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2019年湖南省衡阳市衡东县中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019湖南省衡阳市衡东县小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单选题

1.支撑跳跃技巧运动的落点,凡是落地时面朝前方,落地前脚必须向【】伸出。

A.下方

B.后下方

C.前下方

D.以上都不是

2.直观教学是通过具体动作的示范、图解、模型等将动作的过程显示出来,使学生了解动作的【】

A.结构—节奏—空间特征

B.结构—时间—速度特征

C.幅度—时间—空间特征

D.结构—时间—空间特征

3.男教师上体操课时,在保护与帮助方面尽量避开女生【】

A.腰部

B.背部

C.头部

D.胸部

4.头手倒立前的保护与帮助,保护者站在练习者的【】,双手扶其腿,前移重心。

A.前方

B.后方

C.侧前方

D.侧后方

5.我国跨栏运动员刘翔在第【】奥运会上夺得男子110米栏的冠军。

A.28届

B.27届

C.26届

D.上述都不是

6.下列田径运动项目中,不采用蹲踞式起跑的是【】

A.100米

B.200米

C.800米

D.400米

7.中国武术协会于【】在北京成立,武术正式被定为体育表演项目。

A.1952年

B.1953年

C.1955年

D.1956年

8.一般将影响健康的因素归纳为环境因素、【】、生活方式的行为因素、医疗卫生服务因素四个方面。

A.饮食结构因素

B.社会适应因素

C.生物遗传因素

D.自我保健因素

9.肌肉痉挛俗称抽筋,是肌肉不由自主的强直收缩。在体育运动中,【】最容易发生肌肉痉挛。

A.大腿股二头肌

B.足底屈趾肌

C.小腿腓肠肌

D.足底屈拇肌

10.以学生发展为中心,提高学生【】能力和基本活动能力,将“健康第一”作为指导思想,是新课程标准的主要基本理念。

A.体育学习

B.体育运动

C.身体练习

D.体能练习

11.依据课程标准的基本理念,确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、【】、灵活性和综合性原则。

