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2019年山东省青岛市市南区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019山东省青岛市市南区幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.幼儿在【】岁以上仍不能控制排尿,可称为“遗尿症”。

A.1

B.2

C.3

D.5

2.冬冬喜欢画猫,但他画的猫常常眼睛特别大,躯干特别小,嘴巴耳朵更是小得几乎看不见,完全不合常理。对此原因分析不正确的是【】

A.这是因为幼儿想象力丰富,比成人更善于想象

B.这是因为幼儿认知水平较低,往往抓不住事物的本质

C.这是因为幼儿心理过程具有显著的情绪性,常常过分夸大感兴趣的东西

D.这是因为幼儿的想象具有夸张性

3.我们不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中【】的指导思想。

A.长期而非突击性

B.终身性

C.整体性

D.多样性

4.【】是指在复杂情况下,善于明辨是非,把握机会,适时作出正确决定,并毫不犹豫地坚决付诸行动。

A.独立性

B.坚持性

C.果断性

D.自制力

5.幼儿学跳舞时,特别明显的是注意了脚的动作,手就一动不动了,注意了手的动作,脚步又乱了。这说明儿童注意的【】

A.稳定性比较差

B.范围比较小

C.转移能力有限

D.分配能力差

6.学前儿童对营养素和热能的需要,从种类上看,蛋白质、脂质、碳水化合物、无机盐、维生素和【】六大类缺一不可。

A.氨基酸

B.水

C.谷物

D.胡萝卜素

7.幼儿观察力的发展不表现在【】

A.观察的目的性

B.观察的直观性

C.观察方法

D.观察的概括性

8.用腋下表给婴幼儿测体温,表示发烧的度数是【】

A.35℃

B.36℃

C.37℃

D.38℃

9.舞蹈动作适合被【】韵律活动所采用。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

10.幼儿知道“冬天太冷,最好不要到户外去”反映了幼儿【】

A.感觉的概括性

B.知觉的概括性

C.思维的概括性

D.记忆的概括性

11.一个4岁的幼儿把“一条裤子”说成“一双裤子”。这种语言现象称为【】

A.单词句现象

B.双词句现象

C.电报句现象

D.造词现象

12.在幼儿园膳食安全中,每个留样食品量不少于【】

A.50g

B.100g

C.150g

D.200g

13.幼儿园应建立幼儿健康制度,每季度测【】一次。

A.身高

B.体重

C.视力

D.听力

14.教师与幼儿沟通时,下列做法不恰当的是【】

A.注意倾听

B.使用专业语言

C.通过点头和抚摸表达爱

D.蹲下与幼儿平等对话

15.布置自然角的时候,家长提供花卉、植物,教师代领幼儿一起布置环境,并利用废弃物制作各种花架,此做法中没有体现出的幼儿园环境创设原则是【】

A.幼儿参与性原则

B.安全性原则

C.经济性原则

D.开放性原则

16.从时间维度上说,学前教育研究对象的年龄段通常在【】

A.0—6、7岁

B.1—6、7岁

C.2—6、7岁

D.3—6、7岁

17.幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中,反映了幼儿园教学活动特点的【】

A.广泛性

B.计划性

C.多样性

D.平等性

18.感知觉是认知的开端,其主要的途径有【】

A.观看、倾听、品味、闻嗅、触摸

B.观看、游戏、品味、闻嗅、触摸

C.观看、游戏、品味、闻嗅、触摸

D.观看、倾听、品味、闻嗅、摆弄

19.以“生活教育”为理念,建立生活教育课程理论体系的是【】

A.陈鹤琴

B.张宗麟

C.张雪门

D.陶行知

20.在幼儿教师的专业素质中【】是首要因素,它是幼儿教育的前提。

A.爱心

B.观察力

C.组织能力

D.与儿童沟通的能力

21.幼儿园健康教育活动目标的制定要依据【】

A.幼儿园要求

B.幼儿水平

C.家长要求

D.课程水平

22.幼儿教师设计教学活动的基本原则是【】

A.从幼儿的兴趣入手

B.从幼儿的经验入手

C.从幼儿园提供的教材入手

D.从知识经验的关联性入手

23.小儿大脑皮质尚未完全形成控制排尿的机制,出现无控制排尿的年龄为【】

A.1—2岁前

B.2—3岁前

C.3—4岁前

D.4—5岁前

24.婷婷常使用白纸代替钱币进行买卖游戏,经常与小伙伴在一起讨论好玩的玩具,有些玩具明明自己家里没有,但她也会说有很多,甚至具体到玩具的颜色、大小等,但她不是故意撒谎;同时婷婷的自控能力不强,如果老师讲故事不吸引她,她就会转过身找小朋友说话。从以上信息中,可以推测出婷婷最有可能是一位【】幼儿。

A.托儿所

B.小班

C.中班

D.大班

25.矫治幼儿口吃的首要方法是【】

A.解除紧张

B.鼓励幼儿说清楚

C.在医院进行相应检查

D.反复进行语言训练

26.教师反思的深度从低到高一般有三种水平,其顺序为【】

A.技术性反思、背景性反思、批判性反思

B.背景性反思、技术性反思、批判性反思

C.批判性反思、背景性反思、技术性反思

D.技术性反思、批判性反思,背景性反思

27.户外活动中,某6岁儿童在滑梯上被人推动并快速地滑下来,导致其吓得大声哭喊,为此,幼儿园教师应【】

A.查看该儿童是否受伤,同时不制止他哭,让他把内心的恐惧发泄一下

B.无需处理,让其自行解决

C.马上寻找闯祸的小朋友,批评他,以安慰吓哭的儿童

D.立刻制止该儿童的哭叫,力图尽快恢复秩序

28.幼儿根据故事或童话中固有的角色、情节和语言,加上自己的体验,运用动作、表情、语调等手段进行的游戏活动是【】

A.角色游戏

B.表演游戏

C.规则游戏

D.移情训练法

29.儿童的简单口语的最佳期或敏感期在【】

A.1岁

B.1—2岁

C.2—4岁

D.4—5岁

30.古往今来的儿童都爱活动、爱游戏。这一现象说明儿童的心理活动的发展趋势是【】

A.阶段性

B.稳定性

C.可变性

D.整体性

 

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