体育专业 第1181页

1.资本主义初期，从【 】年到【 】世纪初，进步资产阶级教育家充分肯定了体育在教育中的价值，为近代学校体育的发展和繁荣做了重要的舆论准备。 A.1643：19 B.1642；19 C.1641：18 D.1640；18 2.由于运动动作的多样性，动作示范要注意“示范面”的问题。示范面有正面、背面、侧面和镜面示范，其中，【 】是武术的套路教学常采用的示范面。 A.正面示范 B.背面示范 C.侧面示范 D.镜面示范 3.当机体血糖减少时，首先受到影响的是【 】 A.运动系统 B.呼吸系统 C.内分泌系统 D.神经系统 4.太极拳初学者首先掌握的三步法是【 】 A.进步、退步、独立步 B.进步、独立步、侧身步 C.进步、退步、侧身步 D.马步、弓步、仆步 5.按【 】分类，体育运动可分为田径运动、球类运动等。 A.比赛的形式 B.运动项目技术结构 C.运动技术水平 D.个人项目和集体项目 6.【 】年，排球被列为奥运会正式比赛项目。 A.1963 B.1964 C.1965 D.1966 7.篮球“人盯人”战术，要求运动员加强【 】 A.注意转移 B.注意的稳定性 C.注意范围 D.记忆 8.运动会上中长距离赛跑，总是逆时针方向、向左侧转弯绕圈，其科学依据是【 】 A.保护心脏 B.右脚比左脚有力，能够稳定重心 C.裁判员的视觉习惯 D.大多数跑步人的习惯 9.接力比赛时，运动员在自己的分道内可以用何物做标志？【 】 A.胶布 B.大会提供的标志物 C.鞋或者其他适当物品 D.粉笔 10.柔韧素质是指人体关节活动【 】的大小以及跨过关节的韧带、肌腱、肌肉、皮肤及其他组织的弹性和伸展能力。 A.范围 B.幅度 C.角度 D.回旋 11.教案又称【 】 A.单元教学计划 B.学期教学计划 C.全年教学计划 D.课时计划 12.奥林匹克运动的格言【 】，充分表达奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神和不畏艰险、敢攀高峰的拼搏精神。 A.“更快、更高、更强——更团结” B.“相互了解、友谊、团结和公平竞争” C.“团结、友谊、进步” D.“重要的不是第一名，而是参与其中” 13.体育实践课中常常带领学生进行身体练习以掌握一些必须的运动技能，在运动技能的教学中常采用的教学方法，描述不正确的是【 】 A.完整与分解法 B.重复与持续法 C.讲解与示范法 D.游戏与竞赛法 14.在体育教学过程中，教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而有计划地采用的、可以产生教与学相互作用的、具有技术性的教学活动的总称是【 】 A.教学目标 B.教学方法 C.教学原则 D.教学要素 15.【 】是实现我国学校体育教学目标的重要组织形式。 A.体育课 B.课外运动训练 C.体育竞赛 D.课外体育活动 16.学校体育工作的核心是指【 】 A.体育教学 B.课外活动 C.课外训练 D.课外竞赛 17.心血管系统是由心脏、动脉、【 】和静脉组成。 A.体循环 B.毛细血管 C.心房 D.动力泵 18.脚背正面踢球时，完成屈髋的主要肌肉是【 】 A.股直肌 B.髂腰肌 C.股中肌 D.缝匠肌 19.力量素质是指人体【 】工作时克服阻力的能力。 A.跳跃 B.跑步 C.紧张 D.肌肉 20.排球正面上手传球过程中运动员触球的瞬间手型是【 】 A.五指张开，手腕前屈 B.五指张开，手腕后仰 C.五指并拢，手腕前屈 D.五指并拢，手腕后仰

