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2019年河北省张家口市崇礼区中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019河北省张家口市崇礼区小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单选题

1.体操支撑跳跃项目上板起跳时,双脚应踏在踏板的【】

A.最前端

B.后端

C.弧线最高处

D.以上说法都不对

2.徒手体操教学显示前后动作时,应采用的示范面是【】

A.镜面示范

B.正面示范

C.侧面示范

D.背面示范

3下列属于武术拳术的是【】

A.轻功

B.棍

C.推手

D.太极拳

4.身体练习的动力学特征有三要素,分别是力的大小、方向和【】

A.起点

B.支点

C.原点

D.远点

5.下列属于身体形态指标的是【】

A.心率

B.体重

C.血压

D.肺活量

6.少儿的肌肉活动相较于成人表现为易疲劳,而疲劳的恢复【】

A.慢

B.快

C.时间相同

D.因运动项目的不同而不同

7.运动时肌肉的工作直接能源是【】

A.ATP

B.肌糖原

C.脂肪

D.蛋白质

8.健康成年人在安静状态下舒张压为【】

A.40~60毫米汞柱

B.60~80毫米汞柱

C.80~100毫米汞柱

D.100~120毫米汞柱

9.当机体血糖减少时,首先受到影响的是【】

A.运动系统

B.呼吸系统

C.内分泌系统

D.神经系统

10.体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性、【】

A.趣味性

B.时代性

C.综合性

D.普及性

11.运动解剖学是体育教育专业的一门必修课程,属于【】

A.运动保健科学

B.运动人体科学

C.运动生理科学

D.运动医学科学

12.脑位于颅腔内,通常把中脑、脑桥、延髓称为【】

A.小脑

B.脑干

C.端脑

D.间脑

13.【】是学生是否主动和积极参加体育学习和锻炼的前提。

A.年龄特点

B.运动基础

C.运动项目

D.体验运动乐趣和成功

14.体能可以分为与健康有关的体能和与动作技巧有关的体能。【】属于动作技巧的体能。

A.心肺耐力

B.身体成分

C.肌肉力量

D.灵敏性

15.能充分体现体育与健康课程本身的性质,有助于课程目标的实现及学生主体地位的体现是【】学习领域。

A.运动参与

B.运动技能

C.身体健康

D.心理健康与社会适应

16.青少年骨骼生长最快的时期是【】

A.9~18岁期间

B.10~18岁期间

C.11~18岁期间

D.12~18岁期间

17.体育与健康教学中,教师要根据学生的年龄特点、【】、兴趣爱好等,设置适宜的学习目标,选择适合的教学内容,让学生在不断取得进步的过程中获得乐趣和成功感。

A.性格

B.个体需求

C.运动基础

D.心理特点

18.【】是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识,是人们在长期实验中积累起来的经验的概括和总结。

A.体育知识

B.体育时间

C.体育教学

D.运动技能

19.骨骼肌具有多种物理特性,下列不属于骨骼肌物理特性的是【】

A.伸展性

B.弹性

C.柔韧性

D.粘液性

20.在小学二年级舞蹈、韵律操、武术的教学中,学生主要采用【】的学习方式。

A.自主学习

B.合作学习

C.接受式学习

D.探究学习

二、多选题

21.在田径比赛中,以下项目属于田赛的有【】

A.跳高

B.跳远

C.100米栏

D.铅球

22.体育锻炼应遵循哪些原则?【】

A.循序渐进的原则

B.全面锻炼的原则

C.经常性锻炼原则

D.区别对待的原则

23.奥运会游泳比赛中,规定的游泳姿势有【】

A.蛙泳

B.自由泳

C.蝶泳

D.潜泳

24.下列关键词中,属于足球范畴的有【】

A.角球

B.点球

C.中圈跳球

D.直接任意球

25.下列关键词中,属于篮球范畴的有【】

A.2次罚球

B.3秒违例

C.探头球

D.连击

三、判断题

26.凡是能引起条件反射的刺激都叫条件刺激。【】

27.器材的整理和归还不属于体育课课中常规。【】

28.第23届奥运会,中国第一枚金牌获得者是许海峰。【】

29.学校体育教学中,体育教师进入课堂教学必须要有备课笔记,有场地、器材的准备。【】

30.最大摄氧量是指每分钟能够吸入并被身体利用的氧的最大量。【】

31.体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维观。【】

32.学生学习成绩评定除有教师评定、学生自我评定外,还必须有家长评定。【】

33.我们的身体包括头、躯干、四肢,这些部位连接在一起,构成了一个完整的人体。【】

34.篮球比赛中的带球跑属于犯规。【】

35.立定跳远的预备姿势是两脚自然平行开立,上体稍前倾,两腿屈膝,两臂后举。【】

四、填空题

36.____是指在相对较长的时间里,用较稳定的强度,无间歇地连续进行练习的方法。此方法常常用于走、慢跑、自行车、游戏等周期性项目。

37.人的生命规律,即人体的发展规律,划分为____、____和____三个时期。

38.____是指学生在课上做练习时机体所承受的负担,也就是练习对学生的机体影响的大小。

39.培养学生的战术意识,最基本的方法是____与____。

40.按规定的要求反复进行某一练习的方法称为____。

41.提升弹跳训练的方法有____、抬脚尖、____、台阶、脚尖跳、____。

42.通过支撑跳跃练习,在____的同时,发展____、____和____的肌肉爆发力。

43.影响人体跑动的外力主要有____、____、摩擦力和支撑反作用力。

44.____对跑的动作不仅起放松协调作用,而且还能加强蹬地的效果。

45.单周期训练全年分为____期、____期和过渡期。

五、名词解释

46.语言法

47.投篮的出手角度

48.超越器械

49.运动训练

50.运动性中暑

六、简答题

51.简述体育教师在编写体育课教案时应考虑的问题。

52.列举5种发展速度和快速跑能力的练习方法。

七、论述题

53.如何去组织和管理好体育课?请谈谈课堂管理中应注意的问题。

八、案例分析题

54.案例1:A教师赛前宣读规则,后一位同学与前一位同学击掌后方能起跑,若未能执行,罚停3秒才能继续比赛,赛中有的学生求胜心切,未击掌就抢先跑,A教师没有执行规则,结果犯规队伍获得胜利。

案例2:B教师采用相同规则,赛前宣读规则并要求学生必须严格执行,赛中有的学生未击掌就起跑,B教师严格执行规则,赛后B教师鼓励了获胜队,也表扬了遵守规则的失败队伍。

(1)结合案例,分析两位教师执行规则的差异所产生的不同影响。

(2)分析课堂教学中运用规则意识进行德育教育的步骤。

九、教学设计题

55.材料:

教学内容:蹲踞式跳远

教学对象:水平二学生

教学重点:助跑、起跳

教学难点:助跑与起跳的衔接

阅读以上材料,回答问题。

(1)写出本课教学目标。

(2)设计本课学习提高部分(基本部分)的教学活动方式与组织措施。

 

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