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2019年贵州省铜仁市沿河土家族自治县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019贵州省铜仁市沿河土家族自治县幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.有个孩子很喜欢长颈鹿,有一天他对小朋友说:“我家有一头真的长颈鹿。”这说明【】

A.幼儿想象的独特性

B.幼儿想象的夸张性

C.幼儿想象的情绪性

D.幼儿想象不受外界刺激的影响

2.教师应采取【】等方式为幼儿创设安全、自由的心理环境。
①创设与主题内容相符的活动环境②对幼儿持肯定、支持的态度
③多接纳、多欣赏幼儿④经常表扬、鼓励幼儿

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

3.从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪90年代强调【】

A.儿童全面和谐发展

B.儿童个性、情感和社会化发展

C.智力开发

D.培养创造力

4.“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”,该社会形态目标的典型表现所属的年龄段为【】

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

5.韵律活动中3—4岁幼儿最感兴趣的动作是【】

A.基本动作

B.移动动作

C.舞蹈动作

D.模仿动作

6.幼儿环境创设应具有多元指向,它应当指向幼儿的行为、幼儿的【】、幼儿的社会化、幼儿的健康、园所环境的视觉效果及园所文化的展现。

A.认知

B.语言

C.情感

D.态度

7.杜威认为,学校生活的组织中心是【】

A.教材

B.家长

C.教师

D.儿童

8.遗传决定论的鼻祖是【】

A.高尔顿

B.斯皮尔曼

C.霍尔

D.罗伯特

9.【】是人类感受美、表现美和创造美的主要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。

A.语言

B.艺术

C.健康

D.社会

10.幼儿园班级管理工作的组织与实施,主要包括【】
①班级情况分析
②对幼儿进行编组
③合理规划幼儿活动空间
④合理安排好幼儿在园时间
⑤班级物品的安排
⑥教师间要有明确的分工

A.①②③④⑤

B.①③④⑤⑥

C.①②③④⑥

D.②③④⑤⑥

11.下列不是儿童功能性遗尿症病因的是【】

A.精神紧张

B.白天过累

C.躯体疾病

D.生活环境变化

12.下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是【】

A.到4岁左右,儿童98%以上使用完整句

B.5—6岁是儿童语音发展最迅速的时期

C.儿童先掌握的是名词和形容词

D.儿童的不完整句大多发生在2岁以前,主要是单词句和双词句

13.不仅要跳过水平障碍还要跳过垂直障碍,跨越水平障碍时能躲闪拦截人是对【】幼儿的要求。

A.大班

B.中班

C.小班

D.小小班

14.广义的学前期指的是【】

A.0—1岁

B.0—3岁

C.3—6岁

D.0—6岁

15.幼儿画画、看书时提醒他们的坐姿和握笔姿势,这体现的是幼儿健康教育的【】

A.系统性原则

B.发展性原则

C.主体性原则

D.渗透性原则

16.《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》要求教师“不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生”。这些要求比较明显地体现了教师【】的职业道德。

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

17.幼儿教育是对【】年龄阶段的幼儿所实施的教育。

A.4—5岁

B.1—6岁

C.3—7岁

D.3—6岁

18.幼儿的形状知觉发展得很快,5岁的幼儿【】

A.能区分简单的几何图形

B.辨认几何图形正确率增长最快

C.初步具备根据样本找到相同几何图形的能力

D.能正确辨别各种基本的几何图形

19.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成【】的重要阶段。

A.安全感和乐观心态

B.积极情绪和乐观态度

C.安全感和乐观态度

D.积极情绪和乐观心态

20.通过观察别人的行为和活动,再以相同的方式做出反应的能力是【】

A.一般能力

B.创造能力

C.模仿能力

D.特殊能力

21.儿童最先掌握的词性为【】

A.名词

B.动词

C.形容词

D.代词

22.不健康的心理常来源于不健康的【】

A.思想

B.认知

C.情感

D.观念

23.下列哪项活动没有体现家园合作【】

A.家长开放日

B.家长座谈会

C.家园联系簿

D.幼儿运动会

24.在幼小衔接过程中,智育的核心是【】

A.非智力因素

B.记忆能力

C.思维能力

D.掌握技能

25.幼儿园教育活动的内容广泛而复杂,所以必须根据实际情况和需要,灵活选择适宜的评价方法。这体现了【】的要求。

A.评价取向多元化

B.评价情境自然化

C.评价类型多样化

D.评价主体多元化

26.幼儿园保育员必须具备【】毕业以上学历,并受过幼儿保育职业培训。

A.初中

B.高中

C.大专

D.本科

27.幼儿用橡皮泥制作许多彩色小圆球,该活动中幼儿要用到的泥工基本技能是【】

A.拉伸

B.团圆

C.压扁

D.搓长

28.在进餐中,教师引导幼儿主动做餐前、餐后的准备整理工作,如擦桌子、添饭、擦嘴、将餐具放到指定位置等,这说明幼儿园生活活动的指导应坚持【】

A.主动性原则

B.全面性原则

C.关注差异原则

D.一致性原则

29.一个人希望自己能够有实力、充满信心,能够独立自主,或者有地位、有诚信,受到别人的信任和高度评价。这体现的是马斯洛需要层次理论中的【】

A.生理需要

B.尊重需要

C.情感和归属需要

D.自我实现需要

30.老师带着幼儿到户外观察果树,小班时,幼儿东张西望,不能完成老师的要求的观察任务;到了大班,幼儿能认真完成老师的要求,完整地说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是【】

A.从简单到复杂

B.从具体到抽象

C.从被动到主动

D.从零乱到体系

 

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