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1.【 】年，中华人民共和国教育部开始设立体育处，创办了中国历史上第一所体育学院——华东体育学院，1956年改为上海体育学院。 A.1951 B.1952 C.1953 D.1954 2.现代运动训练活动的主体是【 】 A.现代科学技术人员 B.管理人员 C.科研、医务人员 D.教练与运动员 3.课程强调在学习体育与健康知识、技能和方法的过程中，通过适宜的身体练习，提高体能和运动技能水平，促进学生健康成长体现了体育课的【 】特性。 A.基础性 B.实践性 C.健身性 D.综合性 4.对溺水者进行人工呼吸的频率为每分钟【 】 A.5~10次 B.12~16次 C.22~26次 D.32~36次 5.下列选项中，属于减负荷练习的是【 】 A.上坡跑 B.迎风跑 C.下坡跑 D.负重跑 6.马步正确的做法是两脚平行开立，屈膝半蹲，大腿接近水平，身体重心在【 】 A.两脚之间 B.两脚前方 C.两脚后方 D.身体右侧 7.影响体重的两个主要原因：一是体力活动，二是【 】 A.人体的进食量 B.工作、学习、生活的压力 C.情绪状态 D.生活居住环境 8.运动负荷一般是指体育课上学生做练习时【 】 A.练习的次数 B.练习的难度 C.身体承受的生理负担 D.身体承受的心理负担 9.长时间运动后，机体逐渐出现疲劳症状，其中最明显的特征是【 】 A.血压升高 B.呼吸急促 C.反应时间延长 D.肌肉力量下降 10.最大摄氧量是指在人体进行最大强度的运动，当机体出现无力继续支撑接下来的运动时，所能摄入的氧含量，下列选项中影响最大摄氧量的中央机制是【 】 A.心脏的泵血功能 B.心脏的内分泌功能 C.肌肉利用氧的能力 D.骨骼肌的分泌功能 11.下列选项中，对义务教育阶段“身体健康”目标表述错误的是【 】 A.增强安全意识和避险能力 B.塑造良好体形和身体姿态 C.全面发展体能和健康能力 D.提高适应自然环境的能力 12.体育课上老师在整队时，排头高的学生应站在老师【 】 A.右手 B.左手 C.前方 D.后方 13.在高中体育课程学习中，每位学生在三年应修满【 】学分方可达到体育课的毕业要求。 A.11 B.10 C.13 D.12 14.肌肉力量通常按照其表现形式和构成特点分为【 】三种基本形式。 A.最大肌肉力量、静力性力量、耐力性力量 B.最大肌肉力量、快速肌肉力量、力量耐力 C.最低肌肉力量、快速肌肉力量、静力性力量 D.最低肌肉力量、快速肌肉力量、耐力性力量 15.羽毛球比赛中，女子单打、男子单打和所有双打项目都是以一方先得【 】分为胜一局。 A.15 B.21 C.24 D.25 16.足球比赛中判罚越位时，应以【 】方式恢复比赛。 A.直接任意球 B.间接任意球 C.点球 D.坠球 17.仰卧举腿动作的原动肌是【 】 A.腹直肌 B.髂腰肌 C.肋间内肌 D.股四头肌 18.胰岛的主要功能是分泌【 】 A.胰岛素 B.胰岛素和胰高血糖素 C.胰液 D.胰高血糖素 19.新兴运动项目不仅能丰富体育教育内容，还能深受学生的喜爱，下列属于新兴运动项目的是【 】 A.网球 B.舞狮 C.攀岩 D.划龙舟 20.美国学者托马斯·伍德等人于20世纪初提出的“新体育”学说认为：体育是通过身体进行的一种教育活动。体育包括机体教育、神经肌肉活动教育、【 】四个方面。 A.品德教育和智力教育 B.品德教育和科学教育 C.智力教育和科学教育 D.人文教育和智力教育

