材、有组织形式的蒙养教育始于【】

A.虞舜以后

B.殷商时期

C.秦汉以后

D.春秋战国  

8.【考题再现】——选择

意大利瑞吉欧教育在教学方面的特色是【】

A.直接教学

B.间接教学

C.支架式教学

D.合作教学

9.【考题再现】——选择

促进儿童全面发展的原则不包括【】

A.促进每个儿童的发展

B.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展

C.儿童的发展应是协调的发展

D.儿童的发展是有个性的发展

10.【考题再现】——选择

“暴跳如雷”说的情绪中的【】

A.心境

B.激情

C.应激

D.情绪

11.【考题再现】——选择

幼儿心理学研究的【】广泛应用于对出生几个月的婴儿进行研究。

A.观察法

B.实验室实验法

C.自然实验法

D.作品分析法

12.【考题再现】——选择

幼儿最初社会性发生的标志是【】

A.诱发性微笑的出现

B.不出声的笑

C.出声的笑

D.有差别的微笑的出现

13考题再现】——选择

幼儿园小班刚入学的孩子在画画时,常常事先没有目的,即先做后想,或者是边做边想,只有当他把画画完之后才知道画的是什么,这说明【】

A.这时的幼儿直观动作思维占主导地位

B.这时的幼儿具体形象思维占主导地位

C.这时的幼儿情绪思维占主导地位

D.这时的幼儿创造想象占主导地位

14.【考题再现】——选择

在儿童成长中,有一个阶段,男孩特别依恋母亲,女孩特别依恋父亲,这个时期分别对应弗洛伊德、埃里克森、皮亚杰关于儿童发展的【】

A.性器期;学龄初期;前运算阶段

B.性器期;儿童期;感知运动阶段

C.潜伏期;学龄初期;前运算阶段

D.潜伏期;儿童期;感知运动阶段

15.【考题再现】——选择

在积木游戏和拼图游戏中,幼儿由独自一人完成转变为与其他同伴联合完成;角色游戏中,幼儿从独自游戏发展为平行游戏。这种转变主要体现了幼儿的【】

A.认知发展水平

B.社会性发展水平

C.情感发展水平

D.运用材料的水平

16.【考题再现】——选择

一小男孩听爸爸说出差回来要给他买一辆“电动小汽车”,第二天,他到幼儿对小伙伴说:“我爸爸出差给我带回一辆电动小汽车,可好玩了。”这是幼儿【】的表现。

A.想象虚构性

B.外在虚荣性

C.记忆准确性

D.知觉组合性

17.【考题再现】——多选

关于学前期幼儿个性的形成和发展,下列说法正确的是【】

A.幼儿的气质已经表现出了明显的个别差异

B.幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异

C.幼儿性格的发展明显受到情境的制约

D.幼儿自我评价的发展从主要依赖成人的评价逐渐发展到自己独立评价

18.【考题再现】——多选

下列关于大班幼儿心理特点的描述,正确的是【】

A.行为具有强烈的情绪性

B.开始掌握认知方法

C.好学、好问,表现出强烈的求知欲

D.独立性差,爱模仿别人

19.【考题再现】——多选

提倡“教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造”的教育家是【】

A.陶行知

B.卢梭

C.杜威

D.福禄贝尔

20.【考题再现】——多选

儿童年龄越小,视力可塑性越强,因此弱视的最佳治疗年龄为【】

A.13

B.36

C.612

D.69

21【考题再现】——多选

动静交替、劳逸结合地组织幼儿活动,符合大脑皮质活动的【】

A.优势原则

B.镶嵌式原则

C.动力定型原则

D.抑制原则

22【考题再现】——多选【】是攻击性行为产生的直接原因。

A.父母的惩罚

B.大众传播媒介

C.强化

D.挫折5

 

二、判断

 

1.【考题再现】——判断

幼儿教师镜面示范,原因是幼儿好模仿【】

2.【考题再现】——判断

34岁的幼儿能用一对应的方法比较两组物体的多少【】

3.【考题再现】——判断

幼儿看到故事书中的坏人,常常会抠掉,这是幼儿情绪易变性的表现【】

4.【考题再现】——判断

寓教于乐,是幼儿园游戏方法的体现【】

5.【考题再现】——判断

婴儿寻求企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向是依恋【】

6.【考题再现】——判断

36岁儿童学习与发展指南》艺术领域的指导建议中指出幼儿绘画不能有范画【】

7.【考题再现】——判断

教师为学生提供一定的材料,创设问题情境,引导学生独立发现问题并解决问题,从而使学生获得相应知识的学习是发现学习【】

8.【考题再现】——判断

小班幼儿能用平铺、延长、围合、加宽、盖顶等基本技能建构造型简单的物体【】

9.【考题再现】——判断

晨间检查的步骤包括一问二摸三看四查【】

10.【考题再现】——判断

《指南》中共有5个领域11个子领域,32个学习和发展目标87条目标建议【】

11.【考题再现】——判断

精确地辨别细致物体或处于一定距离的物体能力,也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力称为视敏度。【】

12.【考题再现】——判断

幼儿最初的美感是从家庭开始的【】

 

三、填空

 

1.【考题再现】——填空

幼儿的音域窄,不宜唱大人的歌曲。

2.【考题再现】——填空

福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为【】.

3.【考题再现】——填空

幼儿的自我意识包括【】.

4.【考题再现】——填空

“要求幼儿认识国旗、国徽,培养幼儿的爱国意识”属于幼儿园教育目标层次中的【】

5.【考题再现】——填空

【】认为,学前儿童应该有游戏环境、艺术环境和阅读环境。

 

四、名词解释

1.【考题再现】——名词解释

皮格马利翁效应。

2.【考题再现】——名词解释

打击乐演奏活动。

3.【考题再现】——名词解释

最近发展区。

五、简答

1.【考题再现】——简答

《幼儿教师专业标准》的基本理念是什么。

2.【考题再现】——简答

在《幼儿园教育指导纲要试行》中语言教育总目标是什么?

3.【考题再现】——简答

幼儿园课程内容选择的原则是什么?

六、论述

1【考题再现】——论述

试述儿童发展的一般规律。

七、案例分析

1【考题再现】——案例分析

午饭时,小朋友们都吃得津津有味,只有正正小朋友坐在格子上一动不动,老师上前询问,他满脸紧张,对在老师的耳边轻声地说,“开饭时我突然憋不住尿裤子了。”老师悄悄地把正正抱到寝室里,边给他换裤子,边安慰他,“尿裤子很正常,不用害怕也不用紧张。如果下次想小便,一定要提前告诉老师,不能憋着不说,也别不去上厕所。”老师还给他讲了老师小时候在幼儿园发生过的好多有趣的故事,正正脸上终于露出了微笑,老师牵着他的手重新回去吃午饭。请结合案例说明老师的言行体现了幼儿德育过程中的什么原则,你在实际教学中会运用什么德育方法解决此案例?

 

八、活动设计

【考题再现】——活动设计

中班的王老师发现,在接送孩子时,有些家长为抄近路,带领孩子从草地上走,日积月累,幼儿园附近的绿化带上有了一条非常不协调的“白带子"。请设计一份解决上述问题的教育方案。要求:结合中班幼儿心理发展的特点,写出对问题的分析、活动目标、活动过程。

 

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