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1.对体育过程结构的认识，经历了由运动教学的单一结构观到体育过程的三阶段结构观的过程，即【 】三阶段。 A. 体育教学、运动实践、学习评价 B. 体育教学、运动后恢复、学习评价 C. 运动实践、运动后恢复、学习评价 D. 体育教学、运动实践、运动后恢复 2.下面不是一节体育课课例的主要内容包括的三个环节的是【 】 A. 课例准备 B. 课例设计 C. 课例的过程描述 D. 课例反思 3.教学反思的形式不包括【 】 A. 文本式反思 B. 行动式反思 C. 言语式反思 D. 多媒体式反思 4.“训练时肌肉的最大用力可以始终贯穿于动作的始末，肌肉张力时值的总和可以显现出最大值”。上述文字描述的是【 】特点。 A. 离心收缩训练方法 B. 向心收缩训练方法 C. 超等长收缩训练方法 D. 等动收缩训练方法 5.心输出量维持在较高水平的最佳心率范围是【 】 A. 100~120次／分 B. 120~180次／分 C. 160~180次／分 D. 180~220次／分 6.“口令与指示”属于以下哪种体育教学方法？【 】 A. 语言法 B. 直观法 C. 预防与纠正错误法 D. 游戏与竞赛法 7.骨骼肌具有多种物理特性，下列不属于骨骼肌物理特性的是【 】 A. 伸展性 B. 弹性 C. 柔韧性 D. 粘液性 8.在乒乓球比赛中，如果发球员发出的球，在越过或绕过球网装置时触及球网装置，此后成为合法发球或被接发球员或其同伴阻挡，则应判该发球员【 】 A. 得一分 B. 失一分 C. 重发球 D. 发球权转换到对方 9.抛实心球的项目类型是【 】 A. 力量型 B. 力量耐力型 C. 速度型 D. 速度力量型 10.学生参与体育活动时，心理活动或意识总是指向和集中在一个对象上，这种心理活动称为【 】 A. 兴趣 B. 动机 C. 归因 D. 注意

zhaojiao2021-10-02体育专业 阅读(174)赞(0)