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1.脑震荡病人意识丧失时间最长不超过【 】分钟，否则会产生严重的颅脑损伤。 A.5 B.10 C.20 D.30 2.体育课中，学生跑完100米后，体育老师让学生不要立即停下，要求其继续慢跑，主要原因是【 】 A.防止低血糖的发生 B.有利于心功能的恢复 C.防止重力性休克的发生 D.有利于氧债的偿还 3.立定跳远技术的组成部分是【 】 A.助跑、起跳、腾空、落地 B.预摆、助跑、起跳、落地 C.预摆、起跳、腾空、落地 D.加速跑、起跳、腾空、落地 4.在日常体育课教学的身体练习过程中，当看到学生出现步伐生理现象反应时，可判断学生此时疲劳程度为【 】 A.过度 B.中度 C.重度 D.轻度 5.排球防守战术中，6号位队员跟进防吊球及前区球的防守阵型为【 】 A.边跟进 B.心跟进 C.内撤 D.双卡 6.短跑技术中的途中跑动作要领是【 】 A.内扣、后蹬、提拉、加速 B.后蹬、折叠、抬腿、扒地 C.屈腰、腾空、缓冲、着地 D.摆臀、后蹬、腾空、加速 7.运动解剖学是体育教育专业的一门必修课程，属于【 】 A.运动保健科学 B.运动人体科学 C.运动生理科学 D.运动医学科学 8.【 】是指运球队员利用腿部、上体、头部虚晃或眼神的变化，佯装传球或射门以迷惑对手，使其产生错误的判断，从而趁机越过对手的动作方法。 A.假动作突破 B.变速运球突破 C.人球分过突破 D.快速拉、扣、拨球突破 9.下列不属于青少年健康的三大杀手的是【 】 A.近视 B.肥胖 C.龋齿 D.低血压 10.呼吸系统由呼吸道和【 】组成。 A.气管 B.上呼吸道 C.肺 D.下呼吸道 11.坐位体前屈是反映人体什么素质的项目？【 】 A.力量 B.速度 C.灵敏 D.柔韧 12.武术的本质功能是【 】 A.比赛表扬 B.修身养性 C.愉悦身心 D.防身自卫 13.跳水、花样滑冰属于技能主导类【 】项群。 A.表现难美性 B.表现准确性 C.格斗对抗性 D.同场对抗性 14.任何动作的完成都要有相应的力量，而起决定作用的是【 】 A.人体的外力 B.支撑反作用力 C.摩擦力 D.人体的内力 15.体育运动损伤以【 】最为常见。 A.韧带扭伤 B.肌肉挫伤 C.肌腱拉伤 D.骨伤脱臼 16.下列属于队列练习的是【 】 A.“8”字行进 B.跑步走 C.蛇形行进 D.圆形行进 17.【 】是反映负荷量大小的指标，一般包括次数、时间、距离、重量等。 A.负荷量的评价指标 B.平均心率的评价指标 C.练习密度的评价指标 D.练习强度的评价指标 18.下列说法正确的是【 】 A.间隔：个人或成队彼此之间前后相距的空隙 B.基准学生：教师指定为行动目标的学生 C.距离：个人或成队彼此之间左右相隔的空隙 D.列：学生前后重叠成一行叫列 19.少年男子排球比赛中，其球网高度是【 】 A.224~225厘米 B.200~215厘米 C.236~243厘米 D.上述都不是 20.下列哪项属于体育发展战略的特征？【 】 A.强制性 B.全局性 C.垂直性 D.具体性

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1.《国家学生体质健康标准》的评价指标是【】 A.形态、机能、素质 B.心理、生理、素质 C.身高、体重、肺活量 D.形态、心理、素质 2.【】是指为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段。 A.体育教学手段 B.体育教学原则 C.体育教学方法 D.体育教学组织 3.原地单手肩上投篮的用力顺序正确的是【】 A.展、蹬、伸、压、拔 B.蹬、展、伸、拔、压 C.蹬、展、伸、压、拔 D.展、蹬、伸、拔、压 4.决定跳远成绩的主要因素是【】 A.助跑速度 B.空中走步式 C.腾起初速度和角度 D.踏板的准确性 5有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应【】 A.给予行政处分 B.解聘 C.依法追究刑事责任 D.承担民事责任 6.三级跳远技术中的第二跳，又叫作【】 A.跳跃 B.跨步跳 C.跨跳 D.单足跳 7.排球比赛中有8个队参加单循环比赛的场数为【】 A.26 B.27 C.28 D.29 8.山羊分腿腾越和横箱分腿腾越练习时，踏跳应采用【】 A.单脚 B.双脚 C.跨越 D.单双脚都可以 9.体育课的准备活动有【】两种。 A.一般性准备活动和专门性准备活动 B.常规性准备活动和诱导性准备活动 C.放松性准备活动和兴趣性准备活动 D.导入式准备活动和情景式准备活动 10.走和跑的区别在于【】 A.跑的速度快，走的速度慢 B.跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小 C.跑的步幅大，走的步幅 D.跑时身体有腾空，走时身体没有腾空

