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2019年湖南省邵阳市新邵县中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019湖南省邵阳市新邵县小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单选题

1.小学“快速跑”教学中,教师设计模拟“5·12地震避险”,体现了《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》性质的【】

A.基础性

B.实践性

C.健身性

D.综合性

2.为了赢得比赛胜利,篮球运动员应掌握的最重要进攻技术是【】

A.运球

B.传接球

C.投篮

D.持球突破

3.有8名选手参加乒乓球单打比赛,若采用单循环方法进行编排,决出名次所需场数是【】

A.45

B.36

C.28

D.21

4.女生初学排球发球时,宜使用动作简单、便于发力、稳定性强且能借助转体力量击球的发球方式称为【】

A.正面上手发球

B.正面下手发球

C.侧面下手发球

D.跳发球

5.足球原地正面头顶球力量的主要来源是【】

A.伸腿

B.转体

C.身体摆动

D.甩头

6.起跑后的加速跑的主要任务是【】

A.尽快达到最高速度

B.保持最高速度

C.摆脱静止状态

D.为冲过终点做准备

7.在中长跑练习时,提高耐力水平的合理手段是【】

A.走跑交替

B.高抬腿跑

C.后蹬跑

D.小步跑

8.下列属于行进间队列动作的口令是【】

A.向左—转

B.向右—转

C.向后—转

D.向左(右)转—走

9.武术运动中,五指指尖捏紧,尽量屈腕的手型是【】

A.拳

B.掌

C.勾

D.爪

10.传统体育项目“五禽戏”的创编者是【】

A.华佗

B.孙思邈

C.李时珍

D.老子

11.1923年,《新学制课程标准》正式将“体操科”改为【】

A.体育与健康课

B.体育课

C.体育活动课

D.体育锻炼课

12.体育教师的首要职责是【】

A.上好体育与健康课

B.指导课外体育活动

C.开展课余体育训练

D.组织课余体育竞赛

13.情景教学法最适宜使用的学段是【】

A.小学低年级

B.小学高年级

C.初中阶段

D.高中阶段

14.当今体育教学评价中,更加重视的评价目的是【】

A.选拔、甄别

B.选拔、发展

C.甄别、激励

D.发展、激励

15.我国学校体育课生理负荷的平均心率标准是【】

A.100~120次/分

B.120~140次/分

C.140~160次/分

D.160~180次/分

16.下列属于高策略性动作技能的运动项目是【】

A.举重

B.游泳

C.足球

D.田径

17.形成与获得运动技能的主要途径是【】

A.反复练习

B.认真观察

C.记忆动作要领

D.思考动作表象

18.相比较而言,最有利于培养合作意识的运动项目是【】

A.田径

B.射击

C.举重

D.篮球

19.体重指数(BMI)的计算公式是【】

A.身高(m)/实际体重(kg)²

B.实际体重(kg)/[身高(m)]²

C.实际体重(k)²/身高(m)

D.实际体重(kg)/身高(m)

