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2018年河南省周口市淮阳县教育综合幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2018河南省周口市淮阳县教育综合幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单项选择题

1.按皮亚杰的观点27岁儿童的思维处于【】

A.具体运算阶段

B.形式运算阶段

C.感知运算阶段

D.前运算阶段

2.幼儿拿一根竹竿当马骑,竹竿在这个游戏中属于【】

A.表演性符号

B.工具性符号

C.象征性符号

D.规则性符号

3.幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是【】

A.人际交往

B.操作练习

C.教师讲解

D.集体教学

4.中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿【】

A.道德感的发展

B.羞愧感的发展

C.美感的发展

D.理智感的发展

5.渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿【】

A.自信心的发展

B.自尊心的发展

C.自制力的发展

D.移情的发展

6.为了解幼儿同伴交往特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于【】

A.访谈法

B.实验法

C.观察法

D.作品分析法

7.创建“活教育”体系的教育家是【】

A.陈鹤琴

B.福禄贝尔

C.杜威

D.蒙台梭利

8.在幼儿教育活动中,最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是【】

A.小组活动

B.班集体活动

C.全园活动

D.个别活动

9.制定班级幼儿生活常规的主要目的是【】

A.帮助幼儿学会自我管理

B.便于教师管理

C.让幼儿学会服从

D.维持纪律

10.幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法,这反映幼儿【】

A.个性的发展

B.感情的发展

C.社会认知的发展

D.感觉的发展

11.幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”,原因是【】

A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的

B.幼儿好模仿

C.幼儿分不清左右

D.使幼儿看得更清楚

12.世界上第一部论述学前教育的专著是【】

A.《母育学校》

B.《爱弥儿》

C.《社会契约论》

D.《学记》

13.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”,说明幼儿注意的【】较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

14.幼儿典型的思维方式是【】

A.直观动作思维

B.抽象逻辑思维

C.直观感知思维

D.具体形象思维

15.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术是【】

A.感觉能力

B.表现能力

C.创造能力

D.思维能力

16.童学习的图书一般都是鲜艳的图画书,和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了感知规律中的【】

A.适应现象

B.知觉中对象与背景的关系

C.对比现象

D.联觉

17.幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如,大班幼儿文文说:“妈妈,我长大了也想和你一样,做一个老师。”这是一种【】

A.经验性想象

B.情境性想象

C.愿望性想象

D.拟人化想象

18.对幼儿发展状况评估的目的是【】

A.筛选、排队

B.教师反思性成长

C.提高保教质量

D.了解幼儿的发展需要

19.儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引,儿童在这一刻出现的心理现象是【】

A.注意

B.想象

C.需要

D.思维

20.幼儿游戏时,幼儿教师正确的做法是【】

A.站在旁边观望

B.做幼儿游戏的伙伴

C.抓紧时间备课

D.与其他老师交谈

21.童具有好奇心强、好模仿的特点,这就要求幼儿教师的工作具有【】

A.复杂性

B.示范性

C.长期性

D.创造性

22.张老师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了【】

A.因材施教原则

B.巩固性原则

C.理论联系实际原则

D.启发性原则

23.幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中,反映了幼儿园教学活动特点的【】

A.广泛性

B.计划性

C.多样性

D.平等性

24.两三岁以后的幼儿常常由于被告知蛇会咬人,黑夜有鬼等产生怕蛇、怕鬼的情绪。这些都是和【】相联系的情绪体验。

A.记忆

B.想象

C.感知

D.自我意识

25.幼儿学习的基础是【】

A.直接经验

B.课堂学习

C.间接经验

D.理解记忆

26.幼儿园课程目标确立的依据中【】是基础和前提。

A.对幼儿园的研究

B.对当代社会生活的研究

C.对幼儿的研究

D.对学科知识的研究

27.我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的【】

A.主动性

B.活动

C.兴趣

D.创造力

28.在幼儿教师的专业素质中,【】是首要的因素,它是幼儿教育的基础。

A.观察力

B.知识丰富

C.组织能力

D.爱心

29.幼儿期的语言学习主要是【】

A.书面言语

B.口头言语

C.朗读

D.内部言语

30.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定,幼儿园体育的重要目标是【】

A.强身健体

B.培养幼儿对体育的兴趣

C.为体育比赛做准备

D.促进消化

31.对幼儿进行语言教育既要考虑幼儿的原有知识经验,又要【】

A.考虑幼儿的兴趣

B.达到预定教育要求

C.注意思想品德教育的要求

D.注意教育方法

32.培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤僻。这些教育措施主要是针对【】的幼儿。

A.抑郁质

B.多血质

C.黏液质

D.胆汁质

33.幼儿道德发展的核心问题是【】

A.亲社会行为的发展

B.亲子关系的发展

C.同伴关系的发展

D.性别角色的发展

34.人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明。这说明儿童心理发展特征的【】

A.延续性

B.多变性

C.稳定性

D.可变性

35.儿童2岁半以后能自己玩玩具,进行游戏,但不参与别人的游戏,似乎没有意识到其他儿童的存在。从儿童社会性发展水平看,这种游戏水平属于【】

A.非游戏行为

B.独自游戏

C.平行游戏

D.合作游戏

36.“发展儿童社会情感,提供发展自信心、自主性和创造性的机会,以儿童为中心,教师不干预”这是【】的课程目标。

A.成熟社会化理论

B.教育训练理论

C.认知发展理论

D.全面发展理论

37.在学前儿童思维工具的发展变化中,词语的作用【】

A.基本不变

B.越来越大

C.越来越小

D.始终很小

38.有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头,很容易增加其以后的攻击性行为。在此,影响幼儿攻击性行为的因素主要是【】