A.兴趣性

B.系统性

C.科学性

D.合理性

12.对促进体育学习具有指向性和强化作用的是【】

A.体育兴趣

B.体育知识

C.技能训练

D.体育教学

13.《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中,学习评价的方法是【】

A.定性评价与定量评价相结合

B.形成性评价与总结性评价相结合

C.相对评价与绝对评价相结合

D.以上都正确

14.学校体育本质的功能是【】

A.育人功能

B.健身功能

C.训练功能

D.发展功能

15.在学校体育教学中,体育教师应该具备较好的组织能力和较强的科研能力及【】

A.组合训练能力

B.教学训练能力

C.业余训练能力

D.传统训练能力

16.跨越式跳高的助跑一般采用【】

A.弧线助跑

B.正面直线助跑

C.侧面直线助跑

D.任意助跑

17.在标准田径场进行800米比赛时,运动员跑完第几个弯后即可以切入内道?【】

A.4

B.3

C.2

D.1

18.篮球双手胸前传球时,两手手指自然分开,用指根以上部位持球侧后方并置于【】

A.腹前

B.肩上

C.胸前

D.胸腹间

19.排球比赛中,队员在处理球时,以头顶球过网,应视为【】

A.连击

B.持球

C.得分

D.有效击球

20.足球基本技术中,脚背正面踢定位球,应采用【】

A.直线助跑

B.斜线助跑

C.弧线助跑

D.不助跑

二、多选题

21.健康体能包括【】

A.心肺能力

B.肌肉力量和肌肉耐力

C.柔韧性

D.身体成分

22.影响步幅的因素有【】

A.肌力

B.腿长

C.柔韧性

D.神经调控的灵活性

23.体育运动体现出的最典型也是最外显的精神特征是【】

A.夺金牌

B.顽强拼搏

C.为荣誉而战

D.永不满足

24.铁人三项包括【】

A.游泳

B.自行车

C.百米跑

D.长跑

25.体育教学备课的计划包括【】

A.学年计划

B.学期计划

C.单元计划

D.课时计划

三、判断题

26.按名次录取分组时,应把成绩优秀的运动员分编在一组里。【】

27.整理活动具有使肌肉放松、降低肌肉紧张、促进疲劳恢复的作用。【】

28.全能裁判员在全能裁判长领导下进行裁判工作。【】

29.合理的竞走技术应使身体重心轨迹呈直线形状。【】

30.如果用间歇训练法发展运动员的力量耐力,强度应在60%~80%之间。【】

31.自主学习就是自学,强调突出学生的主体地位,排斥教师的介入和指导。 【】

32.作为实实在在的物质存在,隐性体育课程资源可以直接成为体育教学的便捷手段或内容,相对易于开发与利用。 【】

33.对技术、战术训练水平的评价最好是使运动员处在类似比赛的环境下进行,以保证技战术训练水平的充分展示,为评价提供可靠、有效的依据。 【】

34.体育科学研究者智力结构的基本要素包括观察力、记忆力、想象力、注意力和思维能力。【】

35.脱水,又称失水,实际是指液体的丢失,临床表现为细胞外液体量的减少。【】

四、填空题

36.眼球壁分三层,由外向里依次为____、____、____。

37.眼副器包括____、____、____和____等。

38.本体感受器是指位于____、____、____、____内的一些感受器。

39.甲状腺的功能是增进机体的物质代谢,维持人体正常生长发育,尤其对____和____的正常发育具有十分重要的作用。

40.肾上腺髓质分泌的____有助于运动员更快地适应内外环境的变化,提高运动技能。

41.胸腺是培育形成各种T淋巴细胞的器官,对外来蛋白质产生相应的____,以达到免疫的作用。

42.人体内储存的脂肪通过分解代谢过程,水解成____和____。

43.脂肪参与骨骼肌能量代谢是通过____氧化来实现的,____不能直接为骨骼肌利用。

44.发展学生个性的方法有____、____。

45.____是指推动学生参与学习和身体锻炼活动的内部心理动因。

五、名词解释

46.教学设计

47.体质健康

48.越位

49.跑

50.身体健康

六、简答题

51.简述儿童少年运动系统的解剖生理特点,并说明在体育教学中应注意的事项。

52.简述动作技能形成的阶段。

七、论述题

53.体育教师的职责有哪些?结合自身实际,谈谈你对体育教师职责的看法。

八、案例分析题

54.在一次观摩教学活动中,王老师执教了一节水平二(三年级)的30米短跑接力跑的课。在技能教学完成之后,王老师把学生分成四个小组进行教学比赛。赛前王老师强调了短跑接力跑的动作要求及安全事项,同时在30米两端画好起跑线,要求学生必须站在起跑线后接棒。比赛开始后,前面几位学生能自觉遵守规则。随着比赛越来越激烈,赛场上出现了学生越过起跑线前去接棒的现象,老师制止这边,对面的学生又无法兼顾。这时王老师果断鸣哨终止了比赛,他指出学生犯规现象后,再次强调比赛规则,告诉学生如果再出现犯规动作将取消成绩,然后继续进行第二次的比赛。在比赛中,依次到达终点的分别是第二小组、第三小组、第一小组和第四小组。在宣布成绩时,王老师判定第三组为第一名,原因是第二小组有2名学生越线接棒犯规,成绩无效。接下来进行第三次比赛,各小组担心自己队员出现犯规,分别在两边安排小组长提醒队友不能踩线犯规。比赛顺利进行,最终第二小组获得第一名。

请你根据体育与健康课程标准相关的教学理念,对此教学案例进行评价,并提出你的看法或建议。

九、教学设计题

55.请认真分析山羊分腿腾越的动作方法,完成下列问题。

(1)山羊分腿腾越由哪几个紧密动作环节组成?

(2)写出山羊分腿腾越的教学重点和教学难点。

(3)当学生出现畏惧心理时,请列举6种有效的教学方法帮助改进。

 

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