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1.《国家学生体质健康标准》的评价指标是【】 A.形态、机能、素质 B.心理、生理、素质 C.身高、体重、肺活量 D.形态、心理、素质 2.【】是指为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段。 A.体育教学手段 B.体育教学原则 C.体育教学方法 D.体育教学组织 3.原地单手肩上投篮的用力顺序正确的是【】 A.展、蹬、伸、压、拔 B.蹬、展、伸、拔、压 C.蹬、展、伸、压、拔 D.展、蹬、伸、拔、压 4.决定跳远成绩的主要因素是【】 A.助跑速度 B.空中走步式 C.腾起初速度和角度 D.踏板的准确性 5有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应【】 A.给予行政处分 B.解聘 C.依法追究刑事责任 D.承担民事责任 6.三级跳远技术中的第二跳，又叫作【】 A.跳跃 B.跨步跳 C.跨跳 D.单足跳 7.排球比赛中有8个队参加单循环比赛的场数为【】 A.26 B.27 C.28 D.29 8.山羊分腿腾越和横箱分腿腾越练习时，踏跳应采用【】 A.单脚 B.双脚 C.跨越 D.单双脚都可以 9.体育课的准备活动有【】两种。 A.一般性准备活动和专门性准备活动 B.常规性准备活动和诱导性准备活动 C.放松性准备活动和兴趣性准备活动 D.导入式准备活动和情景式准备活动 10.走和跑的区别在于【】 A.跑的速度快，走的速度慢 B.跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小 C.跑的步幅大，走的步幅 D.跑时身体有腾空，走时身体没有腾空

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1.《国家学生体质健康标准》的评价指标是【】 A.形态、机能、素质 B.心理、生理、素质 C.身高、体重、肺活量 D.形态、心理、素质 2.【】是指为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段。 A.体育教学手段 B.体育教学原则 C.体育教学方法 D.体育教学组织 3.原地单手肩上投篮的用力顺序正确的是【】 A.展、蹬、伸、压、拔 B.蹬、展、伸、拔、压 C.蹬、展、伸、压、拔 D.展、蹬、伸、拔、压 4.决定跳远成绩的主要因素是【】 A.助跑速度 B.空中走步式 C.腾起初速度和角度 D.踏板的准确性 5有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应【】 A.给予行政处分 B.解聘 C.依法追究刑事责任 D.承担民事责任 6.三级跳远技术中的第二跳，又叫作【】 A.跳跃 B.跨步跳 C.跨跳 D.单足跳 7.排球比赛中有8个队参加单循环比赛的场数为【】 A.26 B.27 C.28 D.29 8.山羊分腿腾越和横箱分腿腾越练习时，踏跳应采用【】 A.单脚 B.双脚 C.跨越 D.单双脚都可以 9.体育课的准备活动有【】两种。 A.一般性准备活动和专门性准备活动 B.常规性准备活动和诱导性准备活动 C.放松性准备活动和兴趣性准备活动 D.导入式准备活动和情景式准备活动 10.走和跑的区别在于【】 A.跑的速度快，走的速度慢 B.跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小 C.跑的步幅大，走的步幅 D.跑时身体有腾空，走时身体没有腾空

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1.《国家学生体质健康标准》的评价指标是【】 A.形态、机能、素质 B.心理、生理、素质 C.身高、体重、肺活量 D.形态、心理、素质 2.【】是指为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段。 A.体育教学手段 B.体育教学原则 C.体育教学方法 D.体育教学组织 3.原地单手肩上投篮的用力顺序正确的是【】 A.展、蹬、伸、压、拔 B.蹬、展、伸、拔、压 C.蹬、展、伸、压、拔 D.展、蹬、伸、拔、压 4.决定跳远成绩的主要因素是【】 A.助跑速度 B.空中走步式 C.腾起初速度和角度 D.踏板的准确性 5有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应【】 A.给予行政处分 B.解聘 C.依法追究刑事责任 D.承担民事责任 6.三级跳远技术中的第二跳，又叫作【】 A.跳跃 B.跨步跳 C.跨跳 D.单足跳 7.排球比赛中有8个队参加单循环比赛的场数为【】 A.26 B.27 C.28 D.29 8.山羊分腿腾越和横箱分腿腾越练习时，踏跳应采用【】 A.单脚 B.双脚 C.跨越 D.单双脚都可以 9.体育课的准备活动有【】两种。 A.一般性准备活动和专门性准备活动 B.常规性准备活动和诱导性准备活动 C.放松性准备活动和兴趣性准备活动 D.导入式准备活动和情景式准备活动 10.走和跑的区别在于【】 A.跑的速度快，走的速度慢 B.跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小 C.跑的步幅大，走的步幅 D.跑时身体有腾空，走时身体没有腾空