20.判断运动性疲劳最简易的指标是【】

A.心率

B.心电图

C.尿蛋白

D.血压

二、多选题

21.下列属于提高乒乓球击球成功率技术要素的是【】

A.速度

B.距离

C.高度

D.旋转

22.下列属于健美操低冲击力步伐的有【】

A.并步

B.弓步

C.箭步蹲

D.漫步

23.下列属于奥运会排球比赛项目的是【】

A.气排球

B.软式排球

C.6人制排球

D.沙滩排球

24.下列属于基础类体操项目的是【】

A.徒手体操

B.双杠

C.队列队形

D.单杠

25.在逆风条件下,可以提高成绩的项目是【】

A.标枪

B.铅球

C.跳远

D.铁饼

三、判断题

26.田径接力跑中,如发生掉棒,必须由掉棒人拾起。【】

27.田径100米和200米比赛,起跑器的安装方法是一样的。【】

28.田径100米单项比赛,抢跑1次即被取消比赛资格。【】

29.径赛如使用两只秒表计时,所计时间不相同时,则应以平均时间作为正式成绩。【】

30.弯道跑时人体向圆心方向倾斜是为了克服离心力的作用。【】

31.径赛中,运动员若跑出自己左侧分道线,则应取消其比赛资格。【】

32.排球比赛中,后排队员可以参与拦网。【】

33.排球比赛发球时,球擦网落入对方场地应判重新发球。【】

34.足球比赛中被换下场的队员可以重新上场比赛。【】

35.足球比赛时,守门员在本方罚球区内持球超过6秒,将判罚给对方罚任意球。【】

四、填空题

36.投掷时要求力作用于器械的路程要长,该路程主要指____到____的距离。

37.铅球比赛中,器械必须完全落在线内沿____以内,试掷方为有效。

38.跳远沙坑宽至少____米,长一般____米。

39.快速跑的教学重点是____,背越式跳高的教学重点是____相结合的技术。

40.决定跳高高度的首要因素是____和____。

41.摆臂对跑的动作不仅起____作用,而且还能加强____的效果。

42.助跑的任务是获得高的水平速度,为高效率的____创造有利条件,并保证脚在助跑后能准确地踏上起跳点或起跳板。

43.起跳的任务是充分利用助跑的水平速度,使人体按适宜的腾起角方向腾起,从而获得最高的____或最大____。

44.握铅球的方法(以右手为例):____,把球放在靠近食指、中指和无名指的指根上,大拇指和小指自然地扶在球的两侧,手腕背屈,防止____和便于控制____的方向。

45.掷标枪时的握法,常见的有____和____两种。

五、名词解释

46.学练法

47.自练法

48.自新法

49.创新法

50.体育课结构

六、简答题

51.简述田径运动短距离跑的技术动作要领。

52.体育游戏的主要功能有哪些?

七、论述题

53.根据《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中“安全应急与避险等方面的知识和技能”问题,谈谈你在教学中的做法。

八、案例分析题

54.在一次教研活动中,李老师执教了水平三(六年级)《武术动作组合——五步拳》第二课时教学,以下是基本部分教学过程片段。

“本节课,老师为同学们准备了三个问题,请你们按照提示尝试练习,在练习中小组长要认真组织本组同学练习,希望同学们能互相帮助,顺利完成动作”。随后,老师指定四个小组的练习区域,学生由小组长带领到达指定区域进行练习。

(一)巧用示意图,小组合作初步学练

问题:你们能试着练一练,并记住动作名称吗?

师:1.出示《五步拳》动作图解,引导学生尝试练习,并熟练记住动作名称。

2.教师示范,逐一进行动作讲解。

3.教师巡回指导,发现问题并及时解决问题。

生:1.小组长带领学生认真模仿练习,边学边记动作名称。

2.仔细观察,认真练习。

3.在教师指导下,认真纠正错误动作。

(二)问题引导,学生再次学练

问题:小组能给武术演练增加口令,让动作整齐划一吗?

师:引导学生增加口令练习。

生:1.小组长指挥,以口令“1、2、3、4、5”引导小组完成动作,声音洪亮。

2.小组以动作名称为提示性口令进行练习,节奏感强。

(三)问题引导,第三次学练

问题:小组能给动作增加发声效果,让你们的团队更有气势吗?

师:引导学生集体发声,激发学生团队演练热情。

生:小组长带领小组,“嘿、哈”发声,“精、气、神”十足。

(四)集体展示

师:(1)大比武,小组比赛,比一比哪一组动作最整齐,声音最洪亮。

(2)要求每组推选一名同学当评委,并可邀请观摩老师当评委,进行评分。得分最高的小组获得“武术冠军组”荣誉称号。

(3)统计分数,评选出“冠军组”“亚军组”“季军组”“进步组”。

生:1.每组推选评委,并邀请观摩老师单人评委进行打分。

2.小组长带队,集合进场进行比武。

请你根据体育与健康课程标准相关的教学理念,对此教学案例进行评析,并提出你的看法和建议。

九、教学设计题

55.假设“前滚翻”第一次新授课结束时发现,班级绝大多数学生仍然存在不同程度的滚动不圆滑的现象,请你根据这一现象做出第二次课的教学设计,意在有效帮助每一个学生能够滚动圆滑地快速完成“前滚翻”技术动作。

要求:只做基本部分的10~15分钟的教学环节(或片段)设计。

 

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