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2018年浙江省绍兴市诸暨市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2018浙江省绍兴市诸暨市幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.幼儿在教室里边听音乐边做动作。这种现象属于【】

A.注意的范围

B.注意的分配

C.注意的稳定性

D.注意转移

2.从狭义上理解,幼儿园环境是指【】

A.幼儿园生活环境

B.幼儿园心理环境

C.幼儿园教育的一切外部条件

D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

3.马斯洛的需要层次理论提到,归属与爱,以及自尊的需要是人类基本要求,这种需要的满足要从同伴身上获得,表明同伴关系具有【】功能。

A.赋予社会知觉

B.提供情感支持

C.培养自信品质

D.帮助发现自我

4.幼儿天生充满了好奇,不断探索外部世界。这说明幼儿是【】

A.自然成熟的个体

B.自主建构的个体

C.依赖环境的个体

D.人为塑造的个体

5.关于幼儿园班级管理计划制订的步骤,下列顺序正确的是【】

A.学习幼儿园相关法规政策及园务管理计划、分析上学期班级工作总结、共同讨论并确定班级管理计划的主要内容、撰写班级管理计划

B.分析上学期班级工作总结、学习幼儿园相关法规政策及园务管理计划、共同讨论并确定班级管理计划的主要内容、撰写班级管理计划

C.分析上学期班级工作总结、撰写班级管理计划、学习幼儿园相关法规政策及园务管理计划、共同讨论并确定班级管理计划的主要内容

D.学习幼儿园相关法规政策及园务管理计划、共同讨论并确定班级管理计划的主要内容、分析上学期班级工作总结、撰写班级管理计划

6.在谈话活动中将目标定为喜欢与同伴交流,愿意在集体面前讲话的是【】

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

7.学前社会教育目标的制定必须以一定的社会培养目标、【】、以学前社会教育学科的发展为依据。

A.幼儿家长的要求

B.幼儿园的社会教材

C.以幼儿的社会性发展水平

D.幼儿园教师的教学水平

8.晨检中的“二摸”是指【】

A.摸额头和手

B.摸额头和腮部

C.摸腋下和颌下

D.摸腋下和额头

9.儿童心理发生的标志是【】

A.无条件反射的出现

B.条件反射的出现

C.眨眼反射的出现

D.巴宾斯基反射的出现

10.治疗儿童焦虑症、恐惧症最常用的方法是【】

A.认知疗法

B.系统脱敏

C.强化法

D.代币制

11.埃里克森的心理发展观与弗洛伊德的观点区别在于【】

A.是否承认生物因素与社会因素的作用

B.是否承认儿童发展的阶段性

C.是否属于环境决定论

D.没有区别

12.第44届联合国大会在【】年通过了《儿童权利公约》。

A.2012

B.2001

C.1996

D.1989

13.国务院教育督导部门制定普及学前教育督导评估,以【】为单位对普及情况进行评估,并向社会公布。

A.乡

B.县

C.市

D.省

14.如果一个孩子会用语言表达自己的感受,如:“我不高兴”“我生气”,那么,他(她)的年龄在【】

A.2—3岁

B.3岁

C.3—4岁

D.4岁以上

15.《幼儿园教育指导纲要(试行)》是【】颁布的。

A.1996年7月

B.1991年9月

C.2001年7月

D.2001年9月

16.在感觉记忆中,信息主要以【】形式存储。

A.语义

B.概念体系

C.图式

D.视象和声象

17.儿童最早发展的是身体的中部动作,然后是双臂和腿部动作,最后是腕、手及手指动作。这表明儿童动作发展遵循了【】

A.首尾律及近远律

B.近远律及大小律

C.近远律及从无意识到有意识的规律

D.首尾律及从无意识到有意识的规律

18.幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径,是为了实现幼儿园的【】

A.管理目标

B.保育目标

C.教育目标

D.保教目标

19.【】是1989年11月20日第44届联合国大会通过的。

A.《联合国宪章》

B.《日内瓦儿童权利宣言》

C.《儿童权利宣言》

D.《儿童权利公约》

20.如果某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时,出现微笑、得意表情是【】

A.自尊心较强的表现

B.自信心较强的表现

C.好胜心较强的表现

D.独立性较强的表现

21.在教学过程中,教师给予学生足够的关注和期望,学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为。心理学家将这种效应称为【】

A.马太效应

B.罗森塔尔效应

C.霍桑效应

D.晕轮效应

22.口吃最常发生在【】

A.1—2岁

B.3—4岁

C.5—6岁

D.2—3岁

23.【】的最大特点是潜移默化,因此,要尽可能让环境说话,让行动说话,避免过多言语说教。

A.观察法

B.共情训练法

C.谈话法

D.陶冶法

24.根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”时,其发展处于【】

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

25.让残疾儿童接受学前教育,并确保其不受教师、同学的歧视,体现了《儿童权利公约》中的【】

A.儿童最大利益的原则

B.尊重儿童权利与尊严原则

C.无歧视原则

D.尊重儿童观点的原则

26.教育学生的感情基础是【】

A.爱工作

B.爱学生

C.爱学校

D.爱教育事业

27.下列属于早期传统游戏理论的是【】

A.剩余精力说

B.认知结构论

C.激励调节论

D.精神分析论

28.儿童身心发展有两个高速发展期,即新生儿与青春期。这是儿童身心发展【】规律的反应。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

29.小班幼儿走的动作要求是【】

A.上体正直,自然地走

B.上体正直,上下肢协调地走

C.上体正直,有精神地走

D.步伐均匀,有精神地走

30.下列属于儿童基础移位的动作有【】

A.走、跑、踢

B.轴心动作,动态平衡

C.投掷、踢、走

D.走、跑、跳

 

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