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1.《国家学生体质健康标准》的评价指标是【】 A.形态、机能、素质 B.心理、生理、素质 C.身高、体重、肺活量 D.形态、心理、素质 2.【】是指为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段。 A.体育教学手段 B.体育教学原则 C.体育教学方法 D.体育教学组织 3.原地单手肩上投篮的用力顺序正确的是【】 A.展、蹬、伸、压、拔 B.蹬、展、伸、拔、压 C.蹬、展、伸、压、拔 D.展、蹬、伸、拔、压 4.决定跳远成绩的主要因素是【】 A.助跑速度 B.空中走步式 C.腾起初速度和角度 D.踏板的准确性 5有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应【】 A.给予行政处分 B.解聘 C.依法追究刑事责任 D.承担民事责任 6.三级跳远技术中的第二跳，又叫作【】 A.跳跃 B.跨步跳 C.跨跳 D.单足跳 7.排球比赛中有8个队参加单循环比赛的场数为【】 A.26 B.27 C.28 D.29 8.山羊分腿腾越和横箱分腿腾越练习时，踏跳应采用【】 A.单脚 B.双脚 C.跨越 D.单双脚都可以 9.体育课的准备活动有【】两种。 A.一般性准备活动和专门性准备活动 B.常规性准备活动和诱导性准备活动 C.放松性准备活动和兴趣性准备活动 D.导入式准备活动和情景式准备活动 10.走和跑的区别在于【】 A.跑的速度快，走的速度慢 B.跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小 C.跑的步幅大，走的步幅 D.跑时身体有腾空，走时身体没有腾空

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1.《国家学生体质健康标准》的评价指标是【】 A.形态、机能、素质 B.心理、生理、素质 C.身高、体重、肺活量 D.形态、心理、素质 2.【】是指为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段。 A.体育教学手段 B.体育教学原则 C.体育教学方法 D.体育教学组织 3.原地单手肩上投篮的用力顺序正确的是【】 A.展、蹬、伸、压、拔 B.蹬、展、伸、拔、压 C.蹬、展、伸、压、拔 D.展、蹬、伸、拔、压 4.决定跳远成绩的主要因素是【】 A.助跑速度 B.空中走步式 C.腾起初速度和角度 D.踏板的准确性 5有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应【】 A.给予行政处分 B.解聘 C.依法追究刑事责任 D.承担民事责任 6.三级跳远技术中的第二跳，又叫作【】 A.跳跃 B.跨步跳 C.跨跳 D.单足跳 7.排球比赛中有8个队参加单循环比赛的场数为【】 A.26 B.27 C.28 D.29 8.山羊分腿腾越和横箱分腿腾越练习时，踏跳应采用【】 A.单脚 B.双脚 C.跨越 D.单双脚都可以 9.体育课的准备活动有【】两种。 A.一般性准备活动和专门性准备活动 B.常规性准备活动和诱导性准备活动 C.放松性准备活动和兴趣性准备活动 D.导入式准备活动和情景式准备活动 10.走和跑的区别在于【】 A.跑的速度快，走的速度慢 B.跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小 C.跑的步幅大，走的步幅 D.跑时身体有腾空，走时身体没有腾空

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1.《国家学生体质健康标准》的评价指标是【】 A.形态、机能、素质 B.心理、生理、素质 C.身高、体重、肺活量 D.形态、心理、素质 2.【】是指为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段。 A.体育教学手段 B.体育教学原则 C.体育教学方法 D.体育教学组织 3.原地单手肩上投篮的用力顺序正确的是【】 A.展、蹬、伸、压、拔 B.蹬、展、伸、拔、压 C.蹬、展、伸、压、拔 D.展、蹬、伸、拔、压 4.决定跳远成绩的主要因素是【】 A.助跑速度 B.空中走步式 C.腾起初速度和角度 D.踏板的准确性 5有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应【】 A.给予行政处分 B.解聘 C.依法追究刑事责任 D.承担民事责任 6.三级跳远技术中的第二跳，又叫作【】 A.跳跃 B.跨步跳 C.跨跳 D.单足跳 7.排球比赛中有8个队参加单循环比赛的场数为【】 A.26 B.27 C.28 D.29 8.山羊分腿腾越和横箱分腿腾越练习时，踏跳应采用【】 A.单脚 B.双脚 C.跨越 D.单双脚都可以 9.体育课的准备活动有【】两种。 A.一般性准备活动和专门性准备活动 B.常规性准备活动和诱导性准备活动 C.放松性准备活动和兴趣性准备活动 D.导入式准备活动和情景式准备活动 10.走和跑的区别在于【】 A.跑的速度快，走的速度慢 B.跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小 C.跑的步幅大，走的步幅 D.跑时身体有腾空，走时身体没有腾空

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