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2019年福建省莆田市城厢区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019福建省莆田市城厢区幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.【】是教师职业道德最基本,也是最重要的作用。

A.教育作用

B.调节作用

C.导向作用

D.示范作用

2.下列关于3—6岁幼儿膳食的叙述,错误的是【】

A.食物多样,谷类为主

B.多吃鱼、禽、蛋、瘦肉

C.每天饮奶,常吃大豆及其制品

D.膳食清淡少盐

3.幼儿的学习是以【】为基础,在游戏和日常生活中进行的。

A.直接经验

B.间接经验

C.游戏

D.理解

4.幼儿的语言学习具有【】特点,教师与幼儿的个别交流,幼儿之间的自由交谈等,对幼儿语言发展具有特殊意义。

A.交互性

B.模仿性

C.生成性

D.个别性

5.婴儿获得母语基本语法的关键期是【】

A.0—1岁

B.1—1.5岁

C.1.5—2岁

D.1.5—2.5岁

6.不健康的心理常来源于不健康的【】

A.思想

B.认知

C.情感

D.观念

7.教师将同样大小的A、B两个杯子装满水后,当着孩子的面将B杯的水倒入细高的C杯中,问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多,孩子的回答是不一样多,这种说明孩子的思维发展正处于【】

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

8.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系是对【】幼儿的要求。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

9.广义的学前期指的是【】

A.0—1岁

B.0—3岁

C.3—6岁

D.0—6岁

10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中,强调把促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点,其工作方针是【】

A.优先发展

B.育人为本

C.改革创新

D.促进公平

11.具有磨牙、夜惊、多汗、低烧症状表现的儿童可能患了【】

A.鞭虫病

B.蛲虫病

C.钩虫病

D.蛔虫病

12.“利用红色可以做什么”属于【】发散思维。

A.用途扩散

B.结构扩散

C.方法扩散

D.形态扩散

13.在生日宴上,小朋友听到《生日快乐》这首乐曲时,就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做【】

A.再认

B.识记

C.回忆

D.保持

14.对于骨折,下列做法正确的是【】

A.要立刻止血

B.要立刻将幼儿移动到平坦的地方

C.幼儿开放性骨折时要采用夹板固定

D.用绷带固定,应用绷带包裹手指、脚趾,避免感染

15.壮壮为了童童手中的玩具而打他,壮壮的行为属于【】行为。

A.敌意性的攻击

B.工具性的攻击

C.目的性的攻击

D.意向性的攻击

16.下列属于学前教育中宏观评价的是【】

A.学前教育目标评价

B.办园水平评价

C.教师队伍评价

D.幼儿语言和智力发展评价

17.《幼儿园教师专业标准(试行)》遵循幼儿为本原则,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的【】

A.主观性

B.主动性

C.主体性

D.主导性

18.幼儿在游戏活动中的动机往往是【】

A.直接动机,动机与目的是不一致的

B.间接动机,动机与目的是一致的

C.直接动机,动机与目的是一致的

D.间接动机,动机与目的是不一致的

19.学前儿童心理研究最基本的方法是【】

A.测验法

B.实验法

C.观察法

D.调查访问法

20.注重【】,培养幼儿良好的意志品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯。

A.教育教学

B.日常教育

C.保教结合

D.行为规范

21.以下不属于幼儿区域活动特性的是【】

A.幼儿自选活动

B.幼儿自主性活动

C.小组和个体活动

D.集体活动

22.下列选项中,三岁幼儿能做到【】

A.分辨左右

B.认识圆形

C.知道一周有7天

D.计算2+4=6

23.孩子从【】个月开始出现认生。

A.0—3

B.4—5

C.5—6

D.6—7

24.【】是幼儿教师职业道德的核心,是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。

A.幼儿教育事业

B.严于律己

C.热爱幼儿

D.与家长的密切配合

25.最早研究幼儿游戏的教育家是【】

A.金纳

B.奥苏贝尔

C.卢梭

D.福禄贝尔

26.关于儿童坚持性的培养,以下表述不正确的是【】

A.可以从鼓励幼儿一心一意做某件事入手,有意识地培养幼儿的坚持性

B.帮助幼儿以言语调节、控制自己的行为是发展其坚持性的有效措施

C.对幼儿进行适度的延迟满足训练可以提高其意志的自制性和坚持性

D.幼儿中期,幼儿才能初步做到坚持行动以达到一定的比较浅近的目的

27.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿【】等方面的发展。

A.知识、技能、能力、情感、游戏

B.情感、态度、能力、知识、技能

C.学习、态度、知识、技能、游戏

D.情感、态度、游戏、知识、技能

28.在促进幼儿社会性发展的过程中,教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境,让儿童身处矛盾,应对困境,反复练习,从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力。这种方法是【】

A.行为练习法

B.角色扮演法

C.游戏法

D.移情训练法

29.下列描述属于《中华人民共和国教师法》第八条关于教师的基本义务的规定是【】
①中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好思想品德,具备本法规定的学历
或者经国家教师资格证考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格证书
②关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
③不断提高自己政治觉悟和教育教学水平
④按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇,以及寒暑假的带薪休假
⑤制止有害学生行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象
⑥遵守宪法、法律和职业道德,为人师表

A.①②③④

B.②③⑤⑥

C.②③④⑤

D.①③⑤⑥

30.幼儿园生态环境设计的核心是具有【】

A.童趣性

B.动态性

C.育人性

D.创造性

 

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