A.挫折

B.榜样

C.强化

D.惩罚

39.教师职业道德形成和发展的主要社会条件是【】

A.社会经济基础

B.社会经济关系

C.社会上层建筑

D.社会精神文化

40.我国的教育基本法是【】

A.《中华人民共和国教师法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国基础教育法》

D.《中华人民共和国教育法》

二、多项选择题

41.教育立法的程序一般包括【】

A.教育法律议案的提出

B.教育法律草案的审议

C.教育法律的表决和通过

D.教育法律的公布

42.教育法规和教育政策的区别【】

A.制定主体及执行方式不同

B.所要解决问题的性质不同

C.规范效力不同

D.调整和适用的范围不同

43.教师职业道德的主要范畴有【】

A.教师公正

B.教师荣誉

C.教师良心

D.教师义务

44.《中华人民共和国教师法》规定的考核教师的内容有【】

A.政治思想

B.业务水平

C.工作态度

D.工作成绩

45.教育法律关系的客体有【】

A.社会组织

B.行为

C.

D.精神产品

46.按课程内容的属性划分,课程可划分为【】

A.学科课程

B.综合课程

C.显性课程

D.活动课程

47.下列不属于蒙台梭利教育法范畴的是【】

A.有准备的环境

B.教师

C.教具

D.游戏

48.创造性游戏主要包括【】

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.体育游戏

49.信息加工心理学的学习理论提出幼儿有三种长时记忆,即【】

A.情景记忆

B.语义记忆

C.形象记忆

D.程序记忆

50.般讲新生儿的气质类型分成三种类型,下列属于新生儿气质类型的有【】。

A.活泼型

B.安静型

C.一般型

D.内向型

51.奥苏伯尔依据学习过程的不同性质,将学习分为【】

A.机械学习

B.意义学习

C.接受学习

D.发现学习

52.桑代克认为学习要遵循的三条重要原则是【】

A.准备律

B.练习律

C.强化律

D.效果律

53.儿童的数概念的形成,经历的阶段分别是【】

A.口头数数

B.给物说数

C.按数取物

D.掌握数概念

54.从形式上看,我国现阶段学前教育主要包括【】

A.学校教育

B.家庭教育

C.学前教育

D.学前教育机构教育

55.教师在创设环境中的重要作用是【】

A.准备环境

B.控制环境

C.调整环境

D.其他

56.幼儿园环境分为【】

A.物质环境

B.社会环境

C.局部环境

D.精神环境

57.课程的基本要素是【】

A.课程目标

B.课程内容

C.课程组织

D.课程评价

58.学前儿童语言教育活动设计与组织的步骤是【】

A.确定活动目标

B.选择活动内容

C.策划活动流程

D.拟定活动方案

59.皮亚杰认为,认知发展受三个基本过程影响,它们分别是【】

A.同化

B.顺应

C.平衡

D.内化

60.学前儿童社会教育活动评价方法有【】

A.自然观察法

B.谈话法

C.价值澄清法

D.问卷调查法

三、判断题

61.在蒙台梭利的感官训练中,触觉训练最为重要。【】

62.瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是项目活动。【】

63.交往游戏指两个以上儿童以遵守某些共同规则为前提而开展的社会性游戏。【】

64.幼儿园的“娃娃家”游戏属于表演游戏。【】

65.忠诚于人民的教育事业,是教师职业道德的基本原则。【】

66.教师违法行为即指教师出于故意或由于过失而侵害他人(主要是学生)合法权利的行为。【】

67.从根本上说,教师职业道德的评价标准就是动机与效果的辩证统一。【】

68.教育法律救济是为弱势群体实施的一种专业性的法律帮助。【】

69.教师职业道德既是一种行为规范,又是一种文化现象。【】

70.教育法规的形式渊源就是教育法规演进的历史源流。【】

71.教育行政复议是一种带有司法性质的特殊行政行为。【】

72.在幼小衔接过程中,应从根本上发展幼儿的智力,特别是思维能力。【】

73.目前,我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是开放日。【】

74.目前我国广大农村地区幼儿教育以家庭教育为主要教育类型。【】

75.美国心理学家格塞尔强调环境对人的发展起决定作用。【】

76.般来说,小班儿童能够集中注意35分钟。【】

77.童最容易辨别的图形是三角形。【】

78.童记忆随着年龄的变化而发展,而最早出现的是运动记忆。【】

79.适应性告知实际上是儿童要促使别人听他讲话并且想方设法影响别人,即在传递思想。【】

80.幼儿看到故事书中的“坏人”,常常会把他抠掉,这是情绪易变性的表现。【】

四、简答题

81.简述学前儿童游戏的特点。

82.简述幼儿园环境创设的原则。

五、论述题

83.试述如何在活动中发展幼儿的思维。

